杨庄镇中心学校201*年第二学期工作总结

杨庄镇中心学校201*年第二学期工作总结

杨庄镇中心学校

201*201*学年度第二学期工作总结

在各级党委、政府及上级教育主管部门的正确领导和高度重

视下，杨庄镇中心校及各中小学领导班子团结协作，以“办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校”为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，举全镇教师之力，奋力拼搏，开拓进取，圆满完成了本期的各项工作任务。现就主要工作总结如下：

一、德育为首，形成强大的教育合力

建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。1、加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。本学期召开了三次党员会议，组织党员学习“叶志平先进事迹”，召开学习叶志平精神座谈会，开展党员民主评议活动、民主生活会等，增强了以德育人的意识，提高了业务水平，为教育教学注入了“源头活水”。

2、发挥工会的积极作用，狠抓师德师风建设。组织教师进一步学习《义务教育法》，规范教师的教育教学行为，做到依法治教；进行师德师风教育活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质，树立优秀教师典型。3、狠抓共青团、少先队工作建设。充分发挥共青团、少先队组织的作用，调动团员、少先队员的积极性、主动性和创造性，通过组织丰富多彩的活动，完善共青团、少先队阵地建设。本学期，各校围绕“学雷锋树新风”为主题开展学雷锋标兵评选、三好学生评选、优秀团员、少先队员评选。各学校少先队组织了各具特色的“六一”庆祝活动，既丰富了校园生活，又让孩子们得到了锻炼。

4、各学校都能利用每周一的升旗仪式，进行国旗下的讲话。内容涉及到爱国、礼貌、安全、卫生、心理健康教育等方面；每校都能发挥共青团、少先队组织的作用，积极开展主题团队会。

5、加强了学校、家庭、社会的联系。各中小学至少召开了一次家长会，并且要求教师经常进行家访工作，既密切了教师与家长的关系，又达到了家校联合共同教育学生的目的。

6、加强班主任培训。本期我们组织了十六名班主任参加了市教育局组织的班主任培训，之后镇中心校分层次又召开了班主任工作座谈会，取得了良好的效果。

二、教学为主，全面提升学校办学质量

教学工作是学校的生命线。学校实行规范化、科学化管理，概括地说是要做好教学管理三部曲：抓好常规、落实教研、推出成果。1、继续抓好常规管理，中心学校立足实际，根据《宝丰县中小学教学常规》，对教学工作提出了更加明确的要求。教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习进行评价，教师之间相互听课，经常交流；指导室对全镇每位教师都建立了教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。每月检查一次。本学期检查4次。

2、以教育科研为先导，科研兴校为主题，切实开展教研活动。

以镇中心教研组为主导，加大校本培训工作力度，切实开展好教师业务知识培训活动，努力提高教师的知识水平和业务工作能力，使教师更加深入地理解新课标、领会新教材、掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。本学期，参加市级学习的达六十多人次，县级学习的达一百多人次，镇级学习的近千人次。通过开展教研活动，广大教师科研兴校的意识增强了，课堂效益进一步提高了。目前有两项课题获得市级立项，有十四项课题获得县级立项，教师论文有十篇获得市级奖励，有两篇论文送省级评审。

三、管理为轴，确保学校长足发展

1、安全教育。本着“安全第一，预防为主”的方针，各中小学定期进行安全工作自查，坚持了安全工作月报制度，发现安全隐患及时处理和上报。同时，各学校加大了宣传力度，充分利用集会、团队活动、班会、黑板报等形式，进行安全教育，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力。树立“生命不保，何谈教育”的观念，开展了安全教育的几个活动：安全讲座、紧急避险安全演练、一封防溺水致家长公开信、观看一场安全教育影片、一期安全教育板报。本学期，全镇没有出现过重大的安全事故。

协助县教育局、消防队、镇政府、派出所对幼儿园进行两次安全检查、评估，发现问题及时纠正，限期整改。

2、健康教育：开学初，各学校就进行了“春季防传染病”知识教育宣传活动；坚持手足口病的零报告制度；预防甲型H1N1流感传染的宣传；利用活动课的时间对学生进行常规的健康教育。

3、严格执行上级收费政策，实行了收费公示制度，做到收入入帐。严格执行发票报销手续，定期公开学校经费使用情况；禁止购买未经市教育局审定的教辅资料，切实减轻家长的经济负担和学生的课业负担；落实好寄宿制学校贫困学生的生活费补助工作，使贫困家庭学生都能上学。

四、加强校园环境建设，营造良好育人氛围

1、搞好校园绿化美化工作。各中小学立足本校实际，都开展了植树种花，美化环境活动，涌现出了许多花园式学校。

2、体现人文管理，创建良好育人环境。文化环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用。镇中心校要求每所学校、每个班级的布均有自己的特色，营造了良好的学校、班级环境育人的氛围。

3、想尽一切办法，争取上级结余资金支持，努力改善学校办学条件。马街小学投资六万多元、王铁庄小学投资三万多元硬化了操场和道路；小店小学投资近三万元粉刷了校内院墙，规划了文化墙，栽种了绿化树；移民小学投资三万多元重新硬化了教学楼地面；石洼小学投资一万多元、西彭庄小学投资三万多元在教学楼安装了推拉窗；姜湾小学自筹资金近两万元建成了一个多媒体教室。

五、存在问题

1、安全工作还令人担忧，如有的房舍漏雨严重、旧教学楼抗震强度都较低，都存在着很大的安全隐患。

2、教研力度还要加大，教师参与教研的积极性不高，教研工作缺乏创新，有的教师有得过且过的思想。

3、学校管理者的观念须进一步更新。

镇中心校在今后的工作中，将进一步加强规范化、科学化管理的力度，进一步更新观念，全面落实科学发展观，努力开创我镇基础教育的新局面。

201*年6月25日

杨庄镇中心学校

201*201*学年度第二学期工作总结

杨庄镇中心学校

201*年6月25日

扩展阅读：杨庄镇中心校201*-201*第二学期教学工作计划

杨庄镇中心校

201*201*学年第二学期教学工作计划

一、指导思想

在新的学期里，我中心校教学教研工作要深入贯彻中央深化教育改革的有关精神，在市教育局、县教体局的领导下，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和市教育局工作会议精神，以加强师资队伍建设和新课程改革为重点，以中心教研组活动和星级教师达标为龙头，以完善教学管理和教学评估为动力，不断更新教学观念，加强校本研究，提高教师整体素质，强化常规教学过程管理，充分发挥现代教育资源的优势，全面提升教育教学质量，不断满足全镇人民对教育的需求，力争办人民满意的教育，做人民满意的教师，育人民满意的学生。二、目标任务

1、贯彻落实县教体局201*年教学工作指导精神，切实指导学校的教学管理工作，提升学校的教育管理水平，提高教学管理效益和办学水平。

2、加强教师队伍建设，重点强化各学校班子队伍和班主任队伍的思想建设，促进教风、学风、校风进一步优化。提倡学校领导坚持教学一线，带头参与教学教研活动。3、以环境、质量、特色为口号，强化质量意识，各学都要根据实际校情，努力改善办学条件，优化育人环境，创建办学特色，不断提高教学质量。

4、充分发挥“教师专业成长指导室”示范和指导作用，调动广大师生的积极性，以星级教师的达标和验收为手段，促进教师专业化成长与发展。

5、加大常规教学督导检查的密度和力度，深入课堂教学一线，确保备、讲、批、辅、考等各项教学常规环节落到实处。

6、加大宣传力度，大力表彰教育教学业绩突出的教师，努力宣传推介先进的教育教学成果。

7、加强薄弱学校的教学管理和教学的督导检查，帮助薄弱学校提升教学管理水平和教学质量，帮助教学困难教师提高业务素质，使他们尽快适应新的教育教学形势的要求。每

8、坚持素质教育，要求各学校根据自己的办学条件和师资情况，提出明确的办学思路，在一定时间内，形成素质教育的办学特色，并逐步打造成在全县叫得响的学校品牌。

9规范教学管理和教学行为，形成科学、严谨、创新的教风。10完善中心教研组工作，丰富中心教研组活动形式，严格中心教研组考勤制度，使中心教研组工作真正成为教学研究、教学改革和提高教学质量的有力杠杆。

11规范教学档案，要让各个学校明确教学档案的种类、形式和内容，统一标准书写打印、入卷归档。三、方法措施

1、加强学习，各学校每周都要开辟固定的业务学习时间，制定切实可行的学习制度和学习计划，确保每周业务学习落实到实处，提高教师的整体思想认识和理论水平。

2、组织教师参加各级各类教学竞赛活动，要求教师认真撰写教学后记、教学论文、案例、教学随笔、教育叙事，不断从教学实践中提升教学理念。

3、加强教师间的相互交流，促进教学相长和相互提高，力求采取走出去与请进来相结合的办法，强化校内和校际对口交流，各单位学校或教研组安排的公开课不少于2节，积极给教师搭建学习交流的机会和平台。要求每周一般教师听评课不小于1节，校长每周听评课不少于两节、教导主任每周听评课不少于3节。

4举办中小学校长论坛，相互交流办学经验、管理理念，达到相互学习，共同提高的目的。

5组织先进教育教学典型作经验介绍，做经验介绍的对象选拔的面要广，要照顾到不同层面、不同角度，通过巡回报告，真正达到以点带面的作用

6进一步完善教学评估工作，进一步做好教学评估的组织、实施、总结、和表彰工作，使之更加工正、公开、科学和规范，能够最大限度的调动广大教师的工作积极性。7、进一步完善星级教师达标验收工作，扩大星级教师评选面积，发挥达标星级教师示范引领作用，通过他们送课、讲课、评课等活动，带动全镇教师整体水平的提高。

8、召开星级教师达标验收命名大会，及期末教学评估表彰大会，扩大影响，促进并带动全镇教师教育教学的工作积极性。

9、加强常规教学管理，规范教学行为，确保教学质量的全面提高。制定完善各项规章制度，出台《杨庄镇教学常规要求》、《杨庄镇中小学各学科作业量次标准及评改要求》、《杨庄镇中小学教案撰写规范》、《杨庄镇中小教师听评课制度》《杨庄镇中小学教学质量评估细则》《杨庄镇中小学教师计划教案撰写规范》等，使全镇各学校的教学活动做到科学、创新、规范。

10、强化常规教学过程管理，加大平时检查的力度和密度，，将检查结果进行小结，并予以通报。

11、严格考试纪律制度，狠抓考风考纪工作，加大考试力度，特别要加大县、镇调研考试的管理与研究力度，提高考试成绩的可信度，真正体现教学评估的公正、公平，每学期组织好期中、期末两次大型评估检测工作。

四、附：月工作要点安排表月份内容负责人1制定《中心校教学工作计划》杨庄镇教学常规要求》、《杨庄镇中小学各学科作业量次标准及评改要求》、《杨庄镇中小学教案撰写规范》、2《杨庄镇中小教师听评课制度》《杨庄镇中小学教月学质量评估细则》《杨庄镇中小学教师计划教案撰份写规范》。2深入各校检查开学情况。3上期调研评估成绩会算1召开星级教师达标验收命名大会，及期末教中心校长、学评估表彰大会，扩大影响，促进并带动全镇教师3月份教育教学的工作积极性。2、做好各中心教研组课题探讨及课题确定、申报工作。3深入各校听课、督促各校星级教师达标。抽查常规教学工作情况。1举办中小学校长论坛4月份中心校长教学专干教学专干2深入各校听课、督促各校星级教师达标。教学专干3抽查常规教学工作情况。4、组织中段评估考试1、深入各校听课、督促各校星级教师达标。中心校人员52、组织先进教育教学典型作经验介绍月3对各校进行期中教学常规检查。份4举行全镇教师教学论文比赛。1深入各校听课、督促各校星级教师达标。62进行有关学科论文、案例分析的选送工作。中心校人员月3、对各校进行期末常规教学检查。份4、做好各年级期末质量评估工作。5、抓好毕业毕业复习及非毕业班各学科复习工作，1抓好各学科复习工作，保证学生学习质量。7月份2做好教研工作的资料和成绩的汇总归档。3总结评比、提出新的一年教研工作思路。中心校人员教学专干中心校人员教学专干中心校人员

宝丰县杨庄镇中心校

201*.2

友情提示：本文中关于《杨庄镇中心学校201*年第二学期工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，杨庄镇中心学校201*年第二学期工作总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《杨庄镇中心学校201*年第二学期工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/530965.html

• 上一篇：文体部工作总结
• 下一篇：小学实验教学工作总结