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教导处工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 05:33:55 | 移动端:教导处工作总结

教导处工作总结

昌邑区土城子乡中学

教导处工作总结

(201*201*学年度第一学期期中)

教导处按照学期初制定的工作计划,按部就班的开展落实各项工作,为了总结经验,弥补工作中的不足现就期中工作总结如下:一、主要工作完成情况1.常规教学工作。

(1)计划制定。开学初教师制定了本学期的学科教学计划,教导处进行了认真审查,多数教师能按照教学常规要求制定计划,个别教师计划不符合要求,缺少学情分析、教材分析和教学评价。

(2)集体备课。集体备课由分管领导负责,各学科按要求完成单元备课和课时备课,但由于受学校规模限制,我们的集体备课仅限于形式,不能真正发挥集体备课的作用。(3)召开学情分析会。按计划组织召开了初三年级学情分析会,会上任课教师发表各自见解,说出自己在教学中的经验和遇到的困惑。通过学情分析,使教师更加了解学情,认清教学中所面临的困难,使我们更有针对性的采取措施,使教学工作有的放矢。(4)组织了一次月考和期中考试,对月考和期中考试成绩进行了统计和分析,通过分析找出问题和差距制定整改措施。

2、业务检查。继续完善和落实常规检查工作,检查情况如下:(1)教案:多数教师的教案四表全,有制作和执行时间,教学过程设计科学合理,有课后反思。存在的问题是:个别教师不能超前备课,甚至教学进度滞后;部分教师的教学思路教学设想不清晰,教案中的设计意图表述不清。(2)作业:多数教师超额完成批改任务,作业量适中,批改认真及时,有批有改有鼓励性评语。个别教师批改次数不足,量化不准确,作业量或多或少。

(3)听课:总体上看教师听课节数都够,记录比较详细,有听课意见。但有的教师的听课不符合要求,不能保证每周一节,有的缺少听课时间,听课意见少,分析内容少,甚至不能指出优缺点。

3、重视初三备考工作。学校出台了201*年中考奖励方案,并要求初三教师制订了切实可行的学科复习计划。4、其他方面:

(1)教学秩序:学期初学校对学生、教师、教研组都提出了明确要求,我们教师、学生都能自觉遵守,没有明显的违纪行为。教导处校长室都不定时进行查课,教师都能及时进入课堂上课,没有缺课、漏课现象。办公室工作秩序明显好转。(2)考勤方面:本学期对考勤制度进行了修改和完善,到目前为止考勤情况良好,教师能克服各种困难按作息时间上下班,自觉遵守考勤制度,病事假、临时事假明显减少。根据期中成绩以及这段时间以来的工作情况看我们的问题:1.各学科的考试成绩不容乐观。个别学科及格率、优秀率比较低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严,与课任教师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能及时跟踪辅导等有很大关系。2.集体备课流于形式,缺乏实用性。

3.教学常规工作需进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课以及教研组工作。4.组内教研活动没有开展起来。三、改进措施:

1.加强教学常规的管理。尤其要抓好各年级教学管理(含业务学习、集体备课、听课笔记、教案作业的检查记录、各类计划总结以及教研资料)的检查,并作为年终考核的重要依据。

2.强化集体备课制度。充分发挥集体备课的优势,发挥集体教学智慧,组织教师深入钻研教材,认真研究教学方法,根据学情设计出科学、适用的教案。

3.加大教研活动力度,不断探索新的教学模式和教学方法,加大检查性听课的力度,进一步规范课堂教学行为,不断提高课堂效益。

总之,半学期来,教导处在学校领导的指引下,在全体教师的共同努力下,做了一些工作,取得了一些成绩,但与学校的要求还有很大差距,许多地方存在不足,我们将进一步总结经验,克服困难,改进工作方法,为提高教育教学质量而不懈努力。

昌邑区土城子乡中学教导处201*年11月12日

扩展阅读:201*年秋小学教导处工作总结

维新中心校教导工作总结

(201*-201*学年度第一学期)

本学期在上级教育主管部门、校长室的正确领导下,我校积极贯彻党的教育方针,积极学习先进的教育思想和新的课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践活动,全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩。现将本学期的教学工作总结如下:一、工作回顾及取得成绩

1、积极组织教师深入学习各科课程标准、《义务教育法》和《维新中心校教学常规管理意见》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2、积极开展教研活动。(1)积极组织参加校内外研讨课。

本学期开展了许多教学教研活动:教研组的校级公开课;组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。(2)努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了两次有针对性的公开课活动,由教导处主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

(3)学校领导深入课堂听课,教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。4、抓常规,促进管理更加规范。

(1)抓备课。备课是上好课的关键,我们要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。

5、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。

6、加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

7、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。二、工作中存在的问题

在上级领导的正确指引和全体教师的密切配合下,本学期我们在各方面都取得了一定的成绩,但是我们也清楚地看到自己目前的工作中还存在着很多不足之处。

1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性,模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥,部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。

2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。

4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反,自己关心、帮助他人也不够,与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此,做了很多自以为是不错的事情,却得不到教职工的理解或认同。三、今后打算1、抓常规:检查情况与教师工作量化考评挂钩。2、抓教师培养,全面提高教师素质

3、组织开展兴趣小组活动际评比,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好培优工作。

总之,下学期面临的学年质量考核,教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索,在研究中改进,在完善中发展,相信今后的教导处,工作目标会更加明确,工作作风会更加硬朗,工作思路会更加清晰,为全面提高教学管理水平,提高教学质量努力工作。

维新中心学教导处

201*.12.27

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