让 本文简介：
浙江省宁海县青少年活动中心童声作文（四年级）谢妤瑾指导教师：胡文杰让，杂乱无章的脑海里浮出这样的一个字，仿佛很熟悉，似乎，又很陌生。——题记五岁那年，小小的我吃着糖葫芦，快活地漫步在田野上，嘴角荡漾着一抹甜甜的笑。“唰！”一个人跑过来，以迅雷不及掩耳之势抢走了糖葫芦。我什么也没看清楚，只是恍恍惚惚地
让 本文内容：
浙江省宁海县青少年活动中心童声作文（四年级） 谢妤瑾
指导教师：胡文杰
让，杂乱无章的脑海里浮出这样的一个字，仿佛很熟悉，似乎，又很陌生。
——题记
五岁那年，小小的我吃着糖葫芦，快活地漫步在田野上，嘴角荡漾着一抹甜甜的笑。“唰！”一个人跑过来，以迅雷不及掩耳之势抢走了糖葫芦。我什么也没看清楚，只是恍恍惚惚地发现眼前有一道红光闪过……或许，是那个人吧。呆呆的我不知所措地坐在田埂上，想哭，哭不出来，想叫喊，喊不出来，我的喉咙仿佛被一只透明的手掐住了，空气中犹如有一张无形的网，很压抑，很沉闷。我所能做的只是呆滞地坐着。
忽然，一个稚嫩的声音传了过来：“还给你吧，我不是故意想拿走的，嗯……对不起。”最后一句，她说得很轻，好像是风中的一片枯叶，抖抖的，颤颤巍巍的，而我却凭借着敏锐的听力捕捉到了这声细若蚊蝇的“对不起”。
眼前，站着一个乡村姑娘。她和我年龄相仿，穿着一件朴素的薄衣裳，眉目清秀，蛮可爱的。“唔，没事。”我有点生气地接过糖葫芦。
突然……
“啪！”糖葫芦掉了，碰巧砸在一块石头上，硬硬的糖，碎了，像是我的心，碎了。为什么，我本想原谅她，她却得寸进尺，故意松手，自己吃不到，也不想别人吃到吗？这真的挑战了我忍耐的极限！
另一边，女孩胆怯地看着我。在我的眼里却是嘲弄和讽刺！她，一定是故意的，一定是！
正想上前去，“教训”一下她，耳边却想起了妈妈的声音：“不要总把人往坏处想，再坏的人，也有苦衷。不论在何时何地，你都要‘让’。”让？我好像明白了，又好像没明白，或许，她真的不是故意的呢。她可能是不小心吧。
于是，我走过去，对女孩说：“没关系，我相信你不是故意的。”女孩什么也没说，她只是清清浅浅地笑了一下，那笑容，是那么清冽纯真，这是对我“让”的敬佩，还是赢得了我原谅的喜悦？
不论如何，让，使生活更美好，在那个午后，我领悟了让的含义，明白了让的真谛。
这，就是让。在那个暖洋洋的午后，我，读懂了“让”。
教师评语：作者生动形象地表达了自己对“让”的理解与领悟。文章语句通顺，内容充实，蕴含深刻的人生道理，读后令人倍感温暖。
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