201*年秋季东方小学三年级音乐教学总结

201*年秋季东方小学三年级音乐教学总结

201*年秋季东方小学三年级音乐教学总结

任课教师：饶望平时间：201*、1、9

本班有学生23人，其中男生13人，女生10人。多数学生喜欢基本音乐、爱听音乐。给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的情况完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好.1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语具体的做法和措施2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松。1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时本学也被音乐课的独特魅力所吸引.2、在唱歌教学中，一方面引导学期教生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的学取咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提得的高唱歌的艺术技巧。3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学效果会全歌，利用录音机先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教存在的问题和不足学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，以后我要加强部分学生的改进思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂措施教学后记清楚的反应自己的教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将与教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。今后打算

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201*年秋季东方小学三年级英语科教学总结

任课教师：陈如喜时间：201*.1.19

三年级有学生23人，男生13人，女生10人，教学中让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏；让学困生在感基本到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有胜利的情况机会。从各个方面培养学生的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼具体小朋友的听说能力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展同的做学的知识面法和措施在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌本学等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、期教生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和学取不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让得的他们学了就懂，懂了会用。效果运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，存在合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同学一的问客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自题和身的缺乏；让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，不足让每一个同学都有胜利的机会。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于同学的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同同学的改进学习兴趣也不同，有的同学是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的同学是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中措施学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的与今后打算是照顾更多的同学。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读情况。不放松属于自身英语课堂的每一分钟。

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