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半日活动反馈总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 04:56:46 | 移动端:半日活动反馈总结

半日活动反馈总结

半日活动问卷调查表反馈信息

-----大班年级组

为了使家长能更全面的了解孩子在园的生活和学习情况,促进家园之间的联系和沟通,让我们的孩子健康、快乐、地成长,我园于11月9日开展了半日开放活动。通过此次活动,让家长看到了自己的孩子在园比较全面的发展和表现,以及不足之处,也借此增进了家长和孩子之间的亲子感情。我们大班年级组根据大班幼儿年龄的实际特点设计了一系列活动,以下是我们对此次活动的总结以及家长反馈的意见和建议:

一:晨间活动中,孩子们能主动积极的选择自己喜欢的活动参与锻炼,丰富多彩的晨间游戏活动既增强了幼儿的交往能力,也培养了其团队意识及合作能力。同时,家长也能主动及时的和老师交流幼儿在家的表现,询问幼儿在园情况,并针对孩子的个体差异和老师做一些沟通和探讨,探寻更好的教育方式。

二:主题活动中幼儿表现出了对活动的极大兴趣,能积极参与到活动中,并与老师有很好的互动。首先,桃子班此次的主题活动是用不同形式,不同材料来表现美丽的菊花(用纸杯制作菊花,用毛线粘菊花,在美术墙上用颜料,棉签画菊花),在孩子们和家长协作操作中,既丰富了孩子的知识,又锻炼了孩子的动手能力,增进了亲子感情;草莓班的《四季妈妈的四季娃娃》,活动开始通过出示四季图导入活动,然后教师讲述故事,引导幼儿理解故事情节并了解四季特征和交替顺序,最后通过小图片和游戏加深幼儿对四季特征的了解,让

家长觉得很是惊讶,在她们心中那么小的孩子,突然之间就长大了,竟然能通过周围环境特点分清四季,并流畅的说出他们的特征,还能认识春夏秋冬4个字宝宝,家长们觉得很欣慰。最后,菠萝班的语言《四季花开》,在此次活动中幼儿通过认识每个季节特具代表性的花,学习四季的特征和变化,并丰富了词汇,口语得到了锻炼和提高,赢得了家长们的一致好评。

三:户外活动让活动气氛达到了高潮,竞技性的比赛,孩子们不服输的表现,让老师和家长忍俊不住乐开了怀。

四:幼儿的常规可以看出老师平时对孩子的教育和正确引导,不论是进餐,还是盥洗,孩子们都能做到遵守秩序,有规有矩。

五:此次活动经过老师和孩子们的努力,在家长的支持配合下,圆满结束,也得到家长们的认可和好评,认为以后应该多多的开展这种开放活动,这对我们保教工作的水平也会有所锻炼和提高。当然我们也有很多不足之处,家长朋友也认真,热心的给予我们反馈和建议:比如能否让每个班级的孩子都能参与户外活动。因为场地有限,有的班级无法到室外进行活动,只能挤在教室里;有的家长提出,虽然本学期也有针对性的复习识字,但是对孩子进行的识字阅读应该继续系统性的学习;还有的家长认为这学期孩子的伙食有很大的改进,但希望我园以后在菜式的花样品种上更加丰富一些。

以上就是我们大班年级组对此次活动的反馈信息的整理,在此次活动后,我们针对不足之处也做了相应反思和探讨,对家长朋友提出的好的建议和意见,我们会采纳,进行改进和完善,让家长们能放心

的把孩子交给我们,让孩子们健康,快乐的成长!相信下一次活动还会有你们的支持和参与,相信我们会做的更好!

大班年级组201*年11月15日

扩展阅读:半日活动小结

半日活动小结

1、家长参与热情较高,但家长对于半日活动的真正的意义不是太了解,应该在半日活动之后,园方应与家长之间有一个座谈会,将我们的办园理念与家长们进行沟通,让家长充分了解我们园的工作,并取得他们的支持,因为只有了解了、认识到了,肯定了我们园,家长才会相信我们,支持我们。

2、托班老师组织半日活动总体情况较好,班级老师之间协调较好,每个老师都有明确的分工,老师组织能力及教学能力得到了充分的展示,家长也给予了充分的肯定。只是个别家长指出活动现场有点乱,(这种情况本班班级老师应在家长座谈会上与家长解释一下的)但由于孩子较小,又加上父母在,所以孩子显得没有平常好管理,家长基本上算是配合的,但大部分家长由于是首次参加这种活动,所以显得较兴奋,整个过程显得有点嘈杂,另外老师在各个环节的时间没有掌握好,主题活动这个环节加上班级孩子较小,生活活动会比较拖时间,这样就影响了整个活动的时间会秩序,以至全园集体最后的操节比赛就耽误了时间,同时也耽误了各班户外的活动的时间。

3、小班的半日活动,老师的前期准备是非常充分。从课程的设置到最后的定夺,老师都在主动和我进行沟通,本来老师是想进行一个数学操作活动,但当时考虑到班级孩子在操作习惯上不好,而这又不是一天两天能够训练得出来的,所以我就与尹老师一起找课,最后找到一节非常适合他们班孩子性格特点的课,所以当天他们班的半日活动的课程效果是好的,既体现了老师的教育观点,又展再现出了他们班孩子思维活跃、活泼好动的性格。在试教时,发现尹老师是一个非常善于动脑筋的老师,非常善于解决工作中存在的困难,比如他们班出现的几个问题,这一点非常值得其它老师去学习。但他们班有一个环节没组织好,户外活动,可能也是由于他们班的家长对于老师配合度不够的原因吧。但如果老师在户外活动时,能将游戏规则及参加竞赛的形式去组织,可能效果就会好很多。

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