实验高中学校安全工作总结
学校安全工作总结
虎林市实验高级中学安全工作围绕市教育局“加强学校安全工作”的通知文件精神,以深入贯彻实施《两个细则》为切入点,以开展“安全活月”为契机,将学校安全工作切实纳入学校常规教育管理体系,将进一步抓好安全稳定责任制的落实,加强安全工作队伍建设,以及进一步完善稳定长效机制,强化政治和监管,落实安全稳定措施,构建安全和谐校园,实现校园无事故为目标,切实开展了校园安全工作。
一、提高安全工作认识,明确分工落实责任制。
领导班子从“以人为本”的科学发展构建和谐社会的高度,充分认识新形势下安全工作的紧迫性、复杂性、艰巨性和长期性。
(一)落实校长的责任制率先认真履行安全管理工作职责。第二落实分管校长责任制,由分管校长对学校负责对学校安全及综合治理工作组让尽享指导监督管理协调,对全校安全工作开展全面的督查、督办和责任追究工作。为此我校进步完善虎林市实验高中安全工作领导小组:
组长:陈杰
副组长:杜景良(分管校长)
组员:王维生、田执柱、郭荔、候贵杰、高元军、王铁成12各个教研组长;班主任(二)成立虎林市实验高中安全工作办公室,办公室设在分管副校长的办公室,学校各办公室在学校安全工作办公室的监督指导下及时贯彻落实上级和有关部门关于安全工作的指示精神。
(三)认真落实教师安全责任制,大力推行教师的一岗双责制。强化教师教书并肩负学生安全的工作意识。学校与各班主任,安全办负责人、各个岗位层的签订年度安全工作责任状,切实加大安全工作目标责任制的落实力度,切实完善虎林实验高中安全工作网络和责任网络,明确分工于责任,合理措施体现学校管理工作管理业务,又必须管安全的理念,切实将安全工作落实到人。确保安全工作到实处。
二、健全安全机制,切实完善各项安全工作制度
根据教育局“通知”文件精神,建立安全工作月通报制度。首先将学校安全工作列入校长月办公会重要议程,并且将安全教育管理工作列入教师月考之中,充分发挥学校安全工作机构的职能,是学校安全工作自上而下深入学校员工.、学生内心。
第二,坚持安全办公会制度每月进行安全工作会议,布置专项检查工作,及时发现问题,督促责任人及时整改,保证安全工作有序进行。杜绝学校的安全隐患。
第三,每月主、分管校长组织安全领导小组人员开展安全工作全面检查,并将检查情况记录,指定人员及时处理,并有专人交换处理过程及结果。
第四,认真做好校园防火防雷工作。以学校宿舍、食堂、实验室、教室、图书室、电化教室为重点,开展治防安全检查。定期安排专业人员检查电器设备、线路使用情况,学校严禁使用电炉、电褥子,严禁明火。认真落实教育部关于加强“学校防雷安全工作”的通知要求,利用广播、办报开展防雷知识宣传教育,并全面检查各个楼舍防御雷电的各种设备,均达到安全要求标准。
第五,认真做好预防学生拥挤踩踏事故工作,学校建立预防学生拥挤踩踏事故制度,坚持从高中生实际出发,在下课、上课、间操、集合活动中,带班领导、值周教师及值周学生及时到指定位置维护秩序,督促学生按制度规定上下楼,有效与学校常规管理制度相结合,使学生规范行为,又达到预防拥挤踩踏发生的目的。为保证学校晚自习秩序和学生安全,完成教学任务,每天设三级值班人员开展安全工作,校园门卫,个教学楼有值班教师,宿舍整体负责有带班领导。这一制度自建校至今严格执行,保证学校每天安全,顺利完成教育教学任务,如果出现停电或楼梯间照明设施损坏事故,值班人员及时开启应急照明灯,带班领导与值班教师及时现场疏导,有突发事件会启动突发工作应急预案,提高师生应对突发工作的实际能力,有效避免拥挤踩踏事件发生。
第六,始终坚持学生放学校门安全监督制度,我校门紧靠大街,多年来,每天午晚及晚自习后门卫、值班教师、带班领导到大门口监督学生安全离校。
第七,食堂认真做好食品卫生工作,严格执行《食品卫生法》和《学生食堂与集体用餐管理制度》,定期检查食堂,落实学校卫生防疫和食品安全工作制度和措施。在卫生防疫部门例行检查中获得好评。认证执行学校突发公共卫生事件监控与检查制度,学校从未发生食物中毒。
第八,坚持暑期前、节日前对学生进行溺水事故的宣传教育工作,杜绝学生溺水事故的发生。
第九,切实加强住宿生安全工作力度。校内学生宿舍,配备管理人员专门负责管理学生宿舍,认证落实夜间值班、巡查制度,坚持对住校生实行晚点和定时查铺,做好登记造册记录工作。制定“住宿生管理制度”,违犯制度由班主任、学校教导处联合进行督导教育。对在校外住宿的学生的家长、学生、房东与学校签订安全责任状,保证住宿生安全与管理。
第十,对学校周边环境治安状况调查摸底清楚,与机关单位、个人沟通意见,达成防患共识并向政府有关部门汇报。
第十一,严格执行三级值班制度,严格执行制度,一旦发生突发事件启动应急预案,及时上报。
实验高中201*.12.
扩展阅读:实验中学201*-201*年度安全工作总结
突出安全工作,打造平安校园
实验中学201*-201*下学期年度安全工作总结
一学期来,学校继续牢固树立“安全第一、第一安全”的思想,紧紧围绕打造平安校园这个目标,高度重视学校安全工作。从学校领导到各班主任及全体教职工,切实肩负起自身的安全职责。通过加强宣传教育,落实安全措施,强化重点管理,确保了学校安全零事故,实现了学校的平安稳定。
一、加强组织领导,健全管理网络。
学校成立了以校长为组长、分管政教和总务副校长任副组长,政教、总务主任及全体班主任、团干为成员的安全工作领导小组。聘请了派出所所长担任学校的法制副校长。学校配备了专职安全保卫人员4人,其中由两名老师担任大门门卫。校园实行了封闭式管理,建立了警校联防责任制。除每天实行行政值日、教师值日外,并落实了学校领导、教师通宵值勤和节假日值勤护校制度。学校建立了夜晚护校队和突发事件应急处理机制。学校安全工作做到了全员上阵,齐抓共管。
二、注重宣传教育,增强安全意识。
学校办公会十分重视安全工作,在教职工例会中经常强调安全工作,让全体教师增强安全意识。每周一的升旗活动中,国旗下讲话常以安全教育为主题对学生进行教育,领导讲话一般都要向学生强调安全工作。年级主任在每周五的年级集会中注重加强安全教育。政教处在每次的班主任月会中都把安全工作作为重点工作进行安排强调。学校又聘请法制副校长和辅导员到校举行了四次法制讲座。学校坚持抓好每学期的开学第一个月的“安全教育月”活动。学校宣传橱窗、各班黑板板经常性地以安全为主题进行宣传,各班按照计划间周上好一节安全教育课,重点围绕学生的交通安全、食品安全、消防安全、人身伤害等方面开展教育。真正让安全意识从领导到教师最终到学生,入脑入心。
三、严格工作制度,重视过程管理。学校制定完善了《值日岗位责任制》、《门卫管理制度》、《后勤管理人员岗位责任制》、《食物中毒报告制度》等系列安全管理制度,使得学校安全管理工作有章可循,有条不紊。为强化安全职责,学校校长与各年级班主任、任课老师等分别签订了安全责任状。为加强安全管理,学校行政、教师值日采取了“点、线、面”相结合的方式。“点”是对学校内的教学楼道、等重点地段安排专人负责把关;“线”是在学生上学、放学时段,事故易发地段,由值日领导骑摩托车巡查,防敲诈案件和交通安全事故的发生;“面”是在校内和学校周边加强巡查,防学生在外游泳、玩耍、上网而导致的安全事故,防校外不良人员寻衅滋事。过去一年,学校在落实“三防”措施方面做了许多具体工作。
一是落实“人防”措施。人
防是安全主导。第一,健全门卫管理。学校实行校外人员入校的询问、登记、查验制度,来校找教职工或办事的外来人员一律先与当事人联系,经核实同意后才准进入。来校找学生的家长一律在大门外等候,不准进校园,由门卫联系班主任通知学生到大门处与家长见面。第二,成立校园安全护卫队,开展值班巡逻,及时驱赶强行入校的外来人员,应对校外人员来校滋事,防止侵害师生事件的发生。第三,认真落实通宵值勤制度。每天晚上由两名领导或教师分别带领两名学生分上半夜和下半夜在校园通宵值勤巡逻,确保晚上校园安全,特别防范学生晚上外出上网。第四,学生上学、放假期间政教领导加强在校门口处值勤,防范学生出现安全事故和受侵害事件发生。
二是落实“物防”措施。
物防是安全基础。学校各楼层安装了应急灯,校园内路灯实行通宵照明。学校加大投入,及时添置了有关防盗、防火设施,对过期的灭火器进行了充装,在楼道、走廊、及其他安全通道处设立了紧急出口的标志。对消防设备,定期维护更新。为应对不法分子入校侵害师生事件的发生,学校为安全护卫队专门配备了木棍作简易器械。学校坚持每月对房屋设施的安全排查,及时发现安全隐患,及时组织进行维修。学校经常对电线、电器、燃气设备加强检查,及时更换老化或超负荷的线路,杜绝私拉乱接现象,电源插座无破损、无裸露。
三是落实“技防”措施。
技防是安全提升。视频监控设施和防盗报警装置是是目前世界上最有效的防范措施。学校科教楼安装防盗报警装置多年,今年又重新在校园主要部位共补充安装2个视频监控摄像头。发挥这些技防设施的作用,提升了校园安全防范的水平。
四、突破重点环节,坚持警钟长鸣。确保教育教学安全。
一是严格学生请假手续。在校学生请假离校须持有班主任签字的请假条方可外出。
二是课堂点名。所有老师上课前必须点名,做好学生考勤记载,出现异常情况及时和班主任联系,严把教学课堂安全关。三是尊重学生。学校组织老师学习了教育局下发的《教师从教行为十不准》,进一步加强师德师风建设,要求教师不得体罚或变相体罚学生,不得辱骂或嘲讽学生。
总之,在上级领导的重视下,在全体教职工的共同努力下,师生安全意识得到增强,安全教育更加深入,安全管理得到落实,实现了学校的安全稳定。后段,将进一步发扬成绩,加大力度,以扎实的安全管理,打造平安校园,构建和谐校园!
友情提示:本文中关于《实验高中学校安全工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,实验高中学校安全工作总结:该篇文章建议您自主创作。
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。