实习总结
实习总结
前言：
首先感谢学校提供的这一次良好的实习环境，让我们在这一次的实习经历中逐渐完善自己，
使自己的阅历更加丰富，同时也为我们进入社会之前打下坚实基础。一、实习目的：
巩固制药专业的主业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。二、实习时间：
201*年08月至201*年12月三、实习单位及简介：
威高药业有限公山东威高药业有限公司（以下简称“威高药业”）隶属于威高集团，座落在最适合人类居住的美丽海滨城市山东省威海市。公司位于威海市区西部的威海火炬高新技术产业开发区内，下辖山东康威药业有限公司（以下简称“康威药业”）。威高药业成立于201*年4月，以生产高质量PP（聚丙稀）瓶装输液为主，现有输液生产一期工程建筑面积1.36万平方米，达到GMP要求的生产车间1安平方米；外用软膏制剂（软膏、凝胶、乳膏）车间1900平方米。康威药业始建于1992年，其前身是威海亚太制药厂，位于威海苘山镇。威高药业于201*年7月购并康威药业，为康威药业的发展注入了新的管理和活力，同时拓宽了威高药业发展的产业链条，为其更大范围的产品结构调整和丰富奠定了基础。威高药业现有产品系列包括输液、口服固体制剂、透析液、软膏四大系列。目前可生产大容量注射剂30个品种、40多个规格，具有年产聚丙稀塑料瓶输液、玻璃瓶输液4500万瓶的生产能力；软膏产能1000万支。口服固体制剂现有4个批准文号，其中软胶囊剂药品年生产能力6亿粒。二期投产后，产能可达20亿粒；片剂年产能3亿片、硬胶囊剂年产能3亿粒；滴丸剂年产能4亿粒，每年可加工提取原料药30吨。药业作为威高集团规划支柱产业之一，软包装大输液二期工程已经在威高初村工业园开工建设，投产后PP（聚丙稀）瓶输液产能将达到1亿瓶，软袋（非PVC复合共挤膜）输液产能3000万袋；口服固体制剂将扩大软胶囊的产能，陆续发展中药提取、生物制剂等制剂方向。威高药业坚持“开拓、创新、求实、巩固”的建厂方针，坚持以发展高科技含量和高附加值的产品为主导，以提高产品质量为重点，坚持以人为本、科技先行的发展战略，强化科学管理，促进企业持续、快速、健康发展。
威高药业与时俱进、开拓创新，积极引进现代化管理思想和管理方法。先后引进了ERP工程项目和精益管理模式、CRM客户关系管理、OA办公自动化等管理方法，将企业导向信息化、流程化、准时化、供应链化的管理机制，以提高效率、降低成本、保证质量。快速发展中的威高药业，愿与同业和各方人士，“协同白衣使者，开创健康未来”，做精品制药，健康中国。输液二车间，塑料瓶输液生产线包含的主要设备有制瓶机，灌封线，配液罐，灭菌柜，检漏、灯检、贴签包装线等。四、实习内容：
输液二车间，塑料瓶输液生产线包含的主要设备有制瓶机，灌封线，配液罐，灭菌柜，检漏、灯检、贴签包装线等。我所在的岗位是灯检。
每一个进入的员工（小到负责清洁工作的工人，大到项目经理）在来到工作岗位之前，都需要提前进行培训。来到企业的第一个星期我们进行了GMP以及车间岗位的培训，让我们更高深层面的了解企业生产过程中的一些具体规程。进入车间，我被分派在后工段从事灯检工作，灯检岗位的操作方法及要求如下：1、打开灯检箱电源开关并更换标识牌，准备好灯检签，记下在检产品的品名、规格、批号。
2、操作者从传送带取出一定数量待检产品，放置在灯检箱内，检查吊环是否完好，瓶底有无生料，如有药液及不洁现象应檫拭干净，吊环不完好的放于指定周转箱内等待更新焊吊环，将完好的待检品平放在灯检箱内，并检查吊环是否完好，是否有盖进水、胶塞缺失等。3、灯检箱内待检瓶静止30s以上
4、灯检时，将待检品与眼同高相距20-25cm。
5、当静止完好后，灯检操作时一手握住瓶颈，一手托住瓶底在黑面，顺时针旋转360度，检查瓶体气泡、挂水、黑点、色点等，中间停顿时，由下往上检视，检查药液中有无纤维、白块等异物，同样在白面顺时针旋转360度倒立，正立，由下往上检视，检查黑点、挂水、黑渣、色块、黑纤维等异物及装量，若澄明度不好，在白面加一周旋转。6、灯检时每瓶不少于8s。检查可见异物项目包括药液中应无色块、白块、纤维、塑料屑及其他可见异物。外观检查组合盖应无拉环裂、盖进水、色点、气泡、内盖及胶塞缺失。
7、检查后的合格品贴上灯检签，直接放在传送带上传至包装，进行贴标，包装，装箱。将检查后的不合格品分类统计后，放入不合格品箱内，统一销毁。五、实习体会：
实习是每一个大学生毕业前夕必须拥有的一段经历，它让我们提前了解了社会，让我们学到了很多在课堂上无法学到的知识，开拓了视野，增长了见识，为我们以后更好的立足于社会打下了坚实的基础。在威高药业实习过程中，让我学会了很多东西，不仅技术方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅，通过这次顶岗实习，我也认识到了自己需要学习的还有很多，同时认识到了也很多，尤其是在为人处事方面，我欠缺很多很多，在这里学到的不仅是生产方面的东西，更多的是社会层面的。不管以后我会从事什么样的工作，不管在哪儿都不能一味盲目的干，重要的是要学会技巧，付出就有收获，也是在正确的工作态度及方法的引导下才能达成的效果。
有的时候真的是身不由己，不是我想象中的那么简单，人往高处走，水往低处流，这个道理一直铭记在心。通过实习，我对制药工作的重要性有了更深一的了解。特别是在新的形势下，我们要强化组织协调能力，专业工作能力，检查指导能力，参谋咨询能力、文字表达能力和熟练使用各种自动化制药设备的技能，努力提高自身素质，加强世界观的改造，成为政治过硬，业务精通的合格制药人员。
在“威高精神”的旗帜下，我们将一如既往地致力于推动制药技术的应用和发展，为人类的健康事业做出更大的贡献。”五、实习体会：
实习对于我们即将毕业的三年大学生活，在踏入社会的一次重要励练。习惯了三点一线式的生活，习惯了最为单纯的人与人之间的相处模式，习惯了简单的快乐，习惯了简单的悲伤，习惯了校园中的一切，而这时我们要离开这些我们随熟悉的事物，离开这一切的平静。毕业了，这是我新的人生的开始。
我的理想是成为一个中药专业人员，可能和现在的我来说，梦想有点远，我进了一个大输液厂，成了一个灯检工。在四周漆黑的屋里，习惯着自已，习惯着孤独，习惯着麻木。努力做好自己已经选择的路。实习收获主要有四方面：
1：直接到药品生产企业工作直接参到具体的岗位，
得到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解使理论与实践知识都有所提高。
2：提高了实际的工作能力，为将来毕业找工作取的一些宝贵的经验。3：在实习中发现的一些问题在书本中发现不到，认识到书本知识的局限性，明白学无止境的道理。
4：使书本知识得到了巩固，把难弄的工艺过程加深化。
对学校的教学方法建议：找到跟符合企业要求的员工，更有专业知识，特别是岗位知识，
例如：大输液的注塑吹瓶洗灌封灭菌检漏灯检包装。每一个岗位到底是做什么的，如果想有更好的发展，往哪一方面提高。我对课程的设置多学机械类的，尤其是阀门啦，压力表等等，会看理解基本的操作会解决小的问题。实践教学说的不错，但一到工厂就拿正常的动人用你，我觉的如果是这样，还不如在学校学习理论，如果真有必要学校可以和企业要求，学生在实习期间，企业必须教会学生那些方面，知识能力培训，不然实践教学完全没有意义。实习一年了，收获了很多，为以后的发展奠定了坚实的基础，
希望在岗位更充实自已，理解自己社会的责任，对家庭的责任，羽翼更丰满，做事更成熟，无论在小的事情还是在处理问题更细心。感谢企业和学校老师的培养！
07大专八班杨楠
扩展阅读：10月份实习总结
附表B校外分散教学学生月实习小结
十月份
班级：姓名：实习单位：本月主要实习内容与体会（1200字左右）这一个月做的事情比较多而杂，也比较忙碌和充实。在学校上课的时候会只记得星期几而忘了日子，在家的时候只记得日子忘了星期，而实习的日子，又或者说预见到以后的工作的日子我星期和日子全无意识，记得的只有今天和明天。所以糊里糊涂地又到了星期六，分明上个星期六才刚过去，分明上个星期的周末天气很好出去逛街还很清晰地在脑海中，却到十一月了。一个月又过去了，基本的办事流程和操作已经很熟悉了，但是就是事情比较琐碎，步骤不能省略，不然会令以后的后续跟进工作难以进行。这几个月的工作，最大的得着就是认识了很多人，施工方、代业主、招标代理、监理或其他来我们这办业务的街坊，通过与他们的沟通，了解到很多生活中或工作中的其他层面，更深入地学习到社会知识。十月份是实习以来最忙的一个月，因为我们办公室主要负责亚运整饰工程，包括招投标、财政审核、工程施工、施工质量等。现在工程已经全部完工了，进入到资料整理还有工程款请示阶段，是最忙的一个月，最多琐碎工作的一个月。每天昏头昏脑地收拾这收拾那，还不能随便玩电脑，因为玩一下就忘记工作进行到哪了......以前对于自己的个性属于大大咧咧，爱说啥就说啥这事觉得很好，也不觉得有什么不妥，然后，发现这是社会工作上的大大大禁忌，而这也害我没少挨白眼，常常有老前辈在旁边戳我，提醒我说错话了，我也常常在心里暗暗地哭死......受的教训多了，慢慢接受领导不好笑的笑话，学会了假笑，发生什么尴尬场面或者容易说错话的场合，微笑！请保持微笑！天啊......我知道自己在寻求进步，知道自己在寻找方向，而一个小小的肯定，足以让我有更多的力量继续前进，我有许多的梦想，而梦想在现实世界中，需要以不同的方式一步一步达成，非常感谢在我生命里程中出现过的人、事、物，无论他们给我带来的影响积极与否。并不是妄自菲薄，我想，在现在这个岗位上的自己，是有非常糟糕的表现，一次次的挫败让我开始怀疑自己。做一些新接触的工作，并且做不好，这个事情让我非常苦恼，如何帮组自己走出阴霾的心情，以及努力不让这种心情表现在脸上，是我急切需要学习的。我相信我会很快走出来，因为我是打不倒的。年月日实习单位指导教师评语:签名：学院指导教师评语:签名：
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