39--大学英语语法--语法精简内容---总结版Microsoft Word 文档
1.Ihadnosoonerclosedthedoorthansomebodyknocked.2.Hardlywerethewordsutteredwhenhebegantoregretthem
.用于hardly/scarcely...when;nosooner...than句型中，主句用过去完成时，从句
用一般过去时。
Ihadhardlyfinishedmyworkwhenhecametoseeme.NosoonerhadIarrivedhomethanthetelephonerang.
3.有些单数形式的集体名词通常当作复数名词用。e.g.police,people,cattle,livestock.Thepolicehavecaughtthemurderer.4.某些集体名词，看做一个整体时做单数用，看做组成该集体的成员时，做复数用。e.g.audience,class,committee,crowd,family,group,majority,public,staff,team.Myfamilyisverylarge.Myfamilyarealltall.5.人名复数表示某一家人，动词用复数。Thewilsonsliveupstairs.6.单复数同形的名词做主语，要根据意义来决定动词。e.g.aircraft,deer,fish,means,species,sheep.Therearenumerousspeciesoffish.Thisspeciesofroseisveryrare.7.复数名词做专有名词，动词用单数。TheUnitedStatesisabigcountry限定词+名词做主语时的主谓一致
1.alotof,lotsof,plentyof等，+复数名词时动词用复数；+不可数名词时动词用单数。Plentyofeggsfalloutofthebasket.Plentyoftimehasbeenwasted.2.many,several,few,afew,anumberof,these等+复数名词，动词用复数。Anumberofstudentsarefromthesouth3.much,little,alittle,agreatdealof,alargeamountof,aquantityof等+不可数名词，
动词用单数。
Alargeamountofcashwasstolen.4.apairof+名词，动词用单数。ThispairoftrousersismadeinChina.5.manya/morethanone+单数名词表示复数含义，动词用单数。Manyamanhasmadethesamemistake.6.定冠词+形容词做主语表示一类人时，动词用复数。Theoldarewelllookedafterbythegovernment.7.thenumberof+名词作主语，动词用单数。Thenumberofstudentsisincreasing.8.数词+量度/时间/金钱作主语，动词用单数。Tenyearsisalongtime.Morethanonepersonhasfoundthekey.9.单数名词+with/alongwith/aswellas作主语，动词用单数。
JackyaswellashistwosisterswasinvitedtoattendNancy’sweddingceremony.
10.or/either…or/neither…nor+名词/代词作主语，谓语符合就近原则。Neithertheprincipalnorhisassistantsaretoattendtheparty.11.notonly…butalso作主语，谓语就近。
Notonlyhiswifebutalsohischildrenhavearrived.12.and/both…and+两个名词作主语时，谓语用复数。Johnandhisfatherarewatchingtelevision.13.and+两个名词表同一事物，动词用单数。
ThedirectorandphotographerwaspresentattheShanghaiMovieFestival其他句式主谓一致
1.therebe句型中，be的单复数取决于紧跟其后的名词的单复数。Therearesomestudentsintheclassroom.Thereisabook,twopensandthreepencilsonthedesk.2.不定式，动名词及从句作主语时，动词用单数。Seeingisbelieving.Whetherwegotogetherorseparatelydoesn’tmatter.Presentperfect现在完成时
1.表示过去发生的，已经完成并对现在造成影响的动作
2.常用的时间状语有:already,yet,just,never,before,recently,tillnow,sofar,thesedays,for+时间段,since+时间点IhavelearnedEnglishfortenyears.
Ithasbeenalongtimesincetheylastmeteachother
3.表示第几次做某事，或在Itisthebest(worst,mostinteresting)+名词＋that后
面跟现在完成时。
ThisismyfirsttimethatIhavevisitedChina.ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen.Simplepast（pastindefinitetense）一般过去时
1.表在过去某个特定时间发生的动作，或过去习惯性动作2.常跟明确的过去时间连用，如：yesterday,lastweek,in1945,atthattime,once,the
otherday,afewdaysago,when,justnow
WhenIwasachild,IoftenwenttoQingdaointhesummer
一般过去时和过去完成时的区别在于：
过去完成时强调一个动作完成后另一个动作才开始。
IcamehereafterIfinishedmiddleschool.(两个动作没间隔)IcamehereafterIhadfinishedmiddleschool.(强调先后概念)Whenshesangshesatdown.(表示唱着坐下)
Whenshehadsungshesatdown.(表示唱完坐下)Simplefuture一般将来时
1.表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow,nextyear,in201*等表
示将来的时间状语连用
2.will/shall侧重于当时的反应或决定
Wewill/shallbeginourclassassoonastheteachercomes.3.begoingto表示打算要做的事或可能要发生的事。
Itisreportedthatthereisgoingtobeathunderstormtomorrow4.betodo表示必须、必然或计划将要做的事。Wearetomeetattheschoolgate.
5.beabouttodo表示很快就要发生的动作。Iwasabouttoleavewhenthetelephonerang.6.一般现在时表将来7.现在进行时表将来被动语态的主要用法
5.let,make,hear,see,have等后面作宾语补语的不定式，在被动语态中须保留to。Theteachermademeanswermanyquestions.→IwasmadetoanswermanyquestionsTheysaythatheisanhonestman.→Itissaidthatheisanhonestman.→Heissaidtobeanhonestman
注意：同某人结婚，用marrysb.或getmarriedtosb.均可e.g.Hemarriedarichgirl.他与一个富妞结婚了。e.g.Hegotmarriedtoarichgirl.
用should+动词原形的情况(should可省略)：
4.itis/was+adj.+that从句中：
advisable,desirable,important,necessary,preferable,reasonable,urgent,properE.g.Itisnecessarythatsomeimmediatemeasuresshouldbetaken.Withthesocietydevelopingveryfast,it’squiteurgentthatweshouldhaveagoodknowledgeofEnglishandcomputer
5.itis+apity/ashame/nowonder后的主语从句中：E.g.It’sapitythatsheshouldmissthechance.Itisnowonderthatwebepresentatthediscussion.
6.itis+amazing/incredible/odd/ridiculous/strange/surprising/unthinkable后的主语从句中，表示惊奇，不满的语气：
E.g.Itisridiculousthatheshouldbehavelikethat.还可以用should+have+ved：
E.g.Itisverystrangethatheshouldhaveleftwithoutsayinggood-bye.7.在目的和条件状语从句中：
lest,incase,forfearthat,inorderthat,sothat,unless,supposing,provided,onconditionthatE.g.Wespokeinwhispersforfearthatweshouldwakethebaby.Lestyoushouldnothaveheardall,Ishallbeginatthebeginning.
1)were/过去式(对现在的假设)2)had+过去分词(对过去的假设)
3)would/could/might+动原(对将来的假设)
1.主+wish+that+从句主语+1)/2)/3):
E.g.SometimesIwishIwerelivinginadifferenttimeandadifferentplace.Hedidn’tgototheparty,buthedoeswishhehadbeenthere.IwishIcouldremaincalmfacingtheenemy.2.ifonly+主+1)/2)/3):(要是…就好了)
e.g.Ifonlywestudentsdidn’thavesomuchhomework!
IfonlyIhadhadmoremoney,thenIcouldhaveboughtabettercar.3.asif/though+从句主语+1)/2)/3):(方式)
e.g.Shelookedaftertheboyasifhewereherownson.Theytalkedasiftheyhadbeenfriendsforyears.
4.suppose/supposing+主+1)/2)/3):(假如)
E.g.SupposeyouweregivenachancetostudyinAmerica,wouldyouaccept?5.主+wouldrather/sooner/prefer/justassoon+从句主语+1)/2)/3):(宁愿)E.g.Iwouldpreferyoupostedtheletterrightaway.
6.itisabout/hightime+that+从句主语+动词过去式:(该是…的时候了)
E.g.Itishightimethatwedidsomethingtoimproveourenvironment.Iwouldratheryouhadreturnedthebookyesterday.
1)Without/with/butfor+名词短语/2)butthat+从句/3)…,otherwise/or+主+
would/should/could/might+动原/have+vedE.g.Withalittlemoretrainingandabettermanager,Nelsoncouldhavewonthegame.Hedidnotpasstheentranceexam,otherwisehewouldhavebeenstudyingatthe
university.
形容词的一般用法
1.作定语，一般放在所修饰词的前面。例如，It’sacoldandwindyday.2.作表语，放在系动词的后面。例如，Helookshappytoday.
3.形容词修饰something，anything，nothing，everything等复合不定代词时，须
放在其后。
Wouldyoulikesomethinghottodrink？
4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。例如，Howlong
istheriver？It’sabouttwohundredmetreslong.
5.只能作表语的形容词：afraid,alone,asleep,awake,alive,well健康的；ill病的；
frightened害怕的Themanisill.(正)
Theillmanismyuncle.(误)形容词，副词的比较级、最高级
原级常用的句型结构
(1)“甲+be+(倍数)+as+形容词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几
倍”
TomisasoldasKate.TomistwiceasoldasKate.
“甲+实意动词+(倍数)+as+副词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几
倍”
TomrunsasfastasMike.
TomrunstwiceasfastasMike.
(2)“甲+be+not+as/so+形容词原级+as+乙”甲不如乙…
Thisroomisnotas/sobigasthatone.
“甲+助动词+not+动词原形+as/so+副词原级+as+乙”甲不如乙…Hedoesn’twalkasslowlyasyou.
(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”TomistallerthanKate.
Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.
“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”Igotupearlierthanmymotherthismorning.Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.
(2)“甲+be+形容词比较级+than+anyother+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”，含义是“甲最……”。TheYangtzeRiverislongerthananyotherriverinChina.
“甲+实意动词+副词比较级+than+anyother+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”，含义是“甲最……”。Mikegetstoschoolearlierthananyotherstudentinhisclass.
(3)“甲+be+the+形容词比较级+ofthetwo+……”表示“甲是两者中较……的”。
Lookatthetwoboys.Mybrotheristhetallerofthetwo.(4)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。Heisgettingtallerandtaller.
Hedoeshishomeworkmoreandmorecarefully
(5)“the+比较级，the+比较级”表示“越……，越……”。Themorecarefulyouare，thefewermistakesyou’llmake.(6)“特殊疑问词+be+形容词比较级，甲or乙？”Whichisbigger，theearthorthemoon？
“特殊疑问词+实意动词+副词比较级，甲or乙？”Whodrawsbetter，JennyorDanny？
(1)“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“……是……中最……的”。
Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.
“主语+实意动词+(the)+副词最高级+单数名词+in/of短语”表示“……是……中最……的”。Ijump(the)farthestinmyclass.
(2)“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“……是……中
最……之一”。
BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.
(3)“特殊疑问词+be+the+最高级+甲，乙，or丙？”用于三者以上的比较。Whichcountryisthelargest，China，BrazilorCanada？
straighter和fatter已是比较级形式，因此前面不能再加more，但可加much。
much/far/alot加比较级，意为“多得多
a.只有复数形式的单词：
1.表示成对的名词：Scissors,pants/trousers,shorts
2.以-ing结尾形式的名词：belongings,doings,findings,savings,earnings3.其他词。如:arms，forces部队，fireworks,ashes,riches,thanks,stairs等。b.以-s结尾形式，实际是单数含义：News,physics,mathematics,politics
扩展阅读：大学英语语法精讲(排版)已完结
大学英语语法精讲英语语法结构具有层次性。它可以分为五个不同的层次，即句子（sentence）、分句（clause）、词组（phrase）和词素（Morpheme）.一、词素
词素可以分为自由词素和粘附词素。首先讲自由词素。1.
自由词素
自由词素是指本身具有本身具有完整意义的简单词。如boy、girl、desk、chair、kind、cruel（残酷的）、give、take等都属于这一类。自由词素可以充当词根（root）加上词缀（Affix）构成派生词（derivative）.如：
Kind:kindness、unkind、unkindness、kindlyFriend:friendly、friendship、friendless、unfriendly由此可以看出自由词素可以作为词根（root）。理解词素有助于记单词记得更牢、更快、更准。
建议：若想增加词汇量应付英语级别考试可以背一背字根词典。这样就可以快速提高词汇量了。2.
粘附词素
粘附词素是指本身没有词义或完整词义，不能单独存在而必须粘附在其他形式上的词素。.前缀后缀、组合形式参考词根词典。这里不一一讲解。二．句子
1.完全句和不完全句
完全句是指包括至少一个完整主谓结构的句子。不完全句则不具有。不完全句有的仅是一些省略句。如：Nosmoking、Noparking、
Fire！（着火了！）Help（救人）！Noadmittanceexceptbusiness!(闲人免进)这些依赖于特殊的语境。2.主谓结构和句子分析主语和谓语。
分句，按其逻辑意义上来说通常由主语、谓语两大部分组成。
主语：你可以简单的理解成动作的施行者、事实性或实体性的词语。如：主语HerryAllthemenMrCarterSomkingcigarettes谓语isthemoststudiousintheclasshavedonetheirbestwillinvestigatefurthercausestroubleinthelungs当然分句的主语还可以是并列的名词词组，这叫做并列主语。通常用and连接。如：Theboysandthegirls、JoshuaandDaniel.分句的谓语也可以是并列的结构
如：Iopenedthemagazineandbegantoreaditquietly.3.句子分析在剖析谓语的成分时。可以把谓语剖析为操作词+述谓成分4.基本句型及其转换与扩大英语的基本句型有5种
1.主动补，在这种结构中谓语动词通常是连系动词。如：Thecarismine.
Sheisingoodhealth.
Mybrotherhasbecomeanengineer.Theseflowerssmellfragrant.Allthetouristsseemedpleased.
2.主动结构在这个结构中谓语动词通常是不及物动词。如：Everybodylaughed.Theguestshavearrived.Pricesaregoingdown.Thechildrenaresleeping.
3.主动宾结构谓语是及物动词，其后必须带个宾语。又叫“单宾语及物动词”。如：
Iwantareturnticket.
Nobodycouldanswerthequestion.4主动宾宾
在这个结构中，及物动词后要加两个宾语（间接宾语和直接宾语），这种动词又叫“双宾语及物动词”如：
Marylentmehercar.
Davidshowedmetheway.Imademyselfacupoftea.
5.主动宾补结构。及物动词后面必须跟宾语和宾语的补语。Wemadehimourspokesman.Theyelectedhimpresident.
Thedirectorsappointedhimsalesmanager.可能在这里你会迷惑双宾和宾补的区别，双宾语是指直接宾语和间接宾语，是两个不同的事物，而宾补是指宾语的补足语，它是对宾语进行补充说明，它不是两个事物，而是描述的宾语本身。
上面讲述的就是分句的5种结构，缺少任何一个成分都会破坏句子的完整性。
五、基本句型是指陈述句、主动句和肯定句。这些句型可以转化为疑问句、否定句和被动句。
陈述句疑问句
谓语动词提到主语的前面，有时要借助助动词。如：Thetouristshavearrived.Havethetouristsarrived?
但有的不能直接提前，而要借助助动词。如:Shegiveshimsomemoney.Didshegivehimanymoney?
同理，肯定句变否定句也一样，要在动词上变。
Shegiveshimsomemoney.Shedidn’tgivehimanymoney.
另外，主动句变被动句。后面会专门讲到，此处暂且不讲。
第二讲主谓一致什么叫“主谓一致”？
定义：“主谓一致”是指主语和谓语动词在“人称”和“数”的方面的一致关系。分为三个原则“语法一致”“意义一致”和“就近原则”。1．
语法一致
语法一致主要体现在主语的名词词组中心词和谓语动词在单复数形式上的一致。用两个句子的对比就非常鲜明了。
如：Bothboyshavetheirownmerits.Eachboyhashisownbook.2.意义一致和就近原则
有时，主语和谓语的一致关系并非取决于语法上的单复数形式，而是取决于主语的单复数意义。
Thegovernmenthaveaskedthecountrytodecidebyavote.
这里thegovernment从词面上来讲是一个单数，单它实际上表达的是复数意义。它是一个集合名词，表示“政府官员”。
Fifteenmilesseemslikealongwalktome.
这里的Fifteenmiles表面上来看是复数名词。而谓语动词却用了单数。原因是这里的fifteenmiles表示的不是“十五英里”而是“十五英里的一段路程”是一个整体。所以谓语用的是单三形式。
有时候，谓语动词的单复数形式取决于最靠近它的词语（主要是指名词）的单复数形式。这种一致关系所依据的原则叫做“就近原则”例如：Eithermybrothersormyfatheriscoming.Onlyoneoutoffivewerepresent.NeitherJulianorIamgoing.3.以集体名词作主语的主谓一致问题。
集体名词如：government,committee,team,group等，在意义上是复数，而在语法形式上是单数。这类问题通常纠结于“语法一致”和“意义一致”的选择上面。没有规律可循，只能记住如下的单词和词组。
通常做复数的集体名词如：people、cattle、poultry、vermin等，通常做复数，其后动词用复数。
通常做不可数名词的集体名词如：foliage、machinery、equipment、furniture、merchandise.通常做不可数名词，随后动词用单数。
即可做单数也可做复数的集体名词有：audience、committee、class、crew、family、government、public
当把集体名词视为一个整体时，动词用单数。Thecitycouncilismeetingtosetitsagenda.
当侧重点放在集体的成员上时，动词用复数。
Theherdcowsandcalvesaremovingtowardtheshedsbytwoandthrees.Acommitteeof等+复数名词，后面动词用单数。例如：
Acommitteeoffivemenandthreewomenistoconsiderthematter.主谓一致（二）
以并列结构做主语的主谓一致问题
由and/both…and连接的并列主语如果意义为复数，谓语动词用复数，如：ThefishingandthehuntinginArizonaweregoodthatyear.如果主语的并列结构并不是指两个或两个以上的人或物，而是表示单数意义。则动词用单数。
Hamandeggsisagoodbreakfast.
Thesecretaryandtreasurerisabsent.若只有一个the则表示一个人身兼两职。是单数。WhatIsayandthinkarenobusinessofyours.在这个省略结构中whatIsayandthink=whatIsayandwhatIthink.这表明结构形似单数而意义为复数。
当and连接的并列名词词组带有each,every或者manya等限定词时，随后动词通常用单数。
Manyamanandwomaninthiscommunityfindshimselforherselfinneed.
2.由or/nor/either…or/notonlybutalso等连接的并列主语。按照就近原则处理。如：Mysistersormybrotherislikelytobeathome.
3.主语+asmuchas/ratherthan/morethan/nolessthan等引导的从属结构时，依主语本身的单复数而定
Someoftheworkersasmuchasthemanagerwereresponsiblefortheloss.4.主语+aswellas,inadditionto,with,alongwith,togetherwith等引导的词组，动词取决于主语本身的形式。
Themanagerwithsomeworkerswasworkingduringtheholidays.以表示数量概念的名词词组作主语的主谓一致问题
英语中有一些表示数量概念的名词词组，数量概念分为两类，一类是确定数量，threemonths,fivekilos,sixquarts等
另一类是非确定数量，如allof……someof……noneof…
Enoughof……等，如果用这类名词做主语，往往产生主谓一致问题。第一大类：以确定数量名词作主语。有以下规则可循：
如果概念被看做一个整体，则动词用单数。如果看做该数量的一个个个体，则动词用复数。如:
Thetreasurerthoughtthatsixty-fivedollarswasnottoomuchtoask.Sixmonthsisnottooshortatime.比较：
Thereweresixsilverdollarsineachofthestockings.
如果作主语的名词词组是由“分数（或百分数）+of词组”构成，其动词形式依of词组中的名词类别而定。
Two-thirdsoftheswamplandhasbeenreclaimedforfarming.Thirty-fivepercentofthedoctorswerewomen.
两数相减或相除，动词用单数。两数相加或相乘动词用单数也可用复数。
如果主语由“onein、oneoutof+复数名词”构成，正式语体中用单数，非正式语体中也可
用就近原则确定单复数。
以表示非确定数量的名词词组作主语
如果主语是allof/someof/noneof/halfof/mostof/等表示非确定数量的名词词组。其后的动词形式依of词组中的名词类别而定。
同理情况还有lotsof/heapsof/loadsof/scadsof/plentyof+名词表示许许多多的概念，原则如上。
如果主语是由“aportionof,aseriousof,apileof,apanelof+名词类别构成，动词一律用单数。
还有一些特殊情况，要牢记
如果主语是由限定词+kind、type、sortof+名词构成。随后动词形式按如下原则。通常后面的动词用单数。如果要用复数名词，则要把复数名词提前。出现thesekindsof/severalkindsof/many之后的名词动词都要用复数。其他方面的主谓一致问题。1.2.
名词性分句做主语，如：who/what/how/whether/等引导的名词性分句做主语，非限定分句作主语（主要是不定式分句和-ing分句）随后动词通常用单数。
其后动词通常用单数。第11讲动词的时和体（一）一般现在时的用法
这是一种最简单的时态，记住概念就好，不举例说明。1.
表示不受时限的客观存在。2.表示现在的习惯动作。3.表示现时状态和现在瞬间动
作。4.表示将来时间（简单介绍三种句型：1.Ihope/Ibet/Ihopethat2.see/makesure/makecertain+that分句3.if/when引导的条件分句和时间分句。例如：Willyougoandhelptogetinthecropswhentheharvesttimecomes?Ifitisfinetomorrow,wewillgotothecountryside.5.还可以表示过去时间。动词有tell/say/hear/learn/gather等。要用一般现在时。现在进行体的用法
现在进行体也比较简单：1.表示说话正在进行的动作2.表示现阶段一直进行的动作3.表示按计划近期内即将发生的动作
如：IamgoingtotheQingdaoforthesummerholiday.Wearemeetinghimaftertheperformance.
现在进行体还有其他用法，如：表示刚刚过去的动作，表示婉转的语气如：Iamhopingyou’llgiveussomeadvice.过去进行体1.
表示过去某时正在进行的动作2.表示过去某种习惯性的动作3.表示过去
将来时间里的动作
如：Hepromisednottomentionthiswhenhewastalkingtoher.(例三)4.表示主观臆想但仅限于固定结构如：Iwishtheywerenottalkingsoloudly.I’dratheryouweregoingatonce现在完成体和现在完成进行体的用法
1．2.束。
表示过去进行的动作已经完成并对现在造成了影响。结构式：have/has+v-ed现在完成进行体have/hasbeen+v-ing它表示动作还将进行下去，或者动作刚刚结
通常与一段时间连用。
如：Ihavebeenwritinglettersforanhour
Ihavebeensittinginthegarden(andhavejustcomeindoors)过去完成体和过去完成进行体的用法1.
过去完成体表示过去的过去结构是had+v-ed.但是它与现在不发生联
系表示动作在过去某个时间之前就已经完成。
如：Ihadwrittenthearticlewhenhecame.Heknewhehadmetherbefore.2.过去完成进行体的用法：结构是hadbeen+ing分词组成，它的主要用法与现在完成进行体相仿只是时间推移到了过去。Ihadbeenwrittenforsometimewhenhecalled.在由when/before/after/until等连词引导的分句中过去完成体的用法，它们用于两个先后的事态往往可以互换使用。WhenIreachedthestation,thetrainhadalreadyleft.Ireachedthestationafterthetrainhadleft.Ididn’treachthestationuntilthetrainhadleft.ThetrainhadleftbeforeIreachedthestation.
3,过去完成体的想象性用法。表示与过去事态相反的主观设想。
1.用于if/ifonly/asif引导的分句中：
IfBernardhadwalkedfaster,everythingwouldhavebeenallright.IfeltasifIhadknownherallmylife.Ifonlyyouhadtoldmebefore.
2,用于Iwish/I’drather等结构后面的that-分句中IwishIhadsaidthatIcouldn’tcome.Iwouldratheryouhadtoldherthetruth.
3.用于except/think/intend/mean/want/suppose等表示过去未曾实现的愿望希望或打算。
Ihadhopedthatwewouldbeabletoleavetomorrow,butit’sbeginningtolookdifficult.
Ihadintendedtomakeacake,butIranoutoftime.第13讲将来时间的表示法表示将来时间的多种结构1.2.
will/shall+不定式表将来时间带有说话人的主观意图或情感
will/shall+不定式进行体/完成体，它带有“自然要发生”的含义，不含主观情感。
如：Thetrainwillbearrivingattowo’clocck.
Ishallbewritingtoyousoon.
3.如果表示将来某一时刻业已完成的动作用“shall+不定式的完成体/will”如:YouwillhavecompletedtheelementaryEnglishcoursebythistimenextyear.Iwillhavefinishedtheworkbyfivethisafternoon.
如果表示一个已经开始的动作到将来某一时间仍要进行，便可用will/shall+不定式的完成进行体。如：BytheendofnextmonthIshallhavebeenworkingherefor20years
exactly.
Ifitrainstomorrow,thenitwillhaverainingforasolidweek.3.begoingto+不定式这一结构的主要意义一是表示意图，即将来打算做某事如：Areyougoingtopostthatletterbyairmail?Howlongishegoingtostayhere?而另一意义是体现预见如：Ifeeldizzy.IthinkI’mgoingtofaint.Goodheavens!Imusthurry.I’mgoingtobelate但是“begoingto+不定式”表示意图的用法有时可与“will+不定式”互换使用例如：Iwon’ttellhimaboutit.=Iamnotgoingtotellhimaboutit.过去将来时间的表示法
“Would+不定式”表示过去将来时间，而且多见于从属分句。例如：Hesaidhewouldcomebackthenextday.
Weneverimaginedthathewouldbecomeadoctor.
“Was/weregoingto+不定式”表示过去将来，也通常表示过去将来时间的状语。如：Hesaidthathewasgoingtoliveinthecountrysidewhenheretired.Hewasgoingtoplaytennisthatafternoon.
用“was/weregoingto+不定式表示动作或事态，也可以是没有实现的意图。LastSundayweweregoingtogoforapicnicbutitrained.2.IwasgoingtofinishmyarticlelastnightbutmyfriendarrivedsoIdidn’thavetime.
“was/wereto+不定式”表示过去将来通常指按过去的计划，安排将在过去将来时间发生的事态。
AsIwastoleavethenextday,IwenttobedearlyonTuesdaymorning.Theywerenottogetawaywithitiftheycontinuedtoviolatethelaw.
“was/wereaboutto+不定式”也能表示过去将来，这种结构通常是指最近的过去将来时态。
如：Ifeltthatsomethingterriblewasabouttohappen.省略被动态不讲第16讲虚拟式
Be型虚拟式是以动词原形表示的，即不管主语是什么人称，动词一律用原形，如果动词为被动态，则助动词be也一律用原形，如：Ibesent,youbesent,hebesent.
1.用于表示命令，决定，建议等词之后的that分句中如：
decide,demand,insist,move,order,prefer,propose,recommend,request,require,suggest,vote等动词之后的that分句中。
例如：Heorderedthatallthebooksbesentatonce.Weproposedthatsomebodyneutraltakethechair.Sheinsistedthatshegotothesouthforherholiday.用在advisable,appropriate,desirable,essential,fitting,important,necessary,proper等形容词之后的that分句中。
如：Itisessentialthatallthefactsbeexaminedfirst.Itisnecessarythathecomebackwithoutdelay.Itwasappropriatethatthistaxbeabolished.用在decision,decree,demand,instruction,order,requirement,resolution等名词之后的that分句中。
用于由if/though等引导的分句中
Be型虚拟式能用于由if,though,whatever,lest,solongas等引导的分句表示推测、让步、防备的意思。例如：
Iftherumorbetrue,everythingispossible.Thougheveryonedesertyou,Iwillnot.Whateverbehisdefense,wecannottoleratethisdisloyalty.用于某些公式化语句中
Longlivethepeople’sRepublicofChina.Godblessyou!
Goddamnyou!(该死的)Heavenforbid！（天理不容）Deviltakehim!（混蛋）Sobeit（但愿如此）
Sufficeittosaythat（只需要说……什么就够了.）Were型虚拟式1.用于某些状语分句中:were型虚拟式常用于由if,ifonly,asif,asthough,though引导的条件状语和让步状语分句中，表示非真实的条件或让步。例如：1.IfIwereyou,Ishouldwaittillnextweek.2.Ifitweretorain,thegamewouldbeputoff.3.IfonlyIwerenotsonervous.2.用于某些名词性分句中。Were型虚拟式常用于wish,wouldrather,suppose,imagine之后的that分句中，表示一种臆想，通常是不可能发生的情况，例如：Iwishitwerespringalltheyearround.2.I’dratherIwerenotatthesiteoftheaccident.3.Supposetheearthwereflat.上述were型虚拟式在第一、三人称单数主语之后可为was所取代例如：Ifitwastorain,thegamewouldbeputoff.第35讲直接引语和间接引语
陈述句的间接引语：现在时间推移到过去时间它是指：一般现在时变为一般过去时,现在进行体变成过去进行体，现在完成体变成过去完成体。现在完成进行体变成过去完成进行体。但是以下几种情况却不必改变。
1.当陈述的是客观事实，真理时。或者状态动作仍在继续。如：Hesaid:“Iamforty.”___________Hesaidheisforty.2.当谓语动词包含无过去时态的情态动词或半情态动词。如：must,hadbetter.
但是如果must用于开头的疑问句，在变为间接引语时通常用hadto表示。过去时间推移到过去的过去时
1.过去进行体可以变成过去完成进行体也可以不变。2.过去完成进行体不需要改变。
3.时间状语分句中的一般过去时或过去进行体可以不变。
4.如：Johnsaid,“WhenIlivedinLondonIoftensawJane.”JohnsaidwhenhelivedinLondonheoftensawJane.
将将来时间推移到过去将来时间。最常见的是是把助动词的现在形式变成过去的式形式。另：人称代词、限定词、时间状语、地点状语的变化。
TodayThatdayThismorning/afternoonThatmorning/afternoonYesterdayThedaybefore,thepreviousdayThedaybeforeyesterdayTwodaysbeforeTomorrowThefollowing/nextdayThedayaftertomorrowTwodaysafter,intwoday’stimeNextweek/monthThenextweek/monthLastweek/monthTheweek/monthbeforeNowthen地点状语here变成there
疑问句的间接引语
1.疑问句间接引语的引导词问题
一般疑问句通常用whether或if引导，而引述选择疑问句是通常用whether.特殊wh-中的wh-不变。
2.表示请求劝告提议时用ask/advise/want等+宾语+不定式。3.表示建议：suggest+动词ing
上述方法也同样适用于“whynot/whatabout”等结构。
祈使句和感叹句的间接引语
1，祈使句的间接引语
多半是“动词+宾语+不定式”结构。常见的引述动词有“ask/beg/tell/urge/warn/remind/advise”等。
表示命令的祈使句时，可以用动词+that分句中的结构。That分句中的谓语动词通常用“beto+不定式”或“havegotto+不定式”例如：“Don’tdrivetoofast.”
HetoldmethatIwasn’ttodrivetoofast.
“Fillinthisform”ShesaidIhadgottofillinthisform.
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