小学学期工作总结

小学学期工作总结

小学学期工作总结

本学期，我校以“德育工作”为抓手，以“教学工作”为重点，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，以“完善制度”为突破口，开展了许多务实有效的工作，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展。现将本学期学校各项工作作简要回顾与总结。一、教师方面

1、全面推进师德建设，把师德建设放在教师发展的首位。

教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。本学期我校全体教师积极参与市教育局组织的以“珍爱学生，敬业奉献”为主题的师德建设行动，通过听讲座，集中学习与自学相结合，集中整改与自查自评相结合，不断总结提高，切实提升了我校教师的素质，增强了我校教育教学的核心竞争力。

2、加强班子建设和教师队伍建设。

本学期，学校根据工作需要，重新进行岗位设置，选拔责任心强的同志负责主要工作。这样，各部门各负其责，又团结协作，大大增强了班子的战斗力。优化教师队伍结构，建立“多劳多得、效率优先、兼顾公平”的收入分配机制，充分发挥绩效分配的激励导向作用。本学期，学生食堂三餐的食物更加丰富，营养搭配更加合理。教师的科研成果丰硕，其中，一个课题立项，市论文评比一等奖1人，三等奖2人。

3、强化教师的健身意识

我们说，身体是革命的本钱。教育工作既是一项脑力劳动，也是一项体力劳动，教师若没有一个健康的身体，也很难胜任工作。所以，学校提出“健康工作50年的口号”，鼓励教师多参加健身活动。学校经常利用业余时间组织教师就近游山玩水，既让教师强健了身体，又增进了教师之间的交流，大家的工作热情和工作效率更高了。二、学生方面

1、让学生快乐地在校学习

我们说兴趣是最好的老师，学生对学习感兴趣了，自然学习的效率高，效果也好。所以，学校通过校本培训、心理健康教育等，努力提高教师的授课水平。同时，学校结合学生的年龄特点，开展学生喜欢的活动。如组织学生春游学校后面的山，进行放风筝比赛，在学生中开设舞蹈、跆拳道特色课这些活动的开展，丰富了学生的学习生活，使学生喜欢上学，快乐地学习。

2、注重学生的养成教育，让学生自我监督

学校重视学生的养成教育，让学生自我监督，自我管理。如在学生中成立检查组，每天进行三项竞赛项目的检查，每周一次进行评比，学生的学习、纪律、卫生基本能做到自觉做好。再比如针对学生爱购买“垃圾食品”的行为，学校在每个班指定一个卫生监督员，监督学生购买“垃圾食品”的情况，经过一段时间的整治，现在，学生中已不再有人购买“垃圾食品”。所以，给学生充分的自主权，让学生自己管理自己，既可以让学生自我约束，又锻炼了学生的管理能力。

3、抓住时间点，对学生进行适时的教育

学校尽量杜绝对学生进行空洞的说教，尽量选择合适的时机，结合生动的案例对学生进行适时的教育，以期达到好的教育效果。如开学之初，对学生进行春季卫生教育，蛇伤、蜂伤、虫伤教育。清明时节对学生进行消防教育，进行消防演练。针对高年级学生的生理特点，进行青春期教育。在“安全活动月”对学生进行安全专题教育。在禁毒日，进行禁毒宣传。天气转热时，对学生进行防溺水教育通过这些教育，不但让学生掌握了相关的知识，更重要的让学生多了一份安全意识。在上级领导的关心、支持以及全体教师的努力下，我校本学期取得了一些成绩，校园秩序井然，学风优良，教职工士气高昂，各项工作蒸蒸日上。但也存在硬件不足、专业教师缺乏等制约学校发展的问题。我们任重道远，但我们有信心，在上级组织的坚强领导下，一定会勇往直前，创造学校更美好的明天。

扩展阅读：第一学期小学一年级班主任工作总结

201*201*年第一学期一年级班主任工作总结

南街小学张芳

本学期，我担任了小学一年级班主任工作。在工作中，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：

一、加强常规教育，培养学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。

每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。

三、增强凝聚力，培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

四、加强与家长联系，共同促进孩子的发展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子在校表现和提出一些建议等等。平时，我能关心爱护班里的每一个学生，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

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