小学生寒假家长总结

小学生寒假家长总结

小学生寒假家长总结

主要注意两个方面：1、强调假期作业的完成正确率和书写工整；2、培养阅读兴趣；

一、假期作业的完成情况：

1、学校的假期作业相对简单，那么书写良好及完成正确率就必须强调。孩子比较配合，每天完成2页，妈妈回家修改，并做相关评语，和孩子一起分析，总结。

2、寒假生活》完成后，每天坚持写字两篇、数学口算两篇，自行阅读《小学生作文》两篇，妈妈每天检查，完成时间控制在1小时内。

3、每天背诵诗词一首，本计划30首，最终完成25首，妈妈觉得不太满意：不按计划完成，自律性和毅力不够！不过，在假期期间，生病（腮腺炎）期间，还坚持背了诗，也是可歌可泣的一笔。这个过程中，培养孩子的鉴赏力、想象力、对语境的喜爱和字词的理解有一定帮助。每天背诵后，要求工整的抄写在本子上，起到练字和巩固背诵的作用，孩子也有成就感。

4、完成三篇“很待提高”的日记，我未做修改，实在无法修改。目的还在于孩子的热情保护。还好，她比较乐意写这个。

二、阅读

这是非常重要的习惯培养，我相信她一旦爱上书，她的人生将是质的改变，并终生受益！这个假期，孩子在这个方面有个很大突破。基本脱离了妈妈的讲解，以自行阅读为主，每天平均阅读时间有1小时以上。主要阅读书籍有《假如给我三天光明》、《环球旅行80天》、《中国神话故事》、《世界名人故事》、《美女与野兽》、《小鹿斑比》、《海底总动员》、《阿拉丁》、《秘密花园》、《上下五千年》（这个需要妈妈讲解）、《猫和老鼠》系列从书、《喜羊羊和灰太狼》系列丛书等，阅读量达到40万字以上。

当然，这之间肯定有一目十行、囫囵吞枣、跳过略过等。这些都不重要，重要的是点滴积累及习惯的养成。目前，我还没看到孩子的写作能力的提高，但语言表达和思维视野开始有缓慢提升，信心增强。

三、孩子的思维拓展，引导其举一反三

在孩子的积累慢慢增多后，就有意识的培养月月的一些思维拓展。比如，说两个古代女扮男装的人物，目的是什么？---花木兰和祝英台。比如，一起分析李白的诗---多是酒和月；比如从诗歌里找到现实的酒的品牌---杏花村、诗仙太白。

当然，这个我还做的很不够，只是随意而之，未系统练习，我也还待加强。

在这个假期，孩子的一些提问，我已经很难做出回答了，比如“为什么马在战场上知道跑哪个方向”？“什么是贫油国”？“我婆婆的婆婆的婆婆是谁”？“这个世界在什么时候才没有小偷”？于是，在假期结束时，开始教她上“百度”查询。四、玩、乐及其他方面每天看《喜羊羊和灰太狼》，那是必须的！时间控制在1小时内；生病养息期间看《养父》连续剧，家庭亲情感恩剧，孩子可受益。做泥塑若干、打游戏若干、折纸若干

五、假期不足之处：锻炼不够

锻炼严重不够，因天气冷和腮腺炎，基本宅在家。运动量和锻炼度严重不足。挑食情况依然存在

世纪性难题，饭量尚可，菜肉仍然挑剔。经过反复的健康意识引导，稍有改观，孩子有了些健康的理性认识，但要实践到不挑食，还需要很长的很艰难的过程。自主独立性没提高、未分担家务

因为解决孩子白天在家问题，假期便与老人同住，孩子顺利的过上饭来张口衣来伸手的日子，对家务未做任何分担。待开学日子恢复常态后，再做修正。

孩子马上进入新的学期，每一次新知的获取过程都让人充满了期待，孩子的成长总在不断给老师和家长惊喜。我相信，月月肯定不是在假期中做的最好的孩子，但是，我看到了她的进步，我就感到很满足！这符合孩子的成长宣言“一天比一天有进步”，我为孩子感到骄傲！

扩展阅读：小学生寒假家长总结

小学生寒假家长总结

走入8月，走进没有硝烟的小升初战场。寒假假期刚好过半，相信同学们在寒假中也找到了自身的学习漏洞和提升办法，细数其中的点滴，有很多错误和误区是没有必要浪费时间的。所以接下来总结一下孩子和家长现在误区。

1、计算能力

计算能力差是现在大部分孩子听课效率低主要原因。很多时候，孩子已经学会了新知识，掌握了新专题的思想和方法，但在自己处理题目时，因为计算速度慢，准确率低，方法不简便，无法在第一时间得出结果。同时，在听课的过程中，也由于计算能力的问题，无法紧跟老师的讲课速度。

2、书写步骤

步骤是否完整，不仅影响考试、竞赛的大题得分，还关系到孩子对新知识、新方法的掌握。每学习一个新的专题，书写完整步骤的同时，也是再一次理解知识的过程，精妙的解法和思想都体现在步骤上。把脑子里的东西写下来的同时，也可以促进联想，帮助我们思考解决问题。

3、听课节奏

学生要知道该怎样听课。上课时要听铺垫、提示帮助了解题，听思路、方法学习新知识，听其他同学方法扩展思维，听老师总结来加固知识结构。

4、调整心态

小学生都是要经过听、模仿、实践、应用、练习这几个过程来学习的，缺一不可。我们比的不是谁能在老师讲解前做出来，我们比的是谁在学完所有课程后，对知识掌握的最好。所以不要苛求孩子课上自己做出题目的数量。

5、正确认识

进入六年级，正确认识孩子的水平很重要，不要好高骛远，要脚踏实地的认识现有的能力和问题。且不可盲目的跟风，别人学什么，让自己的孩子也学什么。适合自己节奏和难度的班级才能最高效的学习，不要认为进了难度高的班，成绩就一定好。

6、减少依赖

家长们请不要再帮孩子记笔记，你记的越多越详细，他越不喜欢看，越不会自己记笔记。减少对孩子的完美情节，孩子在成长的阶段，不可能事事完美，也无需帮其做到所谓“完美”。

7、增加思考

让孩子多一些思考的时间，不要用大人的标准要求孩子理解的速度。对结果的过于追求，必然导致过程的缺失。

8、改善沟通

孩子现在的年龄正处于逆反期，多听听孩子的想法。家庭中需要多一些亲情和欢乐，不要在每一次谈话中都想教育孩子，不要生活的方方面面都联系的到学习上，不要在每一件事上都想找到一个教育孩子的机会，这样，会越走越远。

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