高阳镇学区“师德师风宣传月”总结

高阳镇学区“师德师风宣传月”总结

高阳镇学区

关于开展“师德师风宣传月”活动的

活动总结

为了贯彻、落实县文教育关于开展“师德师风宣传月”活动的通知的指示和要求，加强教师的职业道德建设，树立教师爱岗敬业，教书育人的形象，我学区于12月份开展了该项活动。认真切实开展了加强师德师风教育和建设工作，并取得了一定成效，进一步推动了我学区教师员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我学区多方面工作健康稳定的发展。具体实施情况如下：

一、成立师德师风活动领导小组,制订切实可行的师德师风宣传活动

方案。

为了确保师德师风教育活动深入开展，总校高度重视，召开由乡镇主管领导出席、学区全体成员及各中小学领导班子参加的“师德师风宣传月”活动动员会，对此项工作专门进行安排部署，成立了以刘红（高阳镇纪检书记）、杨颖（蒲口乡副乡长）为组长的师德师风教育活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合我学区工作实际，制定了《高阳镇学区师德师风宣传月活动方案》，方案计划对指导思想、总体目标、活动内容、要解决的问题、方法步骤、主要措施都做了相应的规定，并明确序时进度，严格按方案开展活动。各校也相应地成立了学校的领导小组和制定了学校的师德师风建设和宣传工作方案计划等。

二、营造浓郁的活动氛围。

1、各校校长在明确师德师风建设的任务后，也召开了学校教师大会，成立了各校师德师风宣传小组，也强调和具体安排了师德师风建设和宣传的具体内容和要求。使全体教师在师德师风建设和宣传的思想和行为上都有了相应的准备，也为学校师德师风建设月作了很好的铺垫。

2、12月第一周，各学校充分利用校刊、板报、宣传栏、广播站、网站等多种宣传媒体，广泛宣传教育法律法规、教师职业道德规范等，在校内显要位置悬挂活动主题的宣传条幅、设置活动主题标语牌。并利用国旗下讲话中宣传活动的重要意义，营造浓厚的尊师重教氛围。

3、12月第二周，学区印制师德宣传单4000余份，迅速分发到各学校，保证每生一份，让家长了解我学区师德师风建设的做法，广泛听取家长对学校师德师风建设的意见和建议。

4、12月第三周，学区印制并发放了保定市师德师风建设活动调查问卷，此问卷由各学校校长亲手发放，并且由校长亲自汇总、统计，做到教

师不直接参与，使领导掌握第一手资料。

三、开展形式多样的师德师风教育宣传活动。

1、各学校组织了每周不少于1小时的集中学习和不定时的分散学习。每次讲解都做了精心准备，明确主讲人，参加学习的教师认真做了笔记，通过学习老师们认识到教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。“是辛勤的园丁、是渡人的小船、是人类灵魂的工程师”，这些，似乎都太漂渺，学生所耳闻目睹的是教师的一言一行、一举一动，正谓“学高为师、身正为范”。爱岗敬业、教书育人、为人师表是一个有机体，教师的人格、品行所具有的感召力，是师德的支柱。尤其在市场经济条件下，如何不受其负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志的做好本职工作。

2、12月23日集中组织了一次以“加强职业道德、克服职业倦怠”为主题的宣讲，由学区校长梁建明为中小学校长及骨干教师进行讲座。同时邀请我县知名教师、保定市师德楷模邓振娟为我学区教师做了先进事迹报告。通过这个活动，使教师明白了自己和优秀的差距，也认识到了做一个教师的职责。

3、教师们对教学行为进行了一次自查。针对个别教师在教学时间谈论与教学无关的话题、随意进出课堂、接打手机等行为展开了讨论，剖析这种行为对师德形象的影响。使教师们通过自我批评的形式认识到必须坚持用师德规范来要求自己的言行举止。让自己的一举手、一投足都去教育、熏陶学生。

4、丰富多彩的形式，让全体教师、员工积极参加到师德建设的活动中来，充分认识师德建设宣传月活动的重要性，是该项活动能否顺利开展，收到实效的首要条件。各校门口，有庄重醒目的标语，宣传橱窗里，有图文并茂的专刊，办公室内，有抒发教师个人心得的学习简报，师德建设活动的氛围已悄然形成，渐入佳境。

四、建立健全师德师风建设的长效机制。师德师风建设是一项长期性、系统的工作。科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度是扎实推进师德师风教育活动见成效的关键。要进一步健全师德师风建设的保障，监督机制，中心学校各校领导要率先表范，以身作则，加强自身师德师风修养，依法治校，依法办学；教师要树立新理念，关爱学生，教书育人，为人师表；实行“师德一票否决制”，评优评先晋

级晋职和师德评议挂钩；建立教职工师德师风工作档案，收集、整理、每位教职工师德师风、工作业绩、奖惩情况等方面的材料。

五、取得的成绩和存在的问题。

通过这一阶段的学习教育活动，我学区师德师风教育宣传活动已深入到每一位教师心灵。全体教师基本上都能积极主动参与其中，并严格按照“师德师风建设”活动的要求规范自己的行为，提高自己的师德形象。当然也存在着一定的问题：

1、部分学校的领导不重视。制定方案计划没有讨论、没有详细的安排，有的甚至是直接从网上摘录，没有在教师中强调师德师风建设和宣传工作的重要性，没有很好的组织教师学习先进教师的事迹。

2、部分教师认识不够、参预热情不高。因为学校领导不重视，教师学习热情也不高。如有的教师不能按时完成学校布置的学习任务，学习后的体会也是照抄网上的等。

3、部分学校活动不丰富。有的学校没有用橱窗展示先进教师的典型事迹，没有悬挂横幅营造师德师风学习氛围，没有组织学校内部的师德标兵报告会和座谈会等。

高阳镇学区

201*年12月30日

扩展阅读：师德师风汇报材料

赵口学校“师德师风建设月”活动汇报

尊敬的各位领导：

上午好。自从11月30日接到高阳县教育局关于开展“师德师风宣传月”活动的通知后，根据高阳镇学区的有关工作安排，结合我校实际做了一些工作，现将我校做法向各位领导作如下汇报，不当之处望批评指正。

一、营造良好舆论氛围，拉开“师德师风建设月”学习活动的帷幕，12月1日我校召开了赵口学校全体教师会议，会议首先组织带领大家认真学习了《高阳县教育局关于开展“师德师风宣传月”活动的通知》的文件，部署了我校“师德师风宣传月”活动的具体安排。我校提出了三点要求：1、提高思想认识，不走过场；2、明确步骤任务，务求实效；3、营造浓郁氛围，强化宣传。不断提高自身的职业道德素质，争当师德表率，为高阳的教育事业的发展做出自己应有的贡献。

二、12月5日，我校在学校教学楼悬挂了“师德师风建设月”宣传标语“树师德、铸师魂，塑教师崇高形象”，醒目的条幅营造浓郁宣传氛围。

三、12月7日，标题为“加强师德师风建设，锻造高素质教师队伍”的师德师风宣传专栏安装完毕，在醒目位置上展出了胡锦涛总书记对全国教师的四点希望，张贴了各位教师的心得体会，并把师德领导小组和《中小学教师职业道德规范》公布于展板中，使全体教师熟记在心，时时刻刻按照道德规范严格要求自己。

四、12月9日，我校下发了学区印制的师德师风宣传材料近400份，同时下发了保定市师德师风建设活动调查问卷396份，让学生利用周末的时间向家长宣传我校师德师风建设的做法，广泛听取家长对我校师德师风建设的意见和建议。张贴师德师风宣传标语近100条，营造浓郁宣传氛围。

五、我校于12月2日、12月9日、12月16日召开了三次师德师风宣讲活动，主讲教师认真搜集整理讲义，与会教师认真做笔记并写出心得体会。老师们认识到师德并不需要多响亮的口号，也并不完全就是传统意义上的自我牺牲，师德更是一种教育理念，一种精神状态，一种生活态度。我们每个人的身上都有师德的可贵之处在闪光，应该对自己的工作充满信心。

六、我校与每位教师都签订了《师德承诺书》，通过开展“师德承诺”活动，扎实推进师德建设的各项工作。促进良好的师德师风教风的形成，使我校教师努力做到：普遍确定适应素质教育需要的新的教育观、人才观、质量观；普遍认同“以教为业、奉献为荣、育人为本、助人为乐”的价值取向，做人民满意的教师。我校除了集中学习师德师风建设外，还利用周末时间阅读、浏览了有关师德的书籍、网页，使得加强师德师风建设思想深入教师心中，并积极撰写心得体会文章，进一步提升教师的职业道德水准。此外，我校还把“教师十不准”张贴到各班教室，时刻牢记教师的工作职责。每周利用国旗下讲话宣传活动的重要意义，营造浓厚的尊师重教氛围。另外我校还打算和其它兄弟学校连片搞一次师德演讲，进一步加强教师职业道德教育，提高师德修养。

以上是我校在师德建设方面的一点工作，与先进单位相比，我们无论从思想意识、工作思路、工作方法和创新及材料的规范性上我们还存在着很大的差距，在以后的工作中，我们一定严、细、实、恒地抓好师德建设这一永久性工作，为高阳教育的和谐发展而努力。

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