201*年秋学校工作总结发言
201*年秋学期学校结束会发言
老师们：
上午好！
学期已拉下帷幕，又到了我们总结和反思的时候。记得教育大家朱永新先生说过：“一个教师不在于教了多少年书，而在于用心教了多少年书。用心教学，就需要我们在教学中用心的去反思。”此时，我们就应该摆正心态、实事求是地回顾和总结过去。下面我就对201*年秋学期我校的全面工作作如下总结，如有不当敬请谅解，并提出宝贵意见。
12年秋学期我校始终围绕“安全立校，质量兴校，活动强效，特色促效”开展工作，学校发展稳步推进。
一、安全立校保稳定。
本学期我们以保障师生人身安全，坚持教育与管理、治理与建设相结合，以维护稳定的教学秩序为目标，经过细化管理，切实保障了师生生命财产安全和学校正常教学秩序的稳定。
开学初学校建立健全了在校学生基本情况一览表，与班主任、值日教师、门卫、保安、家长签订了《安全责任书》，让全体教职工在工作中有准绳。同时，学校通过各项安全教育活动，固筑安全防线。学期国庆长假发放以安全为主题的《家长书》；开展了以安全为主题的知识竞赛和班级黑板报竞赛。全校开展以“校园安全”为主题班会3次；学期以安全卫生为主题的讲话稿5篇。安全办定期不定期安全检查，确保学校安全。
二、细化常规抓质量
在本学期教学工作中，我们树立质量意识，强化常规管理，不断提高教育教学质量。在教学常规管理上，主要突出了“重过程、勤检查、常沟通、共提高”。
1、强化备改检查
本学期教导处对备改检查非常重视，每月至少一次检查。检查中做到检查从严，记载认真，反馈及时。特别是学期结束时对所有教师的教学案进行了全面检查，总体发现教师们都能认真备课，做好二次复备，并有针对性的进行反思，优
化自己的教学过程。另外还重点检查了教师布置的作业是否做到“五有”，即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录”。这样的检查共有6次。真正发挥了作业的巩固反馈作用，提升了我校的教学质量。
2、强化巡课责任
本学期，学校总值领导坚持每日巡课，及时发现教学过程中的违规问题，比如教师在上课铃响时是否到达教室；教师课堂教学行为是否规范、是否早退中途外出、是否在上课时间玩用手机等。这种巡课，让学校领导走近一线老师，让我校教学活动更具有针对性和有效性。
3、强化听随堂课
随机听课由教导处落实，采用推门听课与适当提前告知相结合进行。要求中层领导和教研组长本学期听课不少于20节课。绝大部分领导都能做到深入课堂一线，了解课堂教学情况，及时指出课堂教学的问题，共同致力于课堂效率的提高。
4、强化考试严谨
学校的期中、期末考试都由学校统一安排，教导处、教科室紧密配合，认真组织。从监考、阅卷、登分都安排有序严密。最大限度的让考生考出自己的真实水平，考试最能体现每一老师的教学效果。每次考后，进行相应的考试数据分析和考后反思，激发学生通过考试，发现不足，调整学习思路，提升学业水平。
三、多样活动促提升
本学期各部门统筹安排，协调合作，开展了形式多样的教育教学活动，丰富了学生的生活，增强了学生的凝聚力。
1、各学科组开展了知识竞赛。比如语文组开展了“美文阅读与欣赏”比赛，初一沈佳玲、初二褚凌榕、初三季伟杰、芮孟男同学获得了一等奖。一（1）、二（2）、三（3）分别获得了优胜班级。数学组开展了“数学与生活”应用知识竞赛，初一王振、薛羽丰，初二薄云涛、初三吉苏林、李乐同学获得一等奖。初一（3）、二（1）、二（2）、（3）三（2）获得了优胜班级。英语组开展了英语三背竞赛活动，许多同学获得了满分，初一（3）、二（1）、二（2）、（3）三（1）
获得了优胜班级。
2、教科室、语文组开展了“快乐阅读、健康成长”征文演讲比赛。许多同学积极参加，撰写征文，精心演讲。众多选手的演讲时而引来陈陈掌声和喝彩声。特别是初一（3）班的郭君同学更是出类拔萃，夺得冠军。杨文海、蒋雪群、戴斐老师获得了优秀指导老师奖。
3、教导处、体育组成功举办了秋季运动会。本次运动会共有90名运动员参赛，他们个个发扬顽强拼搏的体育精神，取得了优秀成绩。最终初三（3）、初二（3）、初一（3）获得了年级总分第一名。
4、团委分别在初一年级、初二年级开展了“绿色环保”、“健康教育”手抄报活动。同学们都积极参与，既掌握了相应的知识，又发挥了学生的美术特长。展览的优秀作品，受到来访的领导一致好评。
5、政教处、音组组队参加了泰兴市中小学艺术展演比赛，我校陈康慧、薄云涛分别获得泰兴市书法一等奖、二等奖，其中陈康慧代表泰兴市到泰州比赛获得三等奖。李若梅、薛羽丰分别获得独唱、器乐类三等奖。许兴邦、唐新老师分别获得指导老师奖。
6、语文组积极引导学生关注社会，联系实际，撰写作文。我校三（3）班学生顾松在江苏省组织的“中学生与社会”现场作文比赛中获得泰兴赛区特等奖。蒋雪群老师获得指导奖。二（3）班朱志立同学在《初中生世界》杂志举办的全省中学生现场作文比赛中获得一等奖，戴斐老师获得指导老师奖。
四、创建特色扬风采
本学期，我校继续深入特色学校建设，努力探求适合我校特色的课程资源，走出一条属于我校的特色之路。
1、学校继续推进教学案一体化，改变传统的教学模式，变单一的授课为“依托学案，教学合一”；变机械训练为“先学后教，共同提高”。走出一条适合我校实际的课改之路，虽然还不够成熟，但毕竟已经伴随我们从无到有，从有到全的过程。此项课改得力于各备课组的努力和艰辛付出。英语组本学期被评为泰州市学习型班组，李兆校长被评为知识型职工。
2、学校继续深入开展“普通话进校园、诵读进教材、书法进课堂”活动，并将书法作为我校的特色项目。充分发挥许兴邦老师这一人力资源，让他成为书法专职老师，坚持在初一初二开展书法课，成立书法兴趣小组，每周辅导部分老师的书法。定期开展书法展览，受到了一定成效。11月顺利通过了泰州市“三进”小组的验收，获得了“三进”示范校的称号。
3、学校还重视环境、文化、健康教育的建设。在如花似锦的校园里，处处还洋溢着文化气息，定期更换的报廊传递着环保、健康、卫生、教育信息。让同学们明白“绿色”象征了自然、和谐、人文和民主；健康促进了学校的发展。一学期的努力，我校被评为泰州市“绿色学校”，获得了泰兴市“健康促进学校”的铜牌。
五、教学研究显能力
我们学校虽然是农村初中，一线教师只有40人，但创造的成绩有目共睹，我们已经从最低谷走出来，正一步一步向前进。今年我校顺利通过了泰兴市教育局对我校“素质教育督导”的验收，在年终教育教学综合考核中再次被评为二等奖。在此，我代表学校校长室对大家的努力表示感谢。你们同样是最棒的，你们也能出类拔萃！
1、这一学期中，许多老师在教学中脱颖而出。张明主任、蒋雪群老师刚被评为中学高级教师。陈玉梅老师被评为泰兴市先进教育工作者。唐新老师在泰兴市音乐基本比赛中荣获一等奖，在泰州市荣获三等奖。周永鸽、姜琴、李兵、叶红兰、陈玉梅、蒋俊南、戴菲七位老师年度考核为优秀等级。
2、这一学期中，许多老师在教科研中收获颇丰。陈玉梅老师在省级刊物发表文章3篇，周永鸽老师在省级刊物发表3篇，蒋雪群老师省级刊物发表1篇，赵凤兰老师省级刊物发表1篇，蒋俊南老师省级刊物发表2篇。蒋俊南老师、李亚俊老师在《泰兴教研》各发表一篇。还有在泰兴市教育学会年度论文评比中，我校5篇论文获得一等奖，5篇获得二等奖，3篇获得三等奖。在泰州市数学论文评比中，有2篇论文一等奖，2篇二等奖。
3、这一学期中，班主任工作求真务实。每天到班最早的是他们，走得最晚
的是他们。他们与学生紧密联系，关心学生，常找特殊学生谈心，勤与问题学生交流，确保班级秩序井井有条，班风正，学风浓。他们撰写的评语，既朴实，又有个性。既客观评价了学生，又积极激励了学生。汇编成集的优秀评语，成为我校德育教育的校本教材。
六、后勤管理做后盾
学校的后勤管理，始终坚持服务学校，服务师生的原则，认真管理。特别是在危房拆除中，更是周密部署，协同安全办，做好安全措施，确保万无一失。在迎接市局数字化校园及教育技术装备验收中，统筹安排，分头实施，最终胜利通过，为我校的教育教学提供了有力保障。
12年秋学期工作中，仍然还有一些不尽人意的地方，需要我们警醒和改进。1.部分工作计划性有待增强。
学校的工作可以说千头万绪，大部分工作都能按预期出色完成，但有些工作滞后，有时出现碰车现象，令人应接不暇，无奈之举就是仓促应对，最后还要做亡羊补牢的工作。如何让各项工作有序开展并能高效完成，我们必须要缜密的计划和科学地统筹，要及早思考，要及早安排。切不能等到兵临城下，才“草木皆兵”。
2.部分课堂效率有待提高。
课堂效率高低直接决定了教学质量的优劣。部分老师的课堂效率低下，主要是备课和讲课两大工程没做好。有些备课是流于形式，两层皮现象严重，备的和讲的毫不一致；还有些备课采取拿来主义政策，缺少甄别，缺少复备；还有些备课组各自为政，缺少信任，缺少合作；更多的备课重视备教材，忽视备教法学法，尤其是作业设计或布置在教案上了无痕迹。
3.少数领导工作作风有待加强
这一学期中，绝大部分领导能服从大局，主动工作。在平时的值班、巡课、教研中能发挥骨干领导作用，特别是遇到重大活动，领导干部能担当重任，积极谋划，让工作做得有头有序，圆满完成任务。但少数领导，值班不到位，分管工作不积极，有消极应对情形。
4.少数老师工作态度有待端正。
应该说绝大数老师的工作态度是较好的，大多时间里我们的工作表现也都是敬业的，只是有些反常现象时有发生，如迟到早退，工作期间闲聊窜岗，备课不充分，作业批改拖欠，参与教研热情不高，关键时刻互相推诿，工作表现不佳等等。
这些都需要我们警醒和改进。只有我们大家心往一处想，力往一处使，才能推动我们学校继续向前。因为学校是我们大家的，在座的每一位都要面对这学校的未来。我们如今只剩300左右的学生，如果在出现教学质量的滑坡，那肯定会被自然淘汰。
老师们，时间在推移，12年秋取得的成绩已经属于过去，12年秋的遗憾也已经逝去。为了学校的需要发展，让我们每个人都树立主人公的姿态，发扬艰苦奋斗的精神，尽力做好本职工作，一丝不苟地抓好学校工作，迎接充满希望的蛇年吧。
最后预祝大家新年快乐，全家安康，笑口常开！
201*-01-28
曲霞初中校长室
扩展阅读：201*年秋期学校工作总结.doc
学校工作总结（201*年秋期）
本期是我校与时俱进，开拓创新，各项工作实现转型发展的一年。学校以“平安、和谐”为校风，以“敬业、奉献”为教风，以“乐读、好问”为学风，更新教育观念，转变教学方式，加强常规教学的过程管理，进一步提高教育质量，在德育工作、教学教研、平安校园等几个方面都取得了一些成绩，现总结如下：一、主要业绩：
1、教学常规逐步规范化，教学质量评价实现全面客观转向。
2、新课程观念得到落实，教育科研氛围校内悄然形成。3、“学前教育”设备、设施得到大力改善，逐步走向规范化。
4、“平安校园”建设经受了市、县的多次检查，师生安全保障得到加强，教师住宿房得到改善，学校校貌正在换新。二、主要做法：
（一）规范管理，和谐发展
1、深入学习和贯彻《中小学管理规程》的重要思想，积极探索学校管理新模式，优化学校内部管理规章制度，实施“层级管理”的新型学校管理模式，实现学校决策科学化、民主化。
2、丰富教师活动内容，促进教师个人心理和谐。尽量解决教师生活与工作的压力，促进了教师之间感情的融合，活跃了心身，更提高了工作效率。
3、进一步完善岗位目标管理，构建科学的评价机制。我们修订
了学校教育教学常规管理制度和教学质量考核办法，新增了教育科研管理制度与奖惩办法，激励教师在做好常规中得到优化，在开展教育科研中得到发展。特别是绩效考核新的方案坚持工作实绩、工作能力、工作态度三维考评，推进科学化考核，既缩短分配的差距，又能激励教师奋进。
4、创先争优活动突出“新”和“实”。我校就注重争创活动主题和载体的“新”和“实”，以“推进科学发展，强化内涵建设，提高教学质量，营造师生健康快乐成长环境”为主体，以“强化责任意识，落实目标”为载体，真正起到了促进了以“推动学校发展，促进校园和谐，服务广大师生，加强组织建设,实现‘工作创一流，教学争上游，科研上水平’”的三大目标，使得广大党员和全体教师的“绩效意识、争优意识、创新意识、模范意识”明显增强，让“师德师风更加高尚，校园文化更加深厚，教育成绩更加显著”的各项工作提升。（二）德育为先，教书育人
第一、加强德育管理，强化德育管理队伍建设。
1、加强了班主任的理论学习、模范事迹的学习。以先进的思想来武装人，以正确的理论来引导人，以模范的榜样来鼓舞人。本期以民主投票的形式评选出五年级为“县优秀班集体”。
2、强化了班主任的责任感，进一步规范了班级的管理工作，切实实施了“班主任考核”方案。清洁卫生的量化考核评比、流动红旗的定期颁发，激励了师生敢比敢拼的意识，使班集体荣誉感得到了进一步的增强。
3、坚持规范的升旗仪式。每周一全校师生肃立在庄严的国旗下，进行升旗仪式，值周的领导及教师在国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到一次次教育。4、加强少先队阵地建设，在3至6年级成立“红领巾监督岗”，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。
5、坚持文明监督岗检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员一举一行。主要成员由当周值周领导、值周教师及值周学生组成，主要进行了卫生、两操、早读、红领巾佩戴情况的监督和检查，培养了学生的良好习惯。
第二、组织开展德育活动，促进未成年人学生身心健康。1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开展班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报。如“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。
第三、强抓少先队组织工作，竭诚服务少年儿童。
把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载
体，广泛开展体验活动。
1、9月份组织开展“中小学弘扬和培育名族精神月”主题系列活动，各中队组织开展以“祖国在我心中”为主题的讲故事比赛，弘扬及培育了小学生民族精神。
2、10月到11月在全校开展“我爱我家”绘画比赛及“金色童年”讲故事比赛，通过老师们的指导，学生们的努力，本次活动开展得非常成功，丰富了我校的校园文化生活，展现了学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，提高了学生口语交际和语言积累运用能力。3、12月底，我校开展了为弘扬中国传统文化，培育中华民族精神；增强学生语言文字规范意识，提高学生语文素养，创建文明书香校园庆“元旦”“中华经典诗文朗诵比赛”比赛等。（三）以研兴教，教研结合
教学是学校的中心工作，科研是推进教育改革的重要平台。本学期，教务处强抓“课程改革”，夯实常规管理，取得了显著的成绩。1、教育观念更新，报表及时准确。
加强课程与课时的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。对基点校三-六年级学生科学、合理搭配，规范了学校的学籍管理制度，做到资料详实、手续齐全、管理规范，及时填报了学年初报表，普及程度系列表册，圆满完成了201*年秋学校留守儿童花名册，及时上报201*年秋期幼儿园初报表、幼儿园基本信息表、幼儿贫困基本信息表等幼儿园各种表册。同时对基点校和三合村400多名学生进行体质健康测试，并及时上报相关数据。
2、务实常规管理，加大检查力度。
教学常规是各项教学改革的基础和保证，不断规范教学常规管理，健全质量管理网络是抓好学校教学工作，提高教学质量的关键所在。我校教务处在课程的安排上严格执行管理规范要求，围绕新课程改革在有关年级、科目上，以备课、作业、调研、考试为重点作了细致工作，开展推门听课15节次，常规督导检查5次，促进了教学常规的优化管理。
3、开展丰富活动，营造教研氛围。
本期上了教研课的有一年级语文彭跃红、一年级数学丰敏等4位新进教师。在公开课中，他们不仅仅能熟练的多媒体制作、操作技能，而且展示了他们不同的教学风格。通过多媒体的运用，使他们的课堂教学更生动活泼，更加贴近学生的生活实际，更能调动学生的学习兴趣和学生积极性，让课堂变得更精彩。充分发挥教研组教学研究的职能，课后，全体教师积极发言，对该教师进行课堂教学综合评价，并记录在每次的评课记录上。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。
4、加强师资建设，重视课题研究。
创造一切条件，为教师学习提供机会。我们组织教师外出培训、听课学习。本期彭跃红、丰敏到中心校参加教师朗诵比赛，胡天云、邓家奎、黄雄等11位教师参加全国中小学教师教育技术考试均合格。总之在培训、学习中，教师不断借鉴学习先进的教学模式、方法，结
合自己的教学实践和经验，形成自己的课堂教学风格，逐步提高教学水平，促使教师们逐步在交流中进步，在反思中成长，在教研中成长。5、抓好启蒙教育，强化一年级质量提升。狠抓学生行为习惯和基础教育，由教导处组织了1次质量调研分析，召开了1次任课教师会议，组织1次学生家长会，分析每个学生每个阶段的学习情况，帮助新教师查找问题，商量对策，有力地推动了我校教育质量的提高。在期末考试中，我校ZP数据获镇第3名，五个科次获镇第1名，四个科次获镇第2名，但有两个科次位居镇倒数；从年级成绩看，五年级，二年级成绩有较大提升，三年级两个班级成绩下滑较大。（四）抓牢安保，确保平安
1、强化制度管理。牢固树立安全第一的思想，进一步完善各类安全管理制度。在建立健全各种安全管理制度的同时，着重抓了校园安全、道路交通安全、消防安全的管理，抓好校园安保工作，坚持预防为主，增强安全意识。
2、强化安全工作。学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，常抓不懈。本学期，我校安稳办加大校园保安管理和值班力度，创建“平安学校”，积极消除安全隐患。在中秋、国庆、春节长假前发了《致家长一封信》，督促家长配合学校让学生度过一个愉快、舒心安全的假期；学期前后开展一次校园安全大检查，对校舍的设施、校园内的所有体育设施、用电线路、消防设施严格进行检查一次，发现隐患6个，及时整改3个。这些措施不但加强了学生的安全保障力度，同时也提高了学生的安全意识和自我管理能力，使我校的安全工作迈上了
一个新台阶。三、存在问题：
回顾一学期的工作，成绩喜人，鼓舞人心，但我们也清楚地意识到学校工作还存在着不少问题和不足。
1.学校教师年龄结构老化问题较为突出，个别教师业务不精、不思进取，存在着一定程度的职业倦怠现象，必须尽快地加以克服和改善。2.我镇学校各部门之间、领导与教师之间缺乏一些必要的沟通，集体的智慧与资源尚未形成，孤军奋战耗时耗力。
3.学生良好行为习惯尚未完全形成，且反复性较大，特别是留守儿童的教育存在问题，自身行为与《中小学生日常行为规范》的要求有较大的差距，有待进一步规范与教育。
4.部分宣传阵地与功能室未充分发挥功能作用。
5.学校落实责任、分工明确基本成形，但仍存在走过场的现象。四、201*年春季工作思路：
201*年春季，我校坚持以党的“十八大”精神为指导，狠抓师德师风建设，提升师资队伍整体素质，进一步提高教育质量；以人为本，努力办好人民满意的教育，为我校积极推进平安校园、绿色校园、健康校园、人文校园的申报力度，加强艺体、美术、卫生教育，以美育人，造就健全人格，努力办出学校特色。
201*年1月29日
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