201*上学期教科室工作总结
长沙市十九中学教科室工作总结
201*年上学期
本学期我校教研工作在校长室、教务处的领导下，重点围绕三考、课改的指导思想，关注课程改革背景下教师学习方式、工作方式、研究方式的变革，特别关注湖南省新的高考模式下教学与备考的对策研究，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施；进一步发挥教研员的学科带头人作用，完善校本教研制度，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展。
一、规范管理，完善制度，进一步落实校本教研。
本学期我们加大对教育教学常规研究工作的管理，完善了各项规章制度，特别注重落实集体备课，做到“定时、定地点、定中心”充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为高考备考提供有力的保障。同时关注新高考，各学科组利用教研、备课活动时间组织学习《湖南省201*年高考考试说明》，《湖南省201*年学业水平考试说明》老师们认真钻研考纲，写出了学习心得。本学期各学科共举行校性公开课、复习观摩课十八个课例，市、区公开课八个课例。公开课结合各学科研究课题，，重视教学课件的互动性设计，课堂上能体现学生主动学习、探究学习的教学理念，突出教学改革、渗透对现代教学技术背景下和谐自主的课堂教学模式的思考和探索积累了一定的经验教训。李文辉贺小波左云霞郭娴张明曾芳宇黄蓉何伟
二、发挥骨干教师的榜样作用，总结提炼体现图盛特色的经验案例，高质量完成学期教研任务。
本期我室在学校的大力支持下请区教研员对我校教师的教学进行指导，同时我室经常组织教研组长深入课堂，指导教学实践,特别重视加强对复习课的指导，用新课程理念指导新的教学行为。在期初先组织各学科新任教师到高三级听
市级区级区级区级区级区级区级区级高考速写教学漫谈生活中的圆周运动元素周期律气温与降水气候类型的判读美国专题史感受法律的尊严地壳物质的循环嘉奖示范示范示范示范示范示范示范课，发挥高三一线教师的示范作用，并结合教学常规工作管理检查，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习，努力实现多媒体教学手段的应用更上一个新的层次。积极鼓励教师开拓创新，
同时，我们组织各学科教师加强对201*中考、高考的研究，做好高考信息的采集和分析，认真解读201*湖南中考、高考、学业水平考试方案和考试说明，探索新高考模式下教学与备考的结合点，及时调整各学科备考策略。为了更好地备战201*高考、中考，发动全校教师为高考做贡献，为首届新课程高三科任教师提供更多的帮助，我们针对新旧考纲中的变化，组织教师开展“201*年高考、中考模拟原创试题征集”活动，从各大名校收集信息模拟卷二十二套，有力的支持我校初、高三老师的教学。
三、开展业务竞赛，组织业务学习和交流，促进教师教学教研能力提高。本学期我室组织教师参加各级业务方面的竞赛，成绩斐然，具体情况如下：1、
论文（课件）获奖
市级思想政治课=思想品德教育课吗？市级对传统文化心理弱点的几点反思省级历史教学应充分利用多媒体技术省级Unit6Inthepark省级Unit1Inthelibrary省级新课程环境下信息技术与语文学科的整合省级在历史教学中如何发挥多媒体优势省级利用多媒体技术优化化学教学省级浅谈通用技术与信息技术的课程整合省级浅谈新课程历史多媒体教学省级浅谈信息技术与新课程整合省级浅谈多媒体对新课程地理教学的促进作用省级怎么运用多媒体谈进行英语课堂教学的导入省级多媒体在语文课堂上的辅助应用省级运用电化立体教学，培养学生英语“四会”能力省级让多媒体走进班级管理省级多媒体技术在英语教学中的优势省级浅谈多媒体在中学英语教学中的应用省级Unit2Sportingevents市级辅导学生参加初中应用物理知识竞赛市级辅导学生参加初中应用物理知识竞赛二等二等一等一等二等一等一等二等二等一等二等一等二等二等一等二等一等一等二等二等二等喻辉袁钢成曹艳梅刘芳殷弘暇王峰袁方莲冯超童音左辉东向继云殷日新向娟娜李巧玲刘力刘印向元莲熊洁毛敏敏杨丽波成凯袁刚强李巧玲袁刚成严奉戍伍红华向元莲黄蓉方韦文丽群
市级市级省级省级省级省级省级市级市级艺术班政治课教学的艺术性浅谈多媒体在语文课堂上的适当运用收入分配与社会公平托物言志让世界充满爱模块五第三单元Project课件省电教馆日益严峻的生态危机中学英语课堂教学中的文化渗透创新教学一等一等二等二等二等二等二等一等二等2、论文发表喻辉夏峥刘力
企业家天地湖南第一师范学院学报教师
加强鼠标下的德行修养论美术教学中多媒体的运用校园文化要关注中学生的精神世界
3、个人竞赛石晓萍市级文丽群市级廖东升国家可怜可俐杯青春期健康教育师资比赛初中语文教学设计大赛香港声乐国际邀请赛一等二等三等4、指导奖杨丽波市级成凯喻辉市级市级辅导学生参加初中应用物理知识竞赛辅导学生参加初中应用物理知识竞赛中学生时事政治知识竞赛辅导学生理科知识竞赛中学生英语即兴演讲比赛辅导学生理科知识竞赛辅导学生理科知识竞赛辅导学生理科知识竞赛中学生作文竞赛全国中学生作文大赛作文指导区阳光体育运动节优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导三等优秀左云霞区级刘力区级贺小波区级左云霞区级黄利华区级苏轶区级苏轶国家马海文区级林维静区级唐耕区级伏蓉区级余丽琼市级张静区级区阳光体育运动节区阳光体育运动节区阳光体育运动节化学竞赛优秀指导教师奖高二学生英语能力竞赛高二学生英语能力竞赛师生同台朗诵比赛师生同台朗诵比赛师生同台朗诵比赛师生同台朗诵比赛师生同台朗诵比赛师生同台朗诵比赛师生同台朗诵比赛师生同台朗诵比赛师生同台朗诵比赛师生同台朗诵比赛师生同台朗诵比赛师生同台朗诵比赛师生同台朗诵比赛第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛中学生时事政治知识竞赛辅导学生数学实践与应用能力竞赛向元莲区级严奉戍区级陈孝敏区级黄咏梅区级李丽华区级李巧玲区级谭翠岚区级王亚红区级严奉戍陈孝敏王亚红谭翠岚李巧玲李丽华王纵横陈瑾杨健胡菊秀严奉戍黎小珂苏轶喻辉区级区级区级区级区级区级国家国家国家国家国家国家国家市级陆泽友区级5、其它个人获誉刘印市级向元莲市级优秀二等二等优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导优秀指导特等特等特等特等特等特等二等三等三等三等三等三等三等优秀指导一等班主任工作的初、高中获优秀班集体优秀中小学外语教研工作者周英喻辉市级市级优秀地理教研工作者优秀会员总之，本学期教科室通过健全管理制度，开展多种活动等行之有效的措施，努力提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，为以后的工作打下更坚实的基础。
长沙市十九中教科室
201*年7月6日
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小学201*-201*学年度上学期
教科室工作总结
拥有优秀的教师就是拥有优质的教育资源，拥有优质的教育资源才能建设优秀的学校。为此，我们永远把教师队伍建设放在第一位。为了深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，以造就和培养高素质的教师队伍，尤其是对青年教师的培养，促进青年教师的成长。本学期教科室立足本校实际，加强教师的教育教学理论的学习，更新观念，在充分理解“五个比”、“四个一”的课堂教学模式的基础上，全面开展了以“月赛课”为平台、以“课题记载册”为形式的研究活动，充分调动了广大教师的主动性和积极性，使我校的教学教研工作有更进一步的提高。
又近年终，一学期的工作已近尾声，下面就以教科室工作计划为参照对本学期工作进行如下总结：
一、落实校本培训，促进教师专业发展
1、发挥骨干教师引领和示范作用，我们将校本培训与教师的常规课堂教学结合起来，围绕课堂教学“五个比”、“四个一”开展“月赛课”活动，骨干教师上示范引领课，并以骨干教师组成评委组，对全校教师的课堂教学及时进行评比、剖析、诊断，提出修改建议，并再次跟踪。
2、制定学校教师素质中长期（三年）发展规划，根据教师现状分步骤、分层次对教师实施校本培训。同时要求每位教师结合自身情况制定出各自的中长期（三年）发展规划和短期发展计划。
3、激励教师进行校本研修，引导教师做好专业发展的建档工作。本学期借“骨干教师素质发展档案”展示活动的契机，有效推进了全体教师“素质发展档案”建设工作。根据上级有关部门的要求，我校8名市、区及骨干教师在有效时间较短的情况下发扬了优秀教师具备的不怕苦、不怕难的精神，高效率的完成了个人资料夹的整理工作。通过教科室科学的整体规划和设计，最终形成了8本厚实而真实的骨干教师素质发展档案本。通过此项工作的有效实施，教科室又在期末工作期间安排了全体教师素质发展档案的建档工作。按照统一的格式、规定的内容进行整理，并且允许教师插入个性化设计的内容，比如卷首语或个人教育格言等形式和内容，最终形成一本既符合档案规定内容要求，又让教师喜闻乐见，不做作，不流于形式。
二、完善科研队伍，规范教研行为
1、成立了梯级科研课题组，以校长为组长的市、区课题组，以副校长为组长的省级课题参与组，以教研组为单位的全员参与的校级课题组。省级课题为《数与代数领域中的数的概念教学的有效性研究》，市级课题为《提高教师信息技术应用能力的校本培训策略研究》，区级课题为《探索提高师生在课堂教学中运用现代教育技术能力的有效途径和方法的研究》，校级课题为《课堂教学“五个比”、“四个一”的实践研究》。
2、重视教科研工作中的团队分工，强调和鼓励教研组长（课题组长）发挥引领和指导作用，从各个方面保障队伍中的骨干成员既能有效发挥效用，又不让骨干成员加重负担。比如以教研组长为首，成立各教研组“月赛课”评课组，规定评课组人员的义务和权利，在教研活动中起到引领和指导作用；同时在绩效考核方面针对评课组人员的“优惠政策”也体会出学校的人文关怀，让其充分发挥个人能力，体现“多劳多得、优绩优酬”的总的原则。
3、充分发挥教科室的指导督查作用，力求每项活动都落到实处。教科室在充分考虑的情况下，依据学校整体工作的安排，合理的调节各项活动的计划。比如“月赛课”活动，有时候会因为学校大型的、整体的活动安排而造成不稳定，时断时续，教科室都是适时的根据各组不同的情况进行了临时的调度和安排，争取在规定时间内，让各组都能顺利完成所有教师的赛课任务。同时也充分发挥组长的作用，在组内做进一步更加细致的安排工作，从评委安排到调整授课教师的节次等方面落实到位，不出现空堂安排的情况。
三、突出教学模式的研究，重塑有效课堂氛围
重点开展“五个比”、“四个一”课堂教学模式的认识和研究。就如计划中所说“本学年主要是做到入格，各学科教师严格按照模式的要求，细心体会，深入探讨，扎实实践，及时反思”，因此本学期的主要研究内容就是认识和体会“五个比”、“四个一”课堂教学模式。在认识和体会中进行探索，既要找到这种模式的优势和有效方式，也要找出结合实际的过程中存在的问题和解决问题的办法。
为了不让这种研究停留于表面，因此教科室安排另外两项主要工作也与之相关联。比如“月赛课活动”、“课题研究记载册”。参加月赛课的教师必须按照“五个比”、“四个一”模式进行，负责月赛课评价的评课组人员也必须按照针对该模式设计的课堂教学评价表规定的内容来对授课教师的课堂教学过程进行真实、公平、公正的评价；之后，“课题研究记载册”作为教学研究的记录和案例等内容的撰写，也必须针对教师个人在“月赛课”活动中所进行的课堂教学过程来进行记录和进行反思性研究。由于这两项常规活动的有效进行，目前绝大多数教师对于“五个比”、“四个一”课堂教学模式有了较为深层次的认识和理解，从而开始主动的适应和“改造”着。
四、发挥团队教研合力，片区活动引领示范
本学习进行了四次片区教研活动，作为片区活动的组织和安排一方，理应发挥引领和示范作用，我们的教师也发挥团队教研合力，达到了这一目标，起到了带头和引领的作用。
在嘉禾园小学举行的片区语文教研活动和慈惠小学举行的片区数学教研活动中，我校区级骨干教师袁伟娟和市级骨干教师王艳玲送教的课堂教学过程，都得了观课教师的好评，高莉老师在活动中对袁伟娟老师的课坐了指导性点评。
五、存在的不足和问题以及下一步工作措施
1、在校本培训方面，学校的集中培训还做得不够，没能在理论学习和实践操作上给老师们以更多的指导。
2、在课题研究方面，还存在着不突出的现象，即没有抓好省级课题的系统研究工作，市区两级的“十一五”课题还没有结题。
3、课堂教学模式的研讨与实践还存在问题，主要是理论知识不丰富，实践方向不明确。
基于上述问题和学校发展的状况，下步的主要工作措施是：1、进一步完善各项工作计划、制度，让管理更加科学、规范。2、着力教师专业发展，为学校发展提供坚实的基础，加强校本培训和校本研修。建立科学、规范的教师素质发展档案，提升教师专业水平，提高教师生活质量。
3、突出重点，打造特色，在教研组建设工程的基础上着力打造先进的教研组文化，为教师的成长与发展创造良好的氛围。
教科室
201*年1月6日
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