仓储课后总结
课后总结
通过上次做ppt，使我心里有了感触，以前对幻灯片的知识一点都不懂，通过这次做ppt,使我懂得了有关幻灯片的基本操作。其实感觉老师每次叫我们做作业这样都是有好处的。上次上课时，班里的同学主动的展示了自己组的ppt,班里同学向我们展示了不同企业对仓储管理以及人员的要求，分别介绍了物流企业，流通企业，生产企业对仓储管理的要求以及对仓管人员的要求，通过这样的ppt展示，使我懂得了仓管人员必须吃苦耐劳，能胜任脑力劳动和竞争压力，同时要具备物流的专业知识。
同时班里另一组同学也为我们展示了物流增值服务的有关知识，在展示PPT之后，老师向我们提了一些问题。比如说物流增值服务包括哪些？什么是立体化仓库？什么是第三方物流和第四方物流以及它们的区别?于是班里的同学积极回答问题，然后老师做了总结。刚开始班里许多同学都不太清楚，结果老师做了分析，增值服务主要包括上门接货，送货上门，代收货款，包装服务，货物保价，以及提供采购信息和咨询服务等。立体化仓库是指仓库向高层方向发展。第三方物流是指独立于供需双方为顾客提供专项或全面的物流系统设计或系统运营的服务模式。其实第四方物流是第三方物流的特殊情况。
从上课过程中，我们可以看出老师上课的激情，以及同学们的积极发言，然而呢，在课间发言中，我们对书本上的知识掌握的并不透彻，比如说立体化仓库，是指仓库向高层方向发展，但许多同学都回答成了用电子计算机控制的仓库，而且有些同学根本不懂，就在瞎编，这就要求我们班每个人在课下多看看自己的专业书，要把自己的专业知识学精，这样才能在社会中立足。
老师教我们做PPT，一方面可以加强对PPT知识的掌握，另一方面，可以加强对以前学过知识的复习，所以，我们更应该把握住机会，认真完成老师布置的作业，因此我们上课期间更应该主动发言，即使回答的不好，也是没有关系的，在上课期间我看到老师的辛勤付出，帮助我们每位同学学习仓储有关方面的知识，所以我打算认真学好仓储知识，为自己将来的发展做好后盾，使自己的前途更加光明。
11物流张磊
扩展阅读：《仓储管理实务》课程教学设计方案
教学设计方案课程名称：仓储管理实务课程代码046003总学时64编制时间201*．3编制人张芬课程目标通过本课程的学习，将掌握下述知识、具备以下能力及素质：知识目标熟悉仓库内部岗位设置，掌握仓储的主要功能，熟悉各种常见仓库的特点；熟悉仓库的选址过程，掌握仓库布局的原则，熟悉常用的仓储设备，掌握仓库的货位编号方法和储位分配方式。掌握仓储业务招投标的过程，掌握仓储合同双方当事人的权利和义务以及发生违约的处理方式，掌握仓储合同的格式与主要条款；掌握入库作业流程，熟悉货物入库准备的工作内容，掌握入库验收的基本要求和验收项目，熟悉入库所需的各种单据；掌握货物堆码苫垫方法和作业要求，熟悉不同货物存储的温湿度要求，掌握温湿度调节方法，掌握仓库货物盘点方法，掌握库存货物分类保管方法，掌握仓库安全管理及5S管理内容和目标；掌握冷藏货物、危险货物的储存环境及作业要求；掌握储存仓库物品的出库流程；熟悉仓储成本的构成和控制方法，掌握仓储绩效评价指标体系。能力目标能够熟练分析仓储的功能和仓库内部岗位职责及工作内容；能够对现有仓库选址、仓库布局及仓库设施配置的合理性进行分析，能够完成货位编号和将储位合理分配；熟练使用仓储常用设备并进行维护；能够设计简单的客户招投标过程，能够独立进行仓储合同谈判与拟订；能够顺利完成货物的入库准备、入库验收和入库制表
；能够根据货物特点正确地完成货物的堆码和苫垫工作，调节其储存的温湿度环境，完成定期盘点工作，并对物品进行分类保管，能够做好日常的仓库安全管理和5S管理；能够根据冷藏货物、高分子商品、金属材料、危险货物对储存环境及作业的特殊要求完成其养护工作；能够完成储存仓库的物品出库工作；能够对仓储成本构成进行分析，并提出控制成本的方法，能够对仓储绩效评价指标进行分析，并给予评价。素质目标培养同学同事之间的沟通能力加强实训教学中工作指令的工作执行力增强同学们团队协作能力的培养加强基层工作岗位的班组管理能力的培养树立安全操作，环保意识增强工作责任意识课程内容包括课程内容及内容的逻辑次序《仓储管理实务》课程领域学习内容情境一走进仓储情境二仓储商务管理情境四情境三货物入库作业货物在库管理情境五货物出库作业仓储业务员入库员检验专员质量管理员库管员理货员养护员出库员配送员情境六仓储绩效管理仓储经理仓储主管>纵向按照学生在学习过程中认知的心理逻辑顺序组织教学内容横向基于仓储作业流程组织教学内容学习情境学习情境1学习情境2学习情境3学习情境4学习情境5学习情境6走进仓储仓储商务管理货物入库作业货物在库管理货物出库作业仓储绩效管理
教学组织形式与方法手段：教学过程通过资讯决策计划实施检查评价六个步骤进行组织。根据课程内容与学生特点，融“教，学，做”为一体，灵活运用项目导向教学法，任务驱动教学法，案例分析教学法，角色扮演教学法，实践训练教学法等，激发学生学习兴趣，引导学生积极思考，乐于实践，提高教，学效果。实施场所：1．多媒体教室2．物流软件实训室3．物流管理模拟实训室课程考核方式：1．理论考核：采取期末闭卷答题的形式，占课程总成绩的30%。主要考核学生对仓储作业的流程、作业规范及所遵循的原则的理解和掌握程度。2．实践考核：采用实际作业操作形式，占课程总成绩的50%，考核在教学过程中进行，考核内容及标准参考实训操作大纲。重点是对学生工作过程的考核，考核是以小组为单位。考核内容包括：仓储设备操作实训，仓储合同拟定，组织货物入库，货物堆码存放，物品盘点，物品包装及组织货物出库。课程教学资源：1．电子教案5.教学图片2.教学课件6.教学案例3.教学视频7.课外习题4.教学录像8.自测试题
学生能力要求：1.掌握经济学和管理学基础知识；2.熟悉企业物流活动；3.能够对企业物流过程进行基本的分析；4.具有一定的理解、沟通与表达能力。教师能力要求：1.有一定的系统分析能力、组织协调能力和较强的的逻辑思维能力；2.有一定的组织协调能力；3.具有发现问题、分析问题、解决问题的能力；4.熟练进行货物的出入库及在库货物的管理和养护的能力；5.熟练使用仓储设备进行货物的仓储管理及操作过程的能力；6.对具体的仓储活动进行分析，并提出成本控制的有效方法的能力；7.善于引导和启发学生。
课程名称学习情境1仓储管理实务走进仓储总学时：64学时：101.理解仓储概念，仓储管理内容.2.识别不同结构仓库即仓库布局设置学习目标3.了解仓储企业组织结构图4.掌握自动化立体仓库结构及工作原理.5.能够绘制仓储企业组织结构图及仓库内储位规划.6.能够操作物流实训室基本的仓储设备.7.培养设备操作安全意识及团队协作能力学习情知识与能力要求境要求场地与设备要求物流基础知识/基本分析能力/团队协作能力/设备操作安全意识物流管理实训室/多媒体教学教室学习内容与组织教学方法教学文件作业集项目教学，任务驱动，实践训练实训指导书，教学视频个人作业,团队实训成绩
确定问题和研究目标（仓储）
制定工作计划（同学们搜集仓储相关信息：仓储现状及发展）
收集讨论信息
（明确目标问题）
6教师总结评价
成果展示（以小组为单
确定具体学习任务（仓储企业调研，
课程名称学习情境2仓储管理实务仓储商务管理总学时：64学时：61.掌握仓储合同的条款，责任解析.2.能够制定仓储合同.学习目标3.能够根据客户要求制定仓储合同，并按要求完成合同的变更和解除4.能够根据客户的不同需求，制定仓储物流方案。5.沟通能力的培养与加强6.培养工作岗位与企业的责任意识学习情知识与能力要求境要求场地与设备要求物流基础知识/基本合同法律知识/基本分析能力物流管理实训室/多媒体教学设备学习内容与组织教学方法教学文件作业集仓储合同
仓储商务管理案例教学法，角色扮演法实训大纲,资料同学合作拟定的合同以小组为课堂讲授，理清知识思路明确仓储合同条款，变更，终止。单位，分配不同角色，教师提供虚拟情节，学生完成仓储合同谈判，拟定。课堂成果展示，学生讨论交流，进行评定。教师总结，明确本项目的重点及学生的实训总结。案例导入，明确本项目需解决的问题。
课程名称学习情境3仓储管理实务货物入库作业总学时：64学时：141.熟知货物入库前准备工作,能够安排货物入库计划2.掌握货物验收的商品知识,能够对简单货物进行验收.学习目标3.能够按要求完成货物入库验收并正确填写验收单据4.能够完成入库货物的账目登记5.能够与他人合作处理入库验收中的问题.6.培养标准化工作，认真负责的工作态度学习情知识与能力要求境要求场地与设备要求物流基础知识/基本分析能力物流管理实训室/多媒体教学设备学习内容与组织教学方法教学文件货物入库作业项目教学，角色扮演，激励教学实训大纲、工作手册、相关资料教师总结，后利用课件进行系统地阐述。教师提供案例，学生分组进行实训操作，由学生参照实训大纲评分考核。作业集工作计划、个人训练总结案例企业货物按照标准工作学生分组讨论，入库视频导入，设置工作情境，引导学生思考发现问题，了解本项目内容。流程，教师演示：总结，发言，入库准备，验收，汇总成货物入库登记，问题处理，的知识要点。汇总。
课程名称学习情境4仓储管理实务货物在库作业总学时：64学时：201.熟记物品堆码基本要求.能够进行科学的堆码存放；2.掌握不同货物（危险品）的保管保养知识.能够对在库物品进行科学保管；学习目标3.熟记货垛的“五距”要求,能合理选择搬运装卸设备；4.熟知物品盘点方法，流程,能够对在库物品进行盘点；5.掌握仓库温湿度的控制和调节方法；6.培养相互协作的团队精神、认真负责的工作态度和吃苦耐劳的工作精神.学习情知识与能力要求境要求场地与设备要求物流基础知识/基本分析能力物流管理实训室/多媒体教学设备学习内容织与组织货物在库作业教师提出项目要求，学生咨询，通任务实例；了解过任务书及资料本项目决查阅获取货物堆教学方法需解项目导向教学角色扮演案例讨论码、苫垫作业、温的问题和要求。教学文件实训大纲，相关资料湿度管理、货物盘点、库存作业集个人作业，实训操作控制方法。模拟货物在库以小组为单位制定工作计划，确定工作步骤，进行人员分工，安排工作任务。
总结：学生对操作过程，结果进行总结；教师进行知识点的总结。对作业完成情况进行检查：堆9码、苫垫是否规范、温湿度调节是否合理、盘点是否准确、安全小组成员分工合作，扮演不同角色，模拟完成货物在库作业。
课程名称学习情境5仓储管理实务货物出库作业总学时：64学时：101.掌握货物出库准备工作.能够单独进行出库前的准备工作.学习目标2.熟悉物品出库单据填写，出库流程.可以协作进行出库凭证的审核.3.能够进行货物出库点交.能够处理货物出库过程中简单问题的处理.4.掌握物品出库后的现场清理（5S管理）.5.培养认真负责的工作态度、吃苦耐劳的工作精神和客户服务意识。学习情知识与能力要求境要求场地与设备要求物流基础知识/基本分析能力物流管理实训室/多媒体教学设备学习组内容与组织货物出库作业教学方法教学文件
项目教学，角色扮演，激励教学实训大纲，教学视频教师总结，后利用课件进行系统地阐述.教师提供案例，学生分组进行实训操作，由学生参照实训大纲评分考核.案例企业货物按照标准工作学生分组讨论，作业集个人作业，出库表格制定出库视频导入，流程，教师演示：总结，发言，设置工作情境，出库准备，交接，汇总成货物出库引导学生思考发信息处理，问题的知识要点.现问题，了解本处理及汇总。项目内容。
课程名称学习情境61.掌握仓储成本的构成；2.掌握仓储成本控制方法；学习目标3.掌握仓储绩效评价指标；仓储管理实务仓储绩效考核作业总学时：64学时：44.能够使用仓储成本控制的基本策略；5.能够设计绩效考核表，内容全面，结构合理、美观；6.熟悉ABC库存管理.能运用ABC进行分类控制.7.培养学生的经济统筹观念，树立认真负责的工作态度学习情知识与能力要求物流基础知识/基本分析能力物流管理实训室/多媒体教学设备境要求场地与设备要求学习组织与方法仓储绩效考核作业模拟仓储成本教师指导，学生教学方法项目教学案例讨论管理与绩效分获取仓储成本教学文件实训大纲，教学案例控制方析实例；了解本构成、作业集解决个人作业，模拟演示项目需的法、绩效评价指以小组为单位制定工作计划，确定工作步骤，安排工作任务。问题和要求。标及指标分析11方法。
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