读书社工作总结

读书社工作总结

北京体育大学本然读书社3013年工作总结

北京体育大学60华诞在即,本然读书社陪伴大家度过了一个愉快的学期。

对本学期的活动我们社做出如下总结：一、开展丰富多彩的活动，提高社员的思想认识

坚持“让阅读成为一种习惯”的社训,也就是通过阅读,达到思想的进步,然后促成三方面的和谐，即与周围环境的和谐、与周围人的和谐以及自身的和谐。

1）读书交流会

我们坚持每周开展一次读书交流会,前期读书交流会主要以社员分享读书经验为主,安排社员写书评并且做ppt展示。让社员们积极参与到读书社的活动中，从中获得读书的乐趣。

后期以主题交流会为主，顺应《致我们终将逝去的青春》电影热，我们开展了以“青春”为主题的交流会，社员们都热烈的讨论自己对青春的想法和感受。“情书”主题交流会有写情书，诵情书等活动，社员们执笔写下三行情书并且赠与他人。

每次交流会都有其特定的意义，不仅让大家在活动中学习、感悟人生，而且促进大家的交流，共同提升自己的认知水平。

2）漂书活动。

漂书是读书社特色传统活动。漂书主要是在食堂门口将读书社的存书摆放出来，与同学们的书交换，一直以来漂书活动都受到老师同学们的好评和支持。本学期我们的书流通量有明显提高。我们很开心能够为增强体大的读书氛围做出贡献。

3）高校联合演讲比赛

对外经济贸易大学新语社邀请读书社参加高校联合比赛，我们欣然同意。首先是社内选拔，通过初赛我社周欣页，陈硕进入了决赛。社员们积极帮她们改稿提参考意见并且鼓励她们对比赛有信心。

4）世界读书日系列活动

a)“我的中国梦”读书会暨201*年北京体育大学读书宣传月启动仪式上，有6名同学做了精彩演讲，其中我社有4名同学就《周恩来传》、《平凡的世界》、《论语》、《人生不设限》的读后感表达了自己对祖国的爱国主义情怀和立志报效祖国的豪迈热情，赢得掌声阵阵。

b)图书馆举办了201*年度读书宣传月活动之“世界读书日”主题系列活动，我们与其他社团志愿者共同参与服务活动。此次我们志愿者的表现，取得了图书馆工作人员以及广大师生的认可肯定，同时也让我们志愿者在书香中服务社会，在服务中感受成长。

c)同时读书社协助图书馆举办数据库讲座，KUKE数字音乐图书馆，中宏教研支持系统等培训讲座，在熟悉了数据库的检索流程之后，激发同学们学习的浓厚兴趣，讲座收到良好效果。二、加强社团管理，提升管理质量，增进沟通和协调认识为加强社团管理的效率和质量，我们社经常在食堂开“碰头会”，参加人一般有社长、副社长、活动部部长、新闻部正副部长。会议由社长主持。会议的内容主要包括：接下来两周活动的准备工作的安排、工作中出现的困难和问题以及探讨解决的办法。让大家深刻认识到管理的重要性，并在工作过程中促进大家把工作做得更好。

三、创新宣传

为有效地宣传了读书社，也让读书社人以及其他同学更好地了解了读书社。我们创建了一个北京体育大学本然读书社人人公共主页，在主页上我们将发布读书社每一次活动内容，以及社员们的书评，为大家参与读书社活动提供更好更宽的平台。

四、工作中的不足

每个学期，我们都会有新社员加入，也会有老社员退出。到了第二个学期我们不得不面对一个很现实的问题，社员的流失，参加社团活动的社员越来越少，社员们的积极性远不如上个学期。面对这个问题，我们要积极应对：如何让大家更好地了解读书社，如何让新社员更好地适应读书社，尽快地融入到读书社中来并且热爱读书社一如既往的参与读书社的活动，这是我们管理层面临的重要问题，这也是我们未来会大力解决的问题。五、希冀

上天不会赋予一个人所有的有点，一个社团也不可能没有不足之处。今天的总结，是对这近一个学期的回顾，同时把社团中好的方面总结出来，在往后的活动中不断取其精华去其糟粕，把我们的社团发展好。文即末，真心祝愿读书社明天是个艳阳天，明天会更好！

社长：丁帆

201*年6月24日

扩展阅读：班级读书社期末总结

瓯北镇中心小学“快乐家族”读书社期末总结

本学期，在学校大队部“红领巾”艺术社团的领导与感染下，我们“快乐家族”将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“快乐读书，读书快乐”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建与开展工作使我感慨万千。现将一学期来的工作做以下总结，也算是前车之鉴吧。一、期初创建工作，忙碌是快乐

期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。由于孩子们非常得意于我们的中队叫“快乐家族”中队，因此，他们不加思索地决定将我们的读书社也取名叫“快乐家族”读书社。2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室的后方设置了一个大板块作为“快乐家族”读书社的阵地，宣传每期的阅读内容与推荐书目。并在教室两侧的墙上布置了“妙笔生花”和“创想天地”作为快乐宝贝们的展台。在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，组织学生设计了读书社社标。我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了孩子们一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校班容班貌评比中，被评为年级第一名。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。二、创建工程，往复和提高

整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。

1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。

3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。

5、聘请家长及社会专业人士担任读书社指导师，发挥领军力量。本学期，我们充分利用和发挥家长队伍，聘请黄田中心小学阮小静、王爱钗、瓯北二中高肖彤三位学生家长以及国家一级播音员、温州电台著名主持人北方老师担任我们的指导师。阮老师就如何培养孩子的阅读兴趣在家长中做了专题报告，孩子们跟着北方老师诵读了《落满霞光的竹林》中的美文佳作。真正让读书成了一种快乐与享受。

6、创建读书社网络平台。我们将读书社的所有活动都用网络平台记录了下来，让孩子们能够自主阅读，利用网络彼此共享更多阅读信息。

7、开展主题阅读。利用每次师生共读一本书的形式在班级开展主题阅读，本学期开了《夏洛的网》及《木偶奇遇记》主题阅读，通过全班共读后撰写读后感，开展交流会，深化思想。通过《夏洛的网》，孩子们写出了一篇篇精彩的读后感，如王炳勋的《友爱无价》荣登全国三人行首页的“学生部落”栏目，与全国小朋友共享读书收获!

三、期末收获成果，喜悦与遗憾

读书社通过丰富多彩的有关读书活动，调动学生读书的兴趣。比如每日一诗，积累好词好句，主题阅读，写读后感，制作书签、手抄报等活动，从中让每个学生都参与到读书活动中来，培养他们的兴趣，真正变得爱读书，会读书，并且体会到其中的乐趣。通过读书活动，使爱动的学生变得安静，使喧嚣的教室变得宁静，使浓浓的读书氛围充满整个教室。

遗憾的是是由于我们班学生都比较爱动，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书氛围比开学初有所进步，但还有待于加强。

“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳茁壮成长。我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，要努力的还有很多很多。希望通过读书活动，让学生明白到爱读书的孩子才是聪明的孩子，从而真正喜欢上读书

以上是本学期班级社团工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。

瓯北镇中心小学三（8）班201*年1月12日

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