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201*年秋学校工作总结发言

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 05:11:41 | 移动端:201*年秋学校工作总结发言

201*年秋学校工作总结发言

201*年秋学期学校结束会发言

老师们:

上午好!

学期已拉下帷幕,又到了我们总结和反思的时候。记得教育大家朱永新先生说过:“一个教师不在于教了多少年书,而在于用心教了多少年书。用心教学,就需要我们在教学中用心的去反思。”此时,我们就应该摆正心态、实事求是地回顾和总结过去。下面我就对201*年秋学期我校的全面工作作如下总结,如有不当敬请谅解,并提出宝贵意见。

12年秋学期我校始终围绕“安全立校,质量兴校,活动强效,特色促效”开展工作,学校发展稳步推进。

一、安全立校保稳定。

本学期我们以保障师生人身安全,坚持教育与管理、治理与建设相结合,以维护稳定的教学秩序为目标,经过细化管理,切实保障了师生生命财产安全和学校正常教学秩序的稳定。

开学初学校建立健全了在校学生基本情况一览表,与班主任、值日教师、门卫、保安、家长签订了《安全责任书》,让全体教职工在工作中有准绳。同时,学校通过各项安全教育活动,固筑安全防线。学期国庆长假发放以安全为主题的《家长书》;开展了以安全为主题的知识竞赛和班级黑板报竞赛。全校开展以“校园安全”为主题班会3次;学期以安全卫生为主题的讲话稿5篇。安全办定期不定期安全检查,确保学校安全。

二、细化常规抓质量

在本学期教学工作中,我们树立质量意识,强化常规管理,不断提高教育教学质量。在教学常规管理上,主要突出了“重过程、勤检查、常沟通、共提高”。

1、强化备改检查

本学期教导处对备改检查非常重视,每月至少一次检查。检查中做到检查从严,记载认真,反馈及时。特别是学期结束时对所有教师的教学案进行了全面检查,总体发现教师们都能认真备课,做好二次复备,并有针对性的进行反思,优

化自己的教学过程。另外还重点检查了教师布置的作业是否做到“五有”,即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录”。这样的检查共有6次。真正发挥了作业的巩固反馈作用,提升了我校的教学质量。

2、强化巡课责任

本学期,学校总值领导坚持每日巡课,及时发现教学过程中的违规问题,比如教师在上课铃响时是否到达教室;教师课堂教学行为是否规范、是否早退中途外出、是否在上课时间玩用手机等。这种巡课,让学校领导走近一线老师,让我校教学活动更具有针对性和有效性。

3、强化听随堂课

随机听课由教导处落实,采用推门听课与适当提前告知相结合进行。要求中层领导和教研组长本学期听课不少于20节课。绝大部分领导都能做到深入课堂一线,了解课堂教学情况,及时指出课堂教学的问题,共同致力于课堂效率的提高。

4、强化考试严谨

学校的期中、期末考试都由学校统一安排,教导处、教科室紧密配合,认真组织。从监考、阅卷、登分都安排有序严密。最大限度的让考生考出自己的真实水平,考试最能体现每一老师的教学效果。每次考后,进行相应的考试数据分析和考后反思,激发学生通过考试,发现不足,调整学习思路,提升学业水平。

三、多样活动促提升

本学期各部门统筹安排,协调合作,开展了形式多样的教育教学活动,丰富了学生的生活,增强了学生的凝聚力。

1、各学科组开展了知识竞赛。比如语文组开展了“美文阅读与欣赏”比赛,初一沈佳玲、初二褚凌榕、初三季伟杰、芮孟男同学获得了一等奖。一(1)、二(2)、三(3)分别获得了优胜班级。数学组开展了“数学与生活”应用知识竞赛,初一王振、薛羽丰,初二薄云涛、初三吉苏林、李乐同学获得一等奖。初一(3)、二(1)、二(2)、(3)三(2)获得了优胜班级。英语组开展了英语三背竞赛活动,许多同学获得了满分,初一(3)、二(1)、二(2)、(3)三(1)

获得了优胜班级。

2、教科室、语文组开展了“快乐阅读、健康成长”征文演讲比赛。许多同学积极参加,撰写征文,精心演讲。众多选手的演讲时而引来陈陈掌声和喝彩声。特别是初一(3)班的郭君同学更是出类拔萃,夺得冠军。杨文海、蒋雪群、戴斐老师获得了优秀指导老师奖。

3、教导处、体育组成功举办了秋季运动会。本次运动会共有90名运动员参赛,他们个个发扬顽强拼搏的体育精神,取得了优秀成绩。最终初三(3)、初二(3)、初一(3)获得了年级总分第一名。

4、团委分别在初一年级、初二年级开展了“绿色环保”、“健康教育”手抄报活动。同学们都积极参与,既掌握了相应的知识,又发挥了学生的美术特长。展览的优秀作品,受到来访的领导一致好评。

5、政教处、音组组队参加了泰兴市中小学艺术展演比赛,我校陈康慧、薄云涛分别获得泰兴市书法一等奖、二等奖,其中陈康慧代表泰兴市到泰州比赛获得三等奖。李若梅、薛羽丰分别获得独唱、器乐类三等奖。许兴邦、唐新老师分别获得指导老师奖。

6、语文组积极引导学生关注社会,联系实际,撰写作文。我校三(3)班学生顾松在江苏省组织的“中学生与社会”现场作文比赛中获得泰兴赛区特等奖。蒋雪群老师获得指导奖。二(3)班朱志立同学在《初中生世界》杂志举办的全省中学生现场作文比赛中获得一等奖,戴斐老师获得指导老师奖。

四、创建特色扬风采

本学期,我校继续深入特色学校建设,努力探求适合我校特色的课程资源,走出一条属于我校的特色之路。

1、学校继续推进教学案一体化,改变传统的教学模式,变单一的授课为“依托学案,教学合一”;变机械训练为“先学后教,共同提高”。走出一条适合我校实际的课改之路,虽然还不够成熟,但毕竟已经伴随我们从无到有,从有到全的过程。此项课改得力于各备课组的努力和艰辛付出。英语组本学期被评为泰州市学习型班组,李兆校长被评为知识型职工。

2、学校继续深入开展“普通话进校园、诵读进教材、书法进课堂”活动,并将书法作为我校的特色项目。充分发挥许兴邦老师这一人力资源,让他成为书法专职老师,坚持在初一初二开展书法课,成立书法兴趣小组,每周辅导部分老师的书法。定期开展书法展览,受到了一定成效。11月顺利通过了泰州市“三进”小组的验收,获得了“三进”示范校的称号。

3、学校还重视环境、文化、健康教育的建设。在如花似锦的校园里,处处还洋溢着文化气息,定期更换的报廊传递着环保、健康、卫生、教育信息。让同学们明白“绿色”象征了自然、和谐、人文和民主;健康促进了学校的发展。一学期的努力,我校被评为泰州市“绿色学校”,获得了泰兴市“健康促进学校”的铜牌。

五、教学研究显能力

我们学校虽然是农村初中,一线教师只有40人,但创造的成绩有目共睹,我们已经从最低谷走出来,正一步一步向前进。今年我校顺利通过了泰兴市教育局对我校“素质教育督导”的验收,在年终教育教学综合考核中再次被评为二等奖。在此,我代表学校校长室对大家的努力表示感谢。你们同样是最棒的,你们也能出类拔萃!

1、这一学期中,许多老师在教学中脱颖而出。张明主任、蒋雪群老师刚被评为中学高级教师。陈玉梅老师被评为泰兴市先进教育工作者。唐新老师在泰兴市音乐基本比赛中荣获一等奖,在泰州市荣获三等奖。周永鸽、姜琴、李兵、叶红兰、陈玉梅、蒋俊南、戴菲七位老师年度考核为优秀等级。

2、这一学期中,许多老师在教科研中收获颇丰。陈玉梅老师在省级刊物发表文章3篇,周永鸽老师在省级刊物发表3篇,蒋雪群老师省级刊物发表1篇,赵凤兰老师省级刊物发表1篇,蒋俊南老师省级刊物发表2篇。蒋俊南老师、李亚俊老师在《泰兴教研》各发表一篇。还有在泰兴市教育学会年度论文评比中,我校5篇论文获得一等奖,5篇获得二等奖,3篇获得三等奖。在泰州市数学论文评比中,有2篇论文一等奖,2篇二等奖。

3、这一学期中,班主任工作求真务实。每天到班最早的是他们,走得最晚

的是他们。他们与学生紧密联系,关心学生,常找特殊学生谈心,勤与问题学生交流,确保班级秩序井井有条,班风正,学风浓。他们撰写的评语,既朴实,又有个性。既客观评价了学生,又积极激励了学生。汇编成集的优秀评语,成为我校德育教育的校本教材。

六、后勤管理做后盾

学校的后勤管理,始终坚持服务学校,服务师生的原则,认真管理。特别是在危房拆除中,更是周密部署,协同安全办,做好安全措施,确保万无一失。在迎接市局数字化校园及教育技术装备验收中,统筹安排,分头实施,最终胜利通过,为我校的教育教学提供了有力保障。

12年秋学期工作中,仍然还有一些不尽人意的地方,需要我们警醒和改进。1.部分工作计划性有待增强。

学校的工作可以说千头万绪,大部分工作都能按预期出色完成,但有些工作滞后,有时出现碰车现象,令人应接不暇,无奈之举就是仓促应对,最后还要做亡羊补牢的工作。如何让各项工作有序开展并能高效完成,我们必须要缜密的计划和科学地统筹,要及早思考,要及早安排。切不能等到兵临城下,才“草木皆兵”。

2.部分课堂效率有待提高。

课堂效率高低直接决定了教学质量的优劣。部分老师的课堂效率低下,主要是备课和讲课两大工程没做好。有些备课是流于形式,两层皮现象严重,备的和讲的毫不一致;还有些备课采取拿来主义政策,缺少甄别,缺少复备;还有些备课组各自为政,缺少信任,缺少合作;更多的备课重视备教材,忽视备教法学法,尤其是作业设计或布置在教案上了无痕迹。

3.少数领导工作作风有待加强

这一学期中,绝大部分领导能服从大局,主动工作。在平时的值班、巡课、教研中能发挥骨干领导作用,特别是遇到重大活动,领导干部能担当重任,积极谋划,让工作做得有头有序,圆满完成任务。但少数领导,值班不到位,分管工作不积极,有消极应对情形。

4.少数老师工作态度有待端正。

应该说绝大数老师的工作态度是较好的,大多时间里我们的工作表现也都是敬业的,只是有些反常现象时有发生,如迟到早退,工作期间闲聊窜岗,备课不充分,作业批改拖欠,参与教研热情不高,关键时刻互相推诿,工作表现不佳等等。

这些都需要我们警醒和改进。只有我们大家心往一处想,力往一处使,才能推动我们学校继续向前。因为学校是我们大家的,在座的每一位都要面对这学校的未来。我们如今只剩300左右的学生,如果在出现教学质量的滑坡,那肯定会被自然淘汰。

老师们,时间在推移,12年秋取得的成绩已经属于过去,12年秋的遗憾也已经逝去。为了学校的需要发展,让我们每个人都树立主人公的姿态,发扬艰苦奋斗的精神,尽力做好本职工作,一丝不苟地抓好学校工作,迎接充满希望的蛇年吧。

最后预祝大家新年快乐,全家安康,笑口常开!

201*-01-28

曲霞初中校长室

扩展阅读:201*年秋期学校工作总结.doc

学校工作总结(201*年秋期)

本期是我校与时俱进,开拓创新,各项工作实现转型发展的一年。学校以“平安、和谐”为校风,以“敬业、奉献”为教风,以“乐读、好问”为学风,更新教育观念,转变教学方式,加强常规教学的过程管理,进一步提高教育质量,在德育工作、教学教研、平安校园等几个方面都取得了一些成绩,现总结如下:一、主要业绩:

1、教学常规逐步规范化,教学质量评价实现全面客观转向。

2、新课程观念得到落实,教育科研氛围校内悄然形成。3、“学前教育”设备、设施得到大力改善,逐步走向规范化。

4、“平安校园”建设经受了市、县的多次检查,师生安全保障得到加强,教师住宿房得到改善,学校校貌正在换新。二、主要做法:

(一)规范管理,和谐发展

1、深入学习和贯彻《中小学管理规程》的重要思想,积极探索学校管理新模式,优化学校内部管理规章制度,实施“层级管理”的新型学校管理模式,实现学校决策科学化、民主化。

2、丰富教师活动内容,促进教师个人心理和谐。尽量解决教师生活与工作的压力,促进了教师之间感情的融合,活跃了心身,更提高了工作效率。

3、进一步完善岗位目标管理,构建科学的评价机制。我们修订

了学校教育教学常规管理制度和教学质量考核办法,新增了教育科研管理制度与奖惩办法,激励教师在做好常规中得到优化,在开展教育科研中得到发展。特别是绩效考核新的方案坚持工作实绩、工作能力、工作态度三维考评,推进科学化考核,既缩短分配的差距,又能激励教师奋进。

4、创先争优活动突出“新”和“实”。我校就注重争创活动主题和载体的“新”和“实”,以“推进科学发展,强化内涵建设,提高教学质量,营造师生健康快乐成长环境”为主体,以“强化责任意识,落实目标”为载体,真正起到了促进了以“推动学校发展,促进校园和谐,服务广大师生,加强组织建设,实现‘工作创一流,教学争上游,科研上水平’”的三大目标,使得广大党员和全体教师的“绩效意识、争优意识、创新意识、模范意识”明显增强,让“师德师风更加高尚,校园文化更加深厚,教育成绩更加显著”的各项工作提升。(二)德育为先,教书育人

第一、加强德育管理,强化德育管理队伍建设。

1、加强了班主任的理论学习、模范事迹的学习。以先进的思想来武装人,以正确的理论来引导人,以模范的榜样来鼓舞人。本期以民主投票的形式评选出五年级为“县优秀班集体”。

2、强化了班主任的责任感,进一步规范了班级的管理工作,切实实施了“班主任考核”方案。清洁卫生的量化考核评比、流动红旗的定期颁发,激励了师生敢比敢拼的意识,使班集体荣誉感得到了进一步的增强。

3、坚持规范的升旗仪式。每周一全校师生肃立在庄严的国旗下,进行升旗仪式,值周的领导及教师在国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的爱国热情,使师生受到一次次教育。4、加强少先队阵地建设,在3至6年级成立“红领巾监督岗”,为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的生活氛围。

5、坚持文明监督岗检查评比制度,每天检查,每周评比,督促队员一举一行。主要成员由当周值周领导、值周教师及值周学生组成,主要进行了卫生、两操、早读、红领巾佩戴情况的监督和检查,培养了学生的良好习惯。

第二、组织开展德育活动,促进未成年人学生身心健康。1、以班级建设活动为载体,开展少先队活动。开展班会,班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所,是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来,各班辅导员都能认真开展好班会活动,做到班会有针对性、教育性、实效性。2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望,让班级的每一面墙壁都活起来,都成为学生展示自己的一面镜子,各班都能根据自己的实际,认真组织队员参与班级设置,及时出好板报。如“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

第三、强抓少先队组织工作,竭诚服务少年儿童。

把学校建成孩子们的家园一直我们的理想,本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势,积极地创造体验活动的载

体,广泛开展体验活动。

1、9月份组织开展“中小学弘扬和培育名族精神月”主题系列活动,各中队组织开展以“祖国在我心中”为主题的讲故事比赛,弘扬及培育了小学生民族精神。

2、10月到11月在全校开展“我爱我家”绘画比赛及“金色童年”讲故事比赛,通过老师们的指导,学生们的努力,本次活动开展得非常成功,丰富了我校的校园文化生活,展现了学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,提高了学生口语交际和语言积累运用能力。3、12月底,我校开展了为弘扬中国传统文化,培育中华民族精神;增强学生语言文字规范意识,提高学生语文素养,创建文明书香校园庆“元旦”“中华经典诗文朗诵比赛”比赛等。(三)以研兴教,教研结合

教学是学校的中心工作,科研是推进教育改革的重要平台。本学期,教务处强抓“课程改革”,夯实常规管理,取得了显著的成绩。1、教育观念更新,报表及时准确。

加强课程与课时的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。对基点校三-六年级学生科学、合理搭配,规范了学校的学籍管理制度,做到资料详实、手续齐全、管理规范,及时填报了学年初报表,普及程度系列表册,圆满完成了201*年秋学校留守儿童花名册,及时上报201*年秋期幼儿园初报表、幼儿园基本信息表、幼儿贫困基本信息表等幼儿园各种表册。同时对基点校和三合村400多名学生进行体质健康测试,并及时上报相关数据。

2、务实常规管理,加大检查力度。

教学常规是各项教学改革的基础和保证,不断规范教学常规管理,健全质量管理网络是抓好学校教学工作,提高教学质量的关键所在。我校教务处在课程的安排上严格执行管理规范要求,围绕新课程改革在有关年级、科目上,以备课、作业、调研、考试为重点作了细致工作,开展推门听课15节次,常规督导检查5次,促进了教学常规的优化管理。

3、开展丰富活动,营造教研氛围。

本期上了教研课的有一年级语文彭跃红、一年级数学丰敏等4位新进教师。在公开课中,他们不仅仅能熟练的多媒体制作、操作技能,而且展示了他们不同的教学风格。通过多媒体的运用,使他们的课堂教学更生动活泼,更加贴近学生的生活实际,更能调动学生的学习兴趣和学生积极性,让课堂变得更精彩。充分发挥教研组教学研究的职能,课后,全体教师积极发言,对该教师进行课堂教学综合评价,并记录在每次的评课记录上。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息,大家相互交流、相互学习,促进教师改进教学方法,优化教学结构,提高教学效益。

4、加强师资建设,重视课题研究。

创造一切条件,为教师学习提供机会。我们组织教师外出培训、听课学习。本期彭跃红、丰敏到中心校参加教师朗诵比赛,胡天云、邓家奎、黄雄等11位教师参加全国中小学教师教育技术考试均合格。总之在培训、学习中,教师不断借鉴学习先进的教学模式、方法,结

合自己的教学实践和经验,形成自己的课堂教学风格,逐步提高教学水平,促使教师们逐步在交流中进步,在反思中成长,在教研中成长。5、抓好启蒙教育,强化一年级质量提升。狠抓学生行为习惯和基础教育,由教导处组织了1次质量调研分析,召开了1次任课教师会议,组织1次学生家长会,分析每个学生每个阶段的学习情况,帮助新教师查找问题,商量对策,有力地推动了我校教育质量的提高。在期末考试中,我校ZP数据获镇第3名,五个科次获镇第1名,四个科次获镇第2名,但有两个科次位居镇倒数;从年级成绩看,五年级,二年级成绩有较大提升,三年级两个班级成绩下滑较大。(四)抓牢安保,确保平安

1、强化制度管理。牢固树立安全第一的思想,进一步完善各类安全管理制度。在建立健全各种安全管理制度的同时,着重抓了校园安全、道路交通安全、消防安全的管理,抓好校园安保工作,坚持预防为主,增强安全意识。

2、强化安全工作。学校安全工作责任重大,必须警钟长鸣,常抓不懈。本学期,我校安稳办加大校园保安管理和值班力度,创建“平安学校”,积极消除安全隐患。在中秋、国庆、春节长假前发了《致家长一封信》,督促家长配合学校让学生度过一个愉快、舒心安全的假期;学期前后开展一次校园安全大检查,对校舍的设施、校园内的所有体育设施、用电线路、消防设施严格进行检查一次,发现隐患6个,及时整改3个。这些措施不但加强了学生的安全保障力度,同时也提高了学生的安全意识和自我管理能力,使我校的安全工作迈上了

一个新台阶。三、存在问题:

回顾一学期的工作,成绩喜人,鼓舞人心,但我们也清楚地意识到学校工作还存在着不少问题和不足。

1.学校教师年龄结构老化问题较为突出,个别教师业务不精、不思进取,存在着一定程度的职业倦怠现象,必须尽快地加以克服和改善。2.我镇学校各部门之间、领导与教师之间缺乏一些必要的沟通,集体的智慧与资源尚未形成,孤军奋战耗时耗力。

3.学生良好行为习惯尚未完全形成,且反复性较大,特别是留守儿童的教育存在问题,自身行为与《中小学生日常行为规范》的要求有较大的差距,有待进一步规范与教育。

4.部分宣传阵地与功能室未充分发挥功能作用。

5.学校落实责任、分工明确基本成形,但仍存在走过场的现象。四、201*年春季工作思路:

201*年春季,我校坚持以党的“十八大”精神为指导,狠抓师德师风建设,提升师资队伍整体素质,进一步提高教育质量;以人为本,努力办好人民满意的教育,为我校积极推进平安校园、绿色校园、健康校园、人文校园的申报力度,加强艺体、美术、卫生教育,以美育人,造就健全人格,努力办出学校特色。

201*年1月29日

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