俞国凤老师支教总结
俞国凤老师支教总结
静听花开的声音
“我选择来青川支教，因为我觉得这定是对人生的一次宝贵历练，这更是人生中难得的一次奉献爱心的机会。希望我的行动能给灾区孩子带去一份关爱；给灾区老师带去一份帮助；在萧山和青川孩子之间架起一座爱心之桥；为灾区的孩子撑起一方灿烂晴空；为灾区的教育事业尽一份绵薄之力！”当“浙江在线”的记者问我为什么选择来青川支教时，我如是说。
——题记
当路边的野花绽放出最灿烂的笑颜；当山坡上调皮的青草快意地揉动身躯；当可爱的学生在校园里嬉闹；当朋友们祝福的话语萦绕在耳畔，离别的日子已悄然而至，一学期的支教灾区经历将在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教青川，让我走进了灾区，站到了灾区教育的一线，了解了灾区教育的现状，认识到了灾区教育教学工作的困难与艰辛，体味到了灾区老师的酸甜苦辣。记得北师大的于丹教授在“百家讲坛”节目中说过一句话，最重要的人是眼下最需要你帮助的人，最重要的事是马上要完成的事，最重要的时间就是当下。我并没有那么伟大，但灾区的孩子们现在确实是最需要帮助的，支教灾区也是一名人民教师义不容辞的责任。一个学期的时间，短得让我们有些来去匆匆，然而毕竟我已经尽己所能，踏实地做了一些事情。一学期的支教经历，让我更加深刻地思考生活，更加真实地了解社会，懂得好好珍惜自己所拥有的，常怀一颗感恩之心去工作，充满勇气和信心去面对未来的人生。
爱心呵护竹园学子
还清晰地记得，漫山遍野的油菜花竞相绽放的时节，我走进了正在建设中的竹园小学。第一次面对101班的学生，孩子们用美丽的鲜花和热烈的掌声欢迎我，真的很感动。没想到在自己的教学生涯中会有49名灾区的学生，会有那么多的青川同行和孩子欢迎我一个来自浙江杭州的支教老师，我没有任何理由不尽心尽力地把这些孩子教好。支教期间，我主要担任一（1）班的语文教学工作，为了激发低段学生的学习积极性和兴趣，我在班级中开展了“小红花教学”和“阳光
宝贝”的评选等激励手段。在我们教室的后墙上有一块“阳光宝贝”的专栏，每一个孩子都有属于自己的一个“小太阳”。每一堂语文课能够用普通话发言，表现积极，作业认真的孩子都可以得到一朵小红花，课后张贴到“小太阳”上，一周以后由班长负责汇总，然后结合本周的各方面表现，全班同学举手表决，前15名可以被评为本周的“阳光宝贝”，张榜公示，而且予以各种学习用品的奖励,孩子们的学习状态得到了极大的改善。在精心备课、上课、反思、批改作业的同时，我会利用课余给学生辅导补差,班级中的余东山、王永生、刘陈林等孩子的学习成绩和学习积极性有了明显的提高。由于历史以及地震的原因，这里很多孩子家境不好，还有单亲，留守儿童偏多，班上有一个叫鲜艺的女孩，已经11岁了,却刚上一年级,先天性发音不清。一个学期，我坚持不让这名孩子掉队，多关心他、多爱护他，上课经常请她回答问题，表扬她、鼓励他，利用课余进行家访，向家长汇报她的点滴进步，引导家长多关注孩子的学习和生活,现在她的学习积极性很高，成绩也有了提高。课上，我和孩子们一起学习课文、诵读古诗、积累成语；课后，我们一起大扫除、布置教室；课余，我和孩子们一起春游、玩耍。如今，孩子们已经和我成为了好朋友，还会经常邀请我到他们家做客。
尽心开展教学工作
短短一学期，我在努力完成语文教学任务，还把自己学校书香校园的特色建设带进了竹园小学。在一（1）班,每天的早读课,我会带领孩子们诵读经典美文或欣赏成语故事,让孩子们沐浴在浓浓的书香中开始一天的学习。还为全校的老师介绍了自己学校的“日有所诵”、“古诗文诵读”、“百字文练习”等语文阅读课题，并把一些详细的书香班级建设做法向他们做了介绍，赠送了“日有所诵”的阅读书目给老师们。课余，我还和孩子们一起布置班级文化，努力让教室的墙壁会说话，这样的读书活动和古诗文诵读受到这里师生的热烈欢迎，学校领导明确表示在新校舍落成之后，将全面启动书香校园建设的活动。
这一学期，我为竹园小学的全体老师上了两堂教学示范课。一堂是语文课《棉花姑娘》，从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。老师们给了我很高的评价：亲切的教态、新颖的结构、和谐的互动、充分的朗读、有效的延伸我知道这是竹小老师对我的褒扬和宽容，在与老师们的交流中我也吸取了不少好的建议。还有一堂是品德课《我长大了》，这也是竹园
小学几年来的第一次品德教研活动，全校的所有品德老师都参与了听课、评课活动。在具体的教学细节交流中，我们互动活跃，老师们一脸诚恳，甚是虚心，不断地点头赞同，当然，我也以虚心和热忱的态度接受了大家的意见和建议，气氛甚是融洽。之后，我还向学校老师们推荐了我们萧山的品德教研网站，向他们汇报了我们萧山、我们体育路小学平时如何开展学科教研活动等相关信息。每周例会的第一项议程是理论学习，主要由我们两位支教老师主持。我结合自己的教学研究实践,组织老师们学习了《中高段学生作业设计的建议》、《拿什么吸引你，我的学生》、《我们如何建设书香班级》等话题，因为很多个案都是我亲身经历过的，也是我自己通过思考形成的一些看法，所以老师们很感兴趣。交流学习的过程中，很多老师与我进行了沟通，并向我提出了问题，我都给他们进行了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，很多老师在讲座结束之后，依然有不少老师到我的办公室里与我进行教育教学方面的探讨。在探讨的过程中，我明显感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
之外，我还担任了校长助理的工作,协助校长室制定并实施了学校的值周值日制度和优秀班级评比细则；协助教科室开展了理论学习、语文及品德教研活动的开展；协助少先队大队部策划了六一游园活动和萧山所前二小的“手拉手,共度六一”的爱心牵手活动在一次次学习和实践的过程当中,也不断地提高了自身的工作能力。
热心参与帮扶工作
从到青川的第一天起，我们看着那些孩子，就有一种特别辛酸的感觉。为他们感到非常不公平，不知道当他们看到大城市的孩子吃的麦当劳、肯德基，有着漂亮的衣服和明亮的教室，良好的校园环境时他们的心里是一种什么心情。对贫困地区孩子的帮扶是整个社会的责任，在我们支教期间，亲眼目睹很多个人或团体组织进行了捐助、资助等帮扶工作。
从我的实际情况出发，我也进行了一些力所能及的帮扶。五一期间，我回萧山学校向师生们作了自己在青川支教一月的工作汇报，结合5月8日世界红十字日，发动孩子们援助灾区，开展了为“竹园小学的师生千里送水”的活动，共募得爱心捐款13000多元，及时地让孩子们喝上了纯净的矿泉水。六一之际，又牵线萧山的所前二小和竹园小学开展了“小手拉小手，快乐过六一”的活动。所前
二小的学生寄来爱心捐款201*元和许多的问候书信，这笔捐款主要用于六一游园活动的奖品和食物等东西的购买。期间，我还从自己的工资当中取出一部分，购置了笔记本、糖果、铅笔等礼物，和同行的陆老师一起看望了分校－银沙小学的全体师生，送上了节日的问候和祝福。在萧山区盛区长来访期间，得知盛区长有意结对贫困学生，就主动联系、组织竹园小学和竹园中学的两个孩子，得到了盛区长的全力资助。作为个人，也对班级中的鲜艺等贫困生进行了一定的物质资助。虽然我的能力有限，能开展的帮扶活动面很小，效果不大，但希望我们能给孩子带去一丝温暖，让他们产生积极向上的学习和生活动力。并且，通过我们的努力让更多的人能知道这里的状况，让更多的人来关心、帮扶这里贫困的孩子们。
虚心学习青川精神
“有手有脚有条命、天大的困难能战胜”，这是震不垮的青川精神的真实写照。在竹园小学老师和学生的身上，我也深深地体会到了这种精神的可贵。竹园小学现有19个教学班，下面还有4所分校，73名在职教师，在校学生1200多名，离家较远的学生都是住校的“5.12”这场突如其来的特大地震，使原有的教学楼已成危房，值得庆幸的是，全体师生有惊无险地逃过了大劫。地震过后，为了使学生早日重返校园，在当地政府和全体老师的共同努力下，维修加固了旧教学楼，竹园小学成了片区内唯一能在楼房内复课的学校。从地震发生到现在，这里的老师一直坚守岗位、尽职尽责、无怨无悔。
由于地震造成原先的3所村小无法开学，为了不让一个孩子失学，学校决定将所有学生收回到中心学校统一管理。这给这里的老师们增加了很大的负担。低年级的学生年纪小，生活不能自理，一切全靠老师来护理，精心呵护。起床要给穿衣服，洗脸；睡觉要给脱衣服，洗脚；半夜三更还要查夜。盛饭要带上，洗碗要帮忙，天天这样，月月如此。很多老师忙完事情后回到寝室，累得什么也不想做，连脚也顾不上洗，倒床便睡。他们发出感慨：什么时候能好好睡上一觉，就心满意足了。
竹园小学目前的还有4所分校，板房教室，板房宿舍，条件相当艰苦。大部分老师们居住在竹园镇，每天要起早摸黑上下班，有的要走上1、2个小时才能到达学校,可老师们仍旧兢兢业业，一如既往。没有资料，师生共同努力，东拼西凑，不断积累；没有教具，老师们就自己动手做；没有活动场地和器材，老师
们就因地制宜，做游戏、跳绳、跳皮筋自始自终，教学秩序井然，每一位老师都尽职尽责，扮演好自己的角色。
老师们的坚强感动着我们，这里的孩子们同样有着不同寻常的经历。这里没有热闹非凡的街道，没有宽敞平坦的马路，更没有琳琅满目的商店到处都是成堆的建筑材料和正待修建的房屋。晴天尘土漫天飞扬，走在路上，感觉皮肤上面都积了一层沙。雨天路面泥泞不堪，孩子们个个得穿上高帮的雨鞋才能上学去，一不小心，就会摔得满身是泥。“晴天一身灰、雨天一身泥”是这里的真实写照。早上冷得要穿棉袄，中午热得冒汗，傍晚又寒风瑟瑟，经常不知该怎样穿衣服。清晨，孩子们正踏着泥泞、崎岖的山道赶路，远的要走上1、2个小时，硬邦邦的馍馍、又麻又辣的凉皮就是他们的午餐；白天，他们在闷热、昏暗的板房里上课；晚上，20多个孩子挤在一间潮湿、冰冷的板房宿舍，而且经常停水，停电他们的学习用具大都是别人捐赠的可是，艰苦的条件却磨砺了这里的孩子坚强、乐观的品行。尽管他们吃不好，穿不暖，满身都是泥土；尽管他们没有舒适、漂亮的教室；尽管他们没有丰富的课外书，没有精致的玩具但满山遍野都是他们活动的天地，无论晴天还是下雨，追逐的身影、灿烂的笑脸随处可见，欢快的歌声、爽朗的笑声传遍校园。他们热情好客，走在校园里，不管是否认识，问好声不绝于耳；他们勤劳能干，一大早，就把校园清扫得干干净净；他们独立自主，一年级的孩子就吃住在校，不用家长接送；他们孝敬长辈，放学回家还要帮忙干活这里的孩子，时时处处给我感动和震撼，青川的孩子了不起，能做他们的老师，我真的感到很自豪！
结语
在支教的三个多月时间里，萧山区的品德教研网特意为我开辟了支教手记专栏，至今已有20多篇文章发表；上海商会的记者、萧山电视台的“爱满天下”栏目组对我们的支教生活进行了采访报道；萧山教育信息网、城厢中心学校网站也对我们的支教生活做了相关的报道。浙江在线新闻网站“5.12”地震周年特别报道中《浙江老师，支教在行动》一文，对我们在竹园小学的所开展的工作和学习作了特别报道。
三个多月的朝夕相处，我和板房区的干部群众、和学校的同事孩子、和并肩支教的战友们已经建立了无法割舍的深情。难忘萧山指挥部领导们的亲切照顾,
怕我们对当地的生活不习惯，联系相关领导让我们吃住在指挥部；难忘镇政府的唐镇长等领导的细心关照，经常邀我们一起吃饭聊天；难忘学校领导、同事给了我们亲人般的关心。难忘孩子们热情纯朴的笑脸，和他们一起学习，一起游戏的快乐时光；难忘这里的青山绿水、颠簸的弯弯山路、永远消逝的东河口一切都曾让我流连，让我动情。
支教青川的三个多月，是挥汗洒泪的100天、是付出与收获并重的100天、是充满艰险与不安的100天、是满载感动的100天、更是灵魂经受洗礼的100天此行带给我的感动和感悟太多太多，感谢勤劳善良的青川人，是你们教会了我坚忍不拔、乐观向上；感谢与我并肩作战的兄弟姐妹，是你们让我学会了共赴时艰、笑对困难从陌生到熟悉，现在却要分别了，无论何时何地，我都将永远铭记这生命中的一抹亮色，那金灿灿的一茬接一茬的油菜花虽已凋谢，但花瓣掉落的那一刻，将永远化作那护花的春泥。
再见了，可爱的孩子们、热情的同事们、美丽的青川竹园！衷心地祝愿竹园小学的明天更美好，衷心地祝福热情好客的老师们和天真纯朴的孩子们永远幸福平安!
俞国凤
201*.6.9青川竹园小学
扩展阅读：201*学年第二学期年德育暨少先队工作总结
201*学年第二学期德育暨少先队工作总结
紧张而又充实的一学期结束了，体育路小学德育工作紧紧围绕学校总体工作计划和学校德育、少先队工作计划，开展各项德育工作，坚持育人为本、德育为先。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以主题活动为载体，深入开展政治思想教育、道德法制教育，“以生为本，促进每个学生全面发展”为宗旨，顺利圆满地完成了一学期的德育工作。现对本学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，保障活动有效开展；
少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，一学期来，我们在落实学校德育工作，开展少先队活动的同时，不断加强组织建设、队伍建设、理论学习和基础建设，为少先队活动的新发展提供必要保障。
（1）加强中队辅导员队伍建设。一学期来，我们着力开展辅导员责任感教育，全面提高辅导员的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。通过开设主题中队观摩课，搭建班主任班队活动交流研讨平台。本学期403中队向全体班主任老师开设了《感恩的心》中队观摩课。全体班主任老师均到会观摩、交流。开设班主任论坛，对一学期来的班主任工作进行交流总结，取长补短。通过这样行之有效地活动，引导中队辅导员们充分发挥主观能动性、创造性地在所教中队开展活动，并能不断总结本班特色，形成自己的风格。
（2）进一步加强少先队小干部队伍建设，培养民主的工作作风。我们继续实行少先队红领巾监督岗值周轮换制，为多数队员提供平等参与服务他人的机会，各班在开学初就进行乐中队干部的选拔，并适时进行培训和指导，少先队大队部还为新一届大、中队委员建立了小干部个人档案。一学期来坚持每两周召开一次大队干部会议。实施对哆来咪广播员和编辑进行培训，日常的广播台的运行维护均有大队委员进行管理。利用好升旗仪式活动，广泛开展少先队员光荣感教育。增强少先队员的自豪，激发队员为少先队添光彩的热情。
（3）树立良好班风，各中队阵地功能得到最大限度的发挥，定期刊出班级黑板报；有专人负责管理好班级图书角；根据班级特色布置好教室，围绕每周教育主题带领学生开展班级主题活动。以有实效、有特色的中队会为载体，以提高班级凝聚力及队员的全面素养。（4））利用每周一升旗仪式的最佳时机，根据每月工作主题，采用国旗下讲话的形式，对学生进行文明礼仪教育、爱国主义教育。
（5）加强队室、广播台、橱窗栏等阵地的建设，一学期来学校广播台、宣传橱窗的日常管理和维护均有专门的大队委员负责。从开学第一周开始，哆来咪广播台坚持每周三午读时间准时播出，各中队的通讯员要及时上交本班活动通讯和优秀习作，广播站各负责人认真审核、组织每次广播稿件。黑板报月月有主题，坚持每月一检查，并将班级优秀黑板报在校园网站展示。二、抓好德育重点，塑造体小少年形象；
一学期来，学校一直以学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，围绕中心，开展丰富多彩的特色活动，充分发挥少先队的组织优势，以少先队主题教育和体验教育为载体，以形式多样、内容丰富的活动为抓手，塑造少年儿童健康的人格和高尚的品德。
1、学校少先队坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，结合队员生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展了内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。
2、各班认真组织学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在晨会队会中，通过采用编故事、演小品、知识竞赛等各种生动活泼的方式，让队员记清、记牢，并落实到行动中去。
3、全面开展“抓常规、促管理、争优创优”活动，认真学习学校管理守则，进一步完善评价考核制度，从养成教育入手，充分利用晨会、班队会、广播台、橱窗等宣传阵地强化教育，坚持“重点突出，全面考核”，红领巾监督岗实行“每日一反馈、每周一总结”，促使少先队员自我管理、自我约束、自我评价。三、创新学校少先队活动，激活体小德育品牌
树立学校德育品牌活动是德育工作生机与活力的体现和保障，今年，学校以少先队组织为载体，根据学校特色，围绕建队节、国庆节、教师节等重大节日以创新促发展，进一步深化我校德育品牌活动。
1、“撒下一粒种子，收获一片绿色”植树护绿主题活动⑴发出倡议：在植树节即将到来的时候，学校少先队大队部向全体少先队员发出了“撒下一粒种子，收获一片绿色”的活动倡议，倡导队员们参加植树、栽培花卉的活动，并且保护好身边的每一棵树、每一片绿叶，制止破坏树木、花草的行为，养成爱护绿化的习惯。
⑵认养绿地，栽种树苗：为了让同学们过好今年的这个植树节，学校在3月12日当天，为每个班级准备了三样特殊的礼物：一把小铲子、一包小锄头和一大包盆栽花卉的种子。要求各班为自己班级养护的绿地补种小树苗，并做好绿地的日常养护和管理工作。
⑶栽种盆栽花卉：同时学校还给每个班级下发了盆栽花卉种子，要求同学们利用课余时间精心养护好这些盆栽花卉。同学们种下这些花卉的种子后，精心管理盆栽植物，定期对栽下的盆栽植物进行观察，而且用文字和照片记下了种植过程中的收获和感受。
⑷绿色成果展示：在同学们精心呵护下，盆栽花卉终于开花了。同学们把这些亲手栽种的花卉都搬到了操场，举行了盆栽花卉展览。一盆盆花卉植物不仅丰富了同学们的课余生活，增长了花卉知识，也为初夏的校园带来了一抹亮丽的色彩。
⑸表彰奖励：学校还专门制作了“小小园丁”的徽章，表彰奖励在这一活动中表现最出色的同学，授予“小小园丁”的称号。
2、“争当四个好少年”系列活动。
⑴争做“热爱祖国，理想远大”的好少年主题教育活动
利用红领巾广播，向全校师生宣读“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”行动倡议书。同时利用音乐课时间，全校队员一起唱响了《好少年之歌》。⑵争做“勤奋学习，追求上进”的好少年主题教育活动
在五年级各中队和604中队中开展了“我和青川小伙伴共进步”结对活动，活动中每一个队员均与青川竹园小学的一位小伙伴结成了对子，同学们纷纷给这位远方的小伙伴写信，互相倾诉生活中的酸甜苦辣，了解竹园小伙伴的近况，六一节到来的时候，还给他们送去了节日的礼物。
⑶争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动
围绕这一主题，我们开展了“弘扬雷锋精神当四好少年”为主题的黑板报、班级文化建设评比等活动。403班的同学们还为我们开设了一堂题为《感恩的心》为题的主题队会。开展“撒下一粒种子，收获一片绿色”护绿大行动，发动全校队员一齐动手，撒下一粒种子，为校园增添一份绿意。
⑷争做一个“体魄强健，活泼开朗”的好少年主题教育活动
利用大课间时间，开展阳光体育活动，坚持参加阳光晨跑，锻炼了队员体质。3、“低碳生活我做主”实践活动：减缓全球气候变暖，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的义务。在寒假里，全体队员参加了“低碳生活我做主”实践活动，一、二年级的“低碳生活幸福儿歌”童谣创作活动，一二年级的队员和爸爸妈妈一起围绕“低碳生活方式”，进行了低碳儿歌童谣、顺口溜的创作。三、四年级的队员积极动员家长参与低碳行动，与家长一起发现身边的环保小巧门或小妙招，将这些整理成文，形成了班级“低碳新生活攻略”，在教室内张贴。五、六年级的队员以“我的低碳生活”为主题，用画笔辅以剪贴各种废旧物品制成了一张张创意画。
4、“回收牛奶饮料纸盒”环保活动。为了向队员们宣传环保循环再利用的知识，教育引导全校少先队员树立节约意识、节俭观念，倡导“低碳”理念，学校组织参加了杭州市少工委发起的“回收牛奶饮料纸盒”环保活动。学校大队部共组织了两次回收，共计收到14500余个牛奶饮料纸盒。在这样的爱心公益活动中，既向队员宣传了环保知识，又培养了队员们的感恩之心。在活动中，402、204、401、104、101、404所回收的牛奶纸盒居全校各中队前列，被评为爱心环保中队。
5、积极组织参加各级活动：在区“节约资源、保护环境，做保护地球的小主人”摄影比赛中，我校602班洪逸凡、蔡卓绮两位同学分获二三等奖。在“节约资源、保护环境，做保护地球的小主人”现场漫画比赛中，604班的盛鲤庭同学获得一等奖在萧山区公共机构节能宣传知识竞赛中，学校获得优秀组织奖。在区少先队基础建设大检查中，学校少先队被评为“201*年度萧山区红旗大队”。在区爱心大使的评选活动中，我校的俞国凤老师培训选为“爱心大使”，陈儿老师获得爱心大使演讲比赛一等奖。
四、多方联动，优化德育环境
1、加强与社区的联系，拓展少先队的活动的舞台。
学校要加强与与社区联系，紧密配合做好社区少先队工作，队员的社会实践活动。要加强对学生的爱家乡爱社区的道德教育，动员学生要积极参加社区组织的各项活动，继续实行寒假队员社会实践活动，做好学校与社区少先队的衔接工作，让队员在暑假里仍然有活动的阵地，有固定的组织，便于队员参加富有意义的各项少先队活动，并请社区签好意见，反馈给学校。
2、安全工作常抓不懈，提高队员法制意识。安全工作紧抓不放。学校高度认识安全的重要意义，建立健全安全工作组织系统。能做到职责明确，职能强化，警钟长鸣。要能根据不同的时期、不同的情况，及时制定切实可行的安全规章，使师生更加明确安全工作的重要性。教师会，班子会，国旗下讲话，均把安全教育作为学生德育的先头工作。班主任老师对安全教育常抓不懈，有计划，有记录。为防止校园意外伤害的发生，确保师生生命和财产安全，学校专门制订了学生安全工作预警机制。一学期来，我们有计划地开设法制教育讲座，加强与校外辅导员的联系，邀请了女交警对全体四年级队员进行交通安全专题讲座，收到了良好的效果。
应该说，一学期来，学校德育工作是琐碎而忙碌的，每一位班主任每天都在做着这样那样琐碎的事情，但大家觉得非常充实，却乐死不疲，因为我们从这样丰富多彩的活动中看到了我们工作的实效。在新的学期我们继续实践、探索，因地制宜并创造性地开展学校的少先队、德育活动，开创学校德育新局面！
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