201*-201*(上)理科教研组工作总结
蒲河九年制学校初中理科教研组工作总结
(201*201*学年度第一学期)
这学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作,我们理科组人人有着几分充实、几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为学生服务,为自己提高”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下:
一、以教学改革为突破口,更新教学观念
从目前整个初中教学情况来看,教法改革滞后于教材改革,教师水平的提高也跟不上教学改革的步伐,从理科学科来看,我们的教法研究要解决以下两大问题:
1.教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上,要体现先进教学理念,因此要研究:
怎样创设良好的教学环境,激发学生的学习动机,引导他们主动参与教学?
怎样在教学中发展学生的一般能力,养成良好的习惯,掌握正确的学习策略?
怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件?2.教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上,要实现高效课堂,因此要解决:
怎样设计教学过程,能利于学生探索、层层深入?怎样引导学生,能使他们主动探索,自己总结、反思、发现、归纳、概括?
怎样给学生留出活动的时间和空间,能让他们充分、自主地发展?
本学期,我们安排了两轮教师上教学探索公开课,大胆尝试、允许失败,要求每一节课均有教法设计、说课稿及教学反思,主要目的相互学习。老师们每听完一课又期待着下一节课的到来。通过这项活动教师的教育教学理论水平和教学水平有了明显的提高。二、组织开展说课、听课、评课活动
结合本组实际,开展听课和评课活动。完成学校规定的听课计划。我们鼓励数学理化生教师积极深入课堂,广泛地参与听课活动,跨年级、跨学科听课,本着“三人行,必有我师”的原则,虚心向其他教师学习,力争多看到别人的闪光点,找出自己的不足,促进自己和他人的提高,听课后及时的反思、总结,仔细研究一堂课的教法,以不断提高自己的专业水平和教科研能力;同时听课后尽量做到在周内评课,开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足,评课要实实在在,少说好听的,真正地起到帮助他人提高自己的作用。三、研究教学方法,提高学生学习兴趣
积极开展教研活动,利用教研组活动的时间,仔细研究教学方法,教师团结在一起,资源共享,共同学习,共同研究,共同提高,以提高学生学习兴趣为切入点来创建更优化的学习方法。四、校本研修及教科研方面:
1、校本研修活动:在学校提高课堂有效性研究的大前提下,我们理科教研组结合本组的实际在本学期中确立了以《如何指导学生课前预习有效性的研究》的课题,各科代课老师注重课前预习问题的有效性设计,针对各个知识点及学生学习的各个阶段,分别建立了知识点和题库,虽然还不够完善,但已初具规模,结合每一节新授课,各任课教师根据自己学科的特点设计了适合学生的课前预习问题,以基础训练为主,并考虑学生的实际情况进行分层设置,同时,也整理收集了一些单元练习卷,针对学生的情况进行设计与调整,为新授课做了充分的准备,使新授课在预设的目标下能够顺利进行,使课堂教学取得了较好的效果。
2、教科研活动:通过本学期预习有效性为主题的研修活动,大家感觉到,有效的预习设计,是对课堂教学最好的准备和启发,是对课堂教学的完善和巩固,是提高教学成绩的最直接最有效的方法。我们会在今后的教学中,将继续完善各科的训练体系,形成完善的,有效的,适合学生的课前预习训练体系,及单元测试训练体系。向预习要成绩,提高教学质量。
五、认真分析成绩,制定复习计划提高教学质量
在每一次月考后,都能以教研组为单位,做详细的质量分析,查找不足。为了使期末复习工作科学合理,有序进行,确保期末取得好成绩,我们各科老师制定了详细的复习工作计划。为了提高复习效率,我们精选习题,有层次的递进,精选巧题。在学生刚复习完某个知识点之后,一定不能打消学生的积极性,应选出最基本的,最典型的习题给学生做,让学生有成功感,然后再增加难度,学生容易接受;还有就是努力地研究习题,选出巧题(不是难题),激励学生思考,培养思维能力。
六、存在问题
理科教研组虽取得了一些成绩,但还存在着许多问题。1、“高效课堂“教学模式,虽移植到我们理科组,但运用的人较少,且教学效果也欠佳。
2、集体备课活动由于没有同年级同科目教师,所以没有开展。3、本学期虽然完成了教研活动任务,但活动效率不高。4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提高。
5、希望通过全组教师的进一步努力,改善上述几方面的不足,使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚,教学质量过硬的综合性教研组。
总之,回顾这一学期来教研组工作,我深深地感到团结出智慧、协作出成果,务本求实是取得一切成绩的根本保证。在新的一年里,我们理科教研组全体教师,有信心不但自我完善、虚心向其他教研组学习,决心更加团结协作,自加压力,发扬艰苦奋斗精神,为蒲河九年制学校的教育事业再谱新篇章。
扩展阅读:201*-201*第一学期上花学校理科教研组工作总结
上花学校中学理科教研组工作总结
(201*-201*学年度第一学期)
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,中学理科组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期末的收尾工作。现将中学理科组一学期的工作做个简单小结:一、学习新课程,转变教学观念
本学期,中学理科教研组利用每周五下午第二节课作为教研活动时间,组织全体理科老师再次学习新课程标准及最新的教育理念,正确把握理科教学的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道、多方位获取信息,提高理论水平。
二、开展教研活动,提高教学质量
1、组织教师进行理论业务学习。开展一些专题讨论和业务交流活动。
2、加强教研组建设,进一步发挥教研组的指导作用。各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。教研组教研活动每周活动一次,组内研讨活动随时随地。成员出勤率高。做到一人主讲,其他老师补充,集思广益。写好说课记录。在新授课期间,做到统一进度,统一辅助教材,统一检测,统一措施,共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组教师能树立依法执教,优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。
3、继续加强教学教研工作,建立健全教师个人业务档案,提高每一位教师的教学教研能力,运用现代教育思想来指导教育活动,带动教研及教学工作向高层次发展,把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。
教研组的活动重点放在教学研究上。开展上课、评课活动,进行教学质量分析,做到“教案公开,课堂公开,作业公开”。组内各位教师互相交流经验,促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课,互相学习,取长补短,提高教学水平。本学期组内每人听课都在五节以上,个别老师听课在10节以上。全组教师积极、认真参加县教育局教研室组织的各项教研活动,各种比赛活动,完成相关任务。
4、加强课堂教学,提高课堂效率。
本学期共上公开课5节。执教者认真备课、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。
5、强化课后辅导。
在提高课堂教学的同时,全体教师重视对学生的课外辅导,针对性的补课,对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨,不嫌弃,不放弃。关注后进生的学习与生活,降低低分率。三、做好常规检查,强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处共进行二次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意。四、注意自身提高,加快专业进步我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,许多教师还潜心研究,自觉反思,不断地总结与提高,教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。
上花学校中学理科教研组
201*-1-8
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