双十双百活动阶段总结

双十双百活动阶段总结

双十双百活动阶段总结

为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校在开展“双十双百”活动中结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，主要做了以下工作

1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动开展做准备。开展的活动有：1、“晒晒我的厨艺”

为保障此项活动的开展，学校一是鼓励学生利用节假日、双休日，合理安排，帮助父母做饭，学习基本技能；二是有效利用现有实践活动阵地，提高活动效果。每学期组织学生参与学校餐厅1-2次食品的制作过程，并鼓励学生参与分饭、打扫卫生等工作，真正让食堂成为学生在校的实践基地;我校鼓励学生参与菜园的种植，并指导学生种植、整理、收获，增强学生的参与意识。开展多样实践活动成果展。小组成员通过互动交流，促进全员提高。

2、走进大自然活动通过广泛开展形式多样的活动，如知识讨论会、自然知识手抄报、植物标本制作、大自然摄影比赛、植物识别竞赛等，激发学生兴趣，增强学生的自信心。

开展了走出校园、走进大自然体验活动。根据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青活动。使学生走出校园，感受家乡的美丽。丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。

3和身边的人交流活动

学校印制了学生交流访谈录，鼓励学生利用课余时间、节假日与父母、榜样、高尚的人、小伙伴等进行，书写访谈录，谈体会效果很好。

4手工制作展

通过一系列的活动，拓宽了学生的知识面，培养了学生动手动脑的能力，效果斐然。

扩展阅读：双十双百活动总结

双十双百活动总结

为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实

效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质，我镇结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，积极开展“双十双百”活动。9月12日县教育局的领导同志对我镇的工作进行检查、指导，在肯定了我们的成绩的同时又提出了许多宝贵意见。现总结如下：

一、值得肯定的做法

1、我镇充分调动广大师生的积极性，学生积极参与，教师认真指导、管理，在学生家长的密切配合下，各项活动有条不紊的进行，参与面广，活动开展富有实效。

2、镇教委高度重视，统一印发了活动记录样表，让学生知道该怎么做，同时在教师的指导、整理下形成一本本丰富而宝贵的第一手资料，有的单位，如郭集学校，自己有设计了封皮，既整齐又美观。

3、活动资料归类整齐有序，活动时间涉及寒、暑、清明、五一、双休等，时间跨度大。4、我真的手工作品成为一大亮点，作品种类多，数量多，精品多，千姿百态，栩栩如生，如中学的五谷丰登图等。

5、很多活动都有照片，苗屯学校是彩照，清晰又漂亮。6、各单位相关制度健全，为活动的顺利开展提供了制度保障。

二、存在的不足：

1、有些黑板报、手抄报的内容不是“双十双百”活动的内容。2、少数单位在活动时间上没体现出寒假的活动。

3、致家长的一封信中应让家长知道“双十双百”的内容，以加强沟通。

4、集体活动的照片少一些，活动的内容还需丰富些，应注重过程，尽量用彩照。

5、少数学生的活动记录过程太简单。如谈话过程需具体化，谈话对象职业广泛些，在教师整理下，让谈话内容更有实质性。6、把寒暑假的记录单独收起来装订。

总之，今后我镇将改正不足，发扬优点，再接再厉，让学生在社会实践中提高能力，增长才干。为我镇学生打造精彩的第二课堂。

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