一年级上册班主任工作总结
一年级班主任工作总结
(201*201*学年上)
作为一个刚走上工作岗位并且没有当过班主任的我,班主任岗位中有很多事对我来说都是新的。尤其是担任一年级37个孩子的“班妈妈”。开学那天,看着一个个天真可爱的小朋友,我想我应该努力工作,尤其是这个班的学生个个都很活泼,显得特别幼稚,个别同学说话舌头还绕不过弯来,说的话听起来特别逗。
经过了将近5个月的紧张和忙碌,本学期即将画上句号。一学期下来,并没什么值得向大家展示的方方面面,更多的只是自己的一些感慨和反思。确实,深刻地剖析这一学期自己的工作和班级的实情,没有什么特别突出的地方,选择以下几个方面,从反思的角度来说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:一、习惯的培养
小学阶段是人成长的起始阶段,也是人的各项基础素质形成的开始阶段,低年级更是良好习惯养成的关键重要时期。只有形成良好的习惯会才能形成良好的班风,使学生在各方面都能得到进一步的提升。因此,良好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就迫在眉睫。
从开学到现在,我一直都把它当成了教学工作的重点。我认为我们教师的工作不仅是在教会孩子们文化知识的同时,更应该注重习惯的养成教育。好的开始,就成功了一半。因此,开学初,我更是以行为习惯的培养为主,第一周基本没有开设文化课,大部分时间从培养学生良好的学习习惯开始。从坐姿、站姿、握笔的姿势、写字姿势、课堂发言、集合等看似细细碎碎的小习惯抓起。例如,在坐姿方面,我要求孩子们坐的时候把背挺直,双手抱臂,眼睛目视,注意听。在站姿方面,我要求孩子们立正站好,脚跟紧挨,脚尖打开,双手自然下垂,五指并拢,中指紧贴裤缝等。反复的讲清各种要求,并适当的进行练习。除了培养孩子的学习习惯,还进行了日常生活习惯的培养。教育学生要有公德意识,不能在校园和教室里随手乱丢垃圾,要注意保持自己课桌和教室的整洁,要爱护我们的课桌椅,要给新书包上树皮,爱护文具等。因为一年级的小学生年龄不大,自制力不强,这些习惯,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。在开学初的一个月比较注重习惯的培养,发现问题就及时的制止和教育。接下来随着学习内容的增多,尤其在课堂上在行为习惯的纠正和引导上稍弱一些,下学期继续努力。
在此期间,我发现一个问题。现在的孩子大多数是独生子女,家长比较娇惯。孩子们的独立能力普遍较差,不能自己独立的解决问题,尤其在生活上,家长包办的占大多数,孩子们的生活习惯较差。特别是每天上放学都还要家长背书包。孩子们的行为习惯的培养还是比较重要艰巨的一项任务,下学期依旧不能放松。
二、小干部的培养
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不太稳定的状态,且自制力较弱,管不住自己的情况是有发生。因此更要抓紧时间培养出部分优秀能力强的孩子,帮助老师来协助班主任管理班级。
一开学,我就注意寻找合适的人选。先从年龄上看,尽量观察年龄稍大的孩子。同时,我在班上对所有的孩子提出公平竞争,细心操心的孩子会主动表示要求参加班干部的评选活动。通过我细心的两周时间的观察,便发现了平时表现优秀,比较听话,而且勇于大胆表达,口齿清楚的个别孩子。在班干部的选拔中,我还开展了“轮换制”,就是每个月底,大家在班会课上对每个班干部进行评比,班干部也可以做自我批评,这样,督促大家改正做得不好的地方。到期末的时候,我们班里就成长了了一名班长,纪律班长,体育班长,学习班长,劳动班长以及7个小组的组长。
但是大部分学生的差异不是很大,并没有表现特别突出的孩子,班长熊钦鹏,表现好,能力强,可是威信稍微弱些。而纪律委员和体育委员周灿宇和王梦佳,能力强,可表现一般。在下学期更应不断的加强,创设机会锻炼小干部的能力,首先要树立他们作为班干部的荣誉感,以身作则,带头做好榜样;其次是要树立班长等几位重要班委成员的威信,为他们铺路,使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物,如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。三、与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我们要特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。对极个别孩子的问题,一旦发现问题,处理解决问题,并及时的和家长通过打电话、发短信、放学后谈话等方式沟通交流。对班级大部分孩子的问题,会通过校讯通的形式及时的反馈给每位家长。同时对作业情况、听写情况、班级上课情况等也通过校信通短信的形式及时反馈给家长,便于家长对自己的孩子及时调整教育孩子有效的措施。这一点值得提倡一下,我们班的校信通的使用频率比较高。家长朋友除了自己的工作,还要照顾孩子和家庭,比较忙。在我的能力以内尽量不个他们添麻烦,但是对出现的问题也绝不瞒他们。
下学期,还要多与家长沟通,当家长不找我时,我要更主动与家长联系。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。四、对自己的几点反思
说实在的,这一学期看似忙忙碌碌,但是对于学生付出说多不多,说少不少。有时候想想一个孩子就是一个家庭的希望和未来,对我们来说,一个孩子没教好,只不过是1/37,可是对于一个家庭来说就是100%呀,这样想来,就会觉得自己肩上的担子很重,面对工作的时候也要更加的认真积极。在工作中还存在以下不足:
1、预见性不强。
总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我做班主任工作谈不上什么经验,但如果用心去当,做到“眼勤”、“脑勤”,把班主任的工作落实坚持下来,做任何事都必须不仅要心细,更要勤思考,学会关注到每个孩子,从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应般考虑到更大更多的问题。同时,多向有经验的老师请教。2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较急,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己有时就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。特别是对一些还没有养成良好行为习惯的孩子,我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。3、加强与任课教师之间的沟通。
多向科任老师了解孩子的各科学习情况,及时对了解学生的学情,做好“补救”。对于学习稍困难的学生,多帮助多鼓励。集思广益,治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展,与健康成长。
一分耕耘,一分收获;我默默耕耘,无私奉献,对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲,看着自己的学生在一天天健康成长,看着他们取得一次又一次的胜利,我感到无比欣慰。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得更好。
扩展阅读:小学一年级上学期班主任工作总结10113
小学一年级上学期班主任工作总结
时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:
一、学生方面:
1、积极响应学校号召,开展各种活动。如:在新生入队活动中,体会成为少先队员的光荣;在国庆诗歌朗诵活动中,感受到祖国的伟大;运动会活动,在充满乐趣中锻炼了身体;在踢毽子比赛活动中,丰富孩子们的课间生活,增强班级凝聚力,等等!这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。
2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。再次,关心学生,事无巨细关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们。
二、家校联合方面
和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理。这一学期下来,学生基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
三、自身方面
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步!
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