小学德育工作总结
德育工作总结
新形势下，学校德育工作发生了许多新的变化。为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校始终坚持把德育放在首位，开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动，积极开展爱国主义、集体主义教育、安全教育和法律教育，坚持把依法治校、依法施教作为创建文明学校的重要工作来抓。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了比较好的成绩。
一、加强领导，建立学校德育管理机制。
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──总辅导员──班主任（中队辅导员──班委会一条线；值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。）这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“文明中队”评比活动，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、奖金挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
二、贯彻要求，狠抓辅导员队伍建设。
学校不断加强教育队伍建设，每年都要组织班主任、辅导员等德育工作者举行德育工作研讨会、培训班，认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识，班主任的服务意识、奉献意识明显提高；学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责，形成了“全员育人、齐抓共管”的体制。
学校继续加强了教师良好师德的培养和教育工作。结合“三八妇女节”开展“爱生三走进”活动，号召全校教师走进家庭、走进社区、走进社会为学生送去关爱，送去温暖。通过活动，极大地激发了教师工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行教育和引导。班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。同时，学校还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范了考核制度，对每次活动和常规管理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作实绩，评选“优秀班主任”，从而进一步调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。
三、开展活动，提升学生思想道德素质。
学校开展了各种行为习惯的养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，寓教于其中
1、加强行为习惯的养成教育。
本学期，我校加强了学生的文明礼仪、纪律卫生等各方面的常规养成教育。开学初，大队部便成立了“一日常规”值日小组，明确检查目的、要求与分工，各位值日生按要求天天检查包括“早读、礼仪、眼操、路队、清卫”等在内的各方面常规情况，并作好记载。对于违规情况，也能及时地通知班主任，使之有针对性地加强教育力度。值日小组的成立，对于提高学生的一日常规养成起到了督促、指导、提醒、劝诫的良好作用。大队部对于各班的一日常规情况能够做到一周一总结，一周一公布，一周一提醒，并把常规考核的结果纳入了班主任考核的内容，这促使班主任更加重视学生的常规养成。
在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十分注意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育与少先队开展的“争创文明班”活动结合起来；三是把文明行为习惯的养成教育与争当“四自之星”活动有机结合起来。文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。
2、组织丰富多彩的主题教育。二月，开学典礼：
开学第一天，开展了开学典礼，在春天灿烂的朝阳中升起了第一面五星红旗，也升起了每个学生奋发进取、为国争光的信念与理想。本次开学典礼由学生主持，在主持人富于激情的开幕词中，每位同学都对新的学期充满了向往，在春天里播下了耕耘的希望。袁校长总结了上学期学校及全校师生取得的成绩并提出了希望，表扬了在各项比赛中取得好成绩的学生，特别表扬了六个在上学期各项评比中表现出色的文明班，还颁发了奖状。全校师生备受鼓舞，最后学生代表沈奕翰发言，表达了全校师生决心趁着大好春光，奋发努力、播种希望的良好心愿。三月，“春之歌”系列活动：
三月的阳光，和煦的春风，猎猎的队旗，嘹亮的歌声。我们感受着春天的蓬勃，又在这样的蓬勃里热火朝天地行动起来了，因为我们迎来了“3.5”学雷锋、“3.8”妇女节、“3.12”植树节、3月28日全国中小学生安全教育日学校大队部为让队员们了解纪念日、感受氛围、接受教育，特地安排了一系列主题活动。整个活动分四个篇章，贯穿其中的活动口号“让爱心温暖世界，让感恩滋润心灵，让绿色明亮眼睛。”
首先是“助人篇”。紧扣传统的学雷锋日，队员们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让雷锋精神永记心头。各中队组织学生了解雷锋的事迹，学习雷锋的精神，观看雷锋的影片，出好雷锋的板报。队员们还开展“成长好伙伴”活动。“好伙伴在成长、小雷锋在行动”，他们互助结对、共读好书、共讲一个雷锋故事、共帮孤寡老人、共同服务社区等。他们的爱心播洒在校园，更播洒在社会。
其次是“温情篇”。母爱，永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用行动来关心母亲，让妈妈露出笑脸。队员们向母亲了解自己名字的含义，了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩。他们还收集古今中外有关“母爱”的名言、诗句，制成心形感恩卡，送给母亲。他们更是积极行动起来，主动为妈妈做家务，或陪妈妈聊天，给妈妈一个吻，做妈妈的贴心小棉袄。
第三是“绿化篇”。3月12日是植树节，在校园、社区或家庭种下棵棵小树，让小树和我们一起成长，让我们的家园远离喧闹和沙尘是队员们共同的心愿。在大队部的倡议下，学生积极参与了“争当绿色小天使”绿化校园献爱心捐款活动和“我心中的绿色校园”主题画与手抄报比赛，还人人设计了“爱绿护绿”环保标语。
第四是“自护篇”。三月的最后一个星期一，是全国中小学生的“安全教育日”，我校深化拓展“中国少年儿童平安行动”，队员们利用班会、晨会学习有关安全知识法规，提高预防意外伤害的警惕性，学会主动保护自身的生命安全和身体健康。大部队组织了“文明交通，从我做起”的演讲赛，提高队员们“自觉遵守交通法规”的意识，总务处还特别安排了一次“地震逃生”演练，在紧张、有序的实战演练中，学生明白了地震来临时，应该沉着应对、积极自救，提高了自护自救能力。四月，踏着先烈的足迹前进
四月，春光明媚，百花盛开，正是开展户外活动的好时节。为了让队员们亲近自然、关爱自然，了解家乡，热爱家乡，了解英雄事迹，进行爱国主义教育，“踏着先烈的足迹前进”，学校安排了一次社会实践活动。
五月，“友情”主题队活动
五月份，我校三四五年级举行了以“友情”为主题的队活动。各位班主任精心组织了本次活动，队员们积极参与，以歌舞、小品、朗诵、讨论、游戏等多种形式诠释了友情的真谛，颂扬了同学之间纯洁真挚的友情，也在活动中学会了一些交友的原则与技巧。本次活动使学生受到了一次关于“友情”的教育，也展示了我校学生的风采，锻炼了他们的能力。
六月，“阳光六一，幸福成长”庆六一文艺汇演
六一，一个阳光灿烂，充满爱心的日子；六一，一个孕育理想，充满希望的日子；六一节下午，我校在风雨操场举行了“阳光六一，幸福成长”庆六一文艺汇演。全校师生、部分家长、退休老师及镇有关领导欢聚一堂，观看了精彩的演出。首先，袁校长献上了热情洋溢的节日贺词。接着，学生以舞蹈、独唱、合唱、相声、乐器演奏、跆拳道表演、朗诵、小品等形式展现了自己的才艺，抒发了欢乐幸福、立志成才的心情，表达了对老师、校园，对党和祖国的无限热爱之情。退休老师和年轻教师也纷纷登台演出，精彩纷呈的表演把会场的气氛推向高潮。校领导还为在向灾区小朋友捐赠“爱心包裹”活动中表现突出的同学颁发了“爱心小天使”奖状，表彰他们的无私爱心。最后，镇文教科长周科长也发表讲话，充分肯定了同学们的出色表现，祝小朋友节日快乐。党和祖国对少年儿童的亲切关怀，领导、教师和家长对少年儿童的无私关爱，就如那灿烂的阳光，孩子们就像是阳光下的小树，正幸福茁壮地成长起来。这正是我校“阳光六一，幸福成长”文艺汇演所蕴含的主题。本次活动获得了家长的一致好评，他们都认为这样的活动给孩子创设了表现的舞台，锻炼了能力，展现了才艺。
另外，本学期，还培训了鼓号队、组织队员参加了江阴市合唱比赛与镇“七一”歌会，组织学生参加了澄东片讲故事比赛，组织学生参观了长泾东舜湖公园、长泾纺织纪念馆，组织学生参加了“舜城有爱”爱心社团的成立活动，组织学生参加了长泾镇“歌唱祖国歌唱党”合唱晚会，这些，都锻炼了学生的能力，开阔了学生的眼界，使之受到了深刻的教育。一学期来，丰富多彩的主题活动不仅丰富了队员的生活，而且在各方面提高了队员的思想、能力与素质，使之成长为全面发展的新一代。
四、加强联系，促进家校双向交流。
每学期，学校都要组织家长学校的辅导活动。行政领导分年级落实辅导材料，组织辅导活动，有的围绕新课程改革，有的针对家庭教育，有的侧重心理辅导，有的指导成才教育，使家长受益匪浅，受到了家长的一致好评。学校还成功地举行了对各年级家长的开放日活动，让家长与学校进行零距离的接触，使家长学校不断规范化、制度化，发挥了特有的功能，提高了家庭教育对学校德育的支持力。学校还加强了校外教育阵地的建设，开发整合了教育资源，让教育活动出新意、收实效。进一步加强了社区教育委员会、德育教育活动基地的建设。每学期组织全体教师参与家访活动，受到了广大家长和学生的欢迎，进一步密切了家校的联系，取得了良好的社会效应。同时，学校还不断加大法制教育和安全教育的力度，开展了法律知识进课堂和交通法规的培训，邀请司法干部、公安警官来校做报告，通过教育，加强了学生的法制观念和安全意识。班主任和任课教师定期家访，帮教教师定期与学生谈话，召开学生及家长座谈会，和学校周边社区居委会签约结成共建对子，使帮教制度落实到实处。
五、优化环境，创新校园文化建设。
学校不断加强校园文化建设，优化育人环境。学校宣传橱窗通过各种栏目，定期出刊宣传画页、宣传材料，校园新闻、学生作品等，加强育人氛围；学校小伙伴电视台定时播放校园内外、学习之声、学生来稿、幽默一刻，丰富了学生的课余生活；各班级的黑板报、学习园地等也发挥了宣传作用，加强了对学生的思想道德教育。学校坚持环境卫生每天打扫，每周一大扫的制度，各班指定专人进行全天保洁，利用大队部记载评比，“绿色小卫士”督促检查等形式，使学校环境整洁清新。
我们的工作还属于探索阶段，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们将继续拓展新世纪新形势下德育工作的新路子，努力创建富有时代特色的德育活动，努力培养更多适合时代要求的新世纪建设人才。
扩展阅读：小学德育工作经验交流总结汇报材料
让德育成为美丽的风景
____北环路小学德育活动汇报材料
紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，转眼间201*年过去了。回顾一年来，我校德育工作在上级领导的正确领导下，全体师生励精图治，奋发图强，通过不懈努力，摸索出一条具有时代特色又符合我校实际的学校德育路子，并逐渐形成特色。现将我校近年来德育工作情况汇报如下：
今天我向大家汇报的题目是：让德育成为美丽的风景我从以下几点来汇报：1、管理育人；2、服务育人；3、环境育人；4、活动育人。
一、管理育人
1、成立了德育工作领导小组。校长对学校德育工作负总责，由辅导员带头，形成了少先队、班主任为基本框架的德育工作机制，确保学校德育工作得以正常开展。我校首先从强化依法从教和教书育人的责任意识做起，带领教师认真学习了《新义务教育法》、《教师法》、《未保法》等教育法规，倡导教师拥有爱岗敬业、为人师表的良好教风，同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核评价之中。
2、抓好班主任的管理，发挥指导作用。学校主要以班主任工作这条主线，通过班队会等形式开展德育教育。如利用每月一次班主任例会，结合班级谈感想，积极开展“班主任工作艺术”的学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交流。二、服务育人
1、全体教师牢固树立为学生服务的思想，时时处处关心呵护学生的健康成长。对于差生、违纪学生老师不能急风暴雨式的一味训斥，而是和风细雨式谈心说教。要善于从他们身上捕捉并发现其闪光点，并给予积极引导，点拨。对待每一个学生要有耐心，爱心，让学生树立起正确的人生观，价值观，进取观，树立远大理想。
2、学生利益无小事，要关心学生每天在校的学习生活，关心学生的健康成长。如学生的饮食卫生，学生有病有事都要求老师迅速到场，及时帮助解决。情暖人心，爱洒校园，使学生感受到学校的温暖。
3、课堂教学是德育教育工作的主渠道，我校一直强调学校教师人人都要成为德育工作者，每位教师都要结合教学工作，渗透德育教育。
4、学校德育走入家庭。我校要求教师要充分利用空余时间和节假日进行家访或电话访谈活动，使学校教育让学生家长有所了解，才能让家长积极配合学校做好各项工作。参与到对学生的督促和管理工作之中。
三、环境育人
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。走进校园，首先映入眼帘的是墙上中的“你的文明，滋润我的心灵”“高高兴兴上学，平平安安回家”等等提示语，我们目的就是要在学生的心田里播下文明的种子，让文明的种子生根发芽，开花结果，结出满园的文明之果。201*年我校加大了对学校校园环境建设的投入，先后对教学楼及校园地面进行了粉刷和修整，有效的改善了育人环境。加大投资力度对校园进行了绿化美化，做到了校园无空地，处处都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人。因此，一个和谐完美、健康向上的育人环境在我校已经形成。
在校园绿化，环境改善的同时，更加注重了对学生的环保教育，从节约一滴水，一粒米，一度电教育入手，教育学生保护自己的生存环境，张贴环保宣传标语，即：保护环境，从身边做起，从我做起，从现在做起。过去校园内的纸屑飞扬，方便袋，饮料瓶等随处可见，经过近两年的规范教育，效果非常明显。现在校园规划合理，座落有序，花香宜人。
我们还很注重校园文化建设：教学楼内外，到处可见学校的规章制度、标语；走廊中，名人名言，伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润。各年级各班的班级文化各具特色：如二年级的的“我们的约定”、五年级的“小荷才露尖尖角”、四年级的“星光灿烂”等等，不胜枚举，全校几个班，异彩纷呈，精妙绝伦。我校还组织全体教师对每个班的班级文化进行了展评，并对特色班级进行了表彰。
校园文化对学生进行文化了的熏陶与感染，对学生进行潜移默化的教育。浓郁的校园文化氛围可谓是“随风潜入夜，润物细无声”。
四、活动育人
在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：（一）、节日、纪念日主题教育活动。
如：在母亲节、教师节组织学生开展各种感恩教育活动；1、开展感激父母养育之恩的主题活动。
利用“三八妇女节”各班办一期感恩教育的黑板报，鼓励学生给妈妈送一条祝福的短信、帮父母沏一杯温暖的茶水、为父母揉一揉酸楚的肩膀等力所能及的小事；利用“母亲节”开展“感恩父母”活动，发放感恩父母的卡片，并写上感恩的话送给妈妈。还和妈妈沟通交流，以便更深刻地了解妈妈，体会和感受妈妈的艰辛和不易，培养学生感激父母养育之恩的感情；
2、开展感激老师的教诲之恩的主题活动。
利用“教师节”开展“向老师献真情”活动，向学生发出“教师节不送鲜花送真情”的倡议：刚入学的一年级小朋友可以对老师说一句悄悄话，二、三年级的同学制作贺卡、写祝福的话，四、五年级的同学召开庆祝教师节主题班会；办一期以教师节为主题的手抄报展评等活动以表学生感念师恩的教育。
3、清明节祭扫烈士墓，缅怀革命先烈活动；
为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，增进学生对濮阳地方史的了解，4月4日上午，我校大队部组织全校师生，开展了清明节祭扫活动。同学们高举队旗、彩旗，分成两路纵队，走向烈士墓。上午10时，在烈士墓前举行悼念仪式。在低沉的《国际歌》声中，学生代表向纪念碑敬献了花圈，全体师生以庄重的默哀来缅怀先烈们。学生代表、教师代表和校领导分别发言，表达了对为国捐躯的革命先烈们的悼念之情。在哀乐声中，同学们向烈士们献上了亲手做的白花，铭记无数为了中华民族的解放和繁荣而英勇献身的知名与不知名的英雄们。本次祭扫活动，对我校全体师生既是一次耐挫教育，更是一次感恩教育，对于激发和弘扬师生的民族爱国情感、促进该校精神文明建设具有重要的意义。
4、中秋节、国庆节组织系列活动等等。
中秋节，我让学生搜集与中秋节相关的民风民俗及开展“走进中秋”交流会，要求各中队布置好黑板，让学生感受中华传统节日的独特魅力。
国庆节，我校为庆祝中华人民共和国成立62周年，我校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。举办以“我和我的祖国”为主题的演讲比赛；15年级设计一份“国庆专刊”手抄报；举办以“祖国，我爱你”为主题的绘画比赛活动。这一系列的活动，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设。
5、庆“六一”组织的文艺活动。
我们北环路小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。“六、一”儿童节，让孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。
（二）、礼仪常规教育活动。1、用好每周的“国旗下讲话”。
在学期初，学校就要根据实际制定好“国旗下讲话”计划表，每周安排一位学生作“国旗下讲话”，讲话之前都要认真写好讲话搞，并收集起来学校存档。利用每周升旗仪式加强学生的礼仪常规教育。
农村地区的经济水平相对落后，人们的文化水平相对较低，卫生条件较差，有的家长甚至存在着狭隘的农民意识，所有这些，都是对小学生成长的不利因素。针对这种特殊性，我校从小处出发，要求学生说普通话、见到老师或陌生人主动问候，并认真开展礼仪教育评比活动。此项活动的开展，有效地提升了学生的礼仪修养，同学间彬彬有礼的现象随处可见，学生知礼仪、讲礼仪在校园内已蔚然成风。
2、充分发挥班级主题班会的教育功能。主题班会是学校对学生进行德育教育的主要形式之一，通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育，对形成良好的校园风气及学生的健康成长，都起着重要的作用。
（三）、体育艺术教育活动。
我们成立了各种兴趣小组，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。还积极参加乡中心校组织文体活动。（四）、社会实践教育活动。
1、我校紧紧抓住校外的德育素材，以敬老院为德育基地。为传承学生尊老敬老的中华传统美德，我校于10日10早晨，每班的队干部在少先队辅导员王老师的带领下杨干城敬老院展开活动，队员们分别进行了打扫卫生、绿化带剪枝和老人们欢聚一堂，给老人们带去欢乐。
2、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节，因此我校开展春季社会实践活动。活动中，教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理环境卫生。为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景，锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使学生在实践中得到锻炼成长。
3、开展“我是劳动小能手”系列活动。在农村，每个村民都有一定数量的承包土地，大多数学生家长以种田为生，少数人搞些家庭养殖，有的兼打短工或到邻近的工厂上班。他们每天早出晚归，辛勤劳作，非常辛苦。教育学生从小树立热爱劳动的思想感情，鼓励学生多参加田间劳动，干一些如除草、施肥等力所能及的庄稼活，利用在家的时间帮助父母做饭、洗衣服或打扫室内外卫生，既能使学生自己得到锻炼，也减轻了父母的负担，使他们能尽自己所能为父母服务。
（五）、主题教育活动。
1、在对学生进行思想道德教育过程中，我校十分注重家长学校的作用，定期召开家长会，对家长进行培训，和家长交流好的教育方法；班主任积极开展家访工作，及时与学生家长沟通情况，保持教育学生的一致性，共同培养学生成材。
2、充分利用德育室对学生进行队史教育。10月11日，距离我们今年的建队日两天的时间，大队部带着一年级的新生代表参观了队室，了解了队史，队员们在老师的带领下知道了我们队的发展历程，了解了少先队员的一些基本常识，并激情高昂的跟着老师宣读誓词，都暗下决心今后会做一名优秀的少先队。
3、开展国防教育是学校德育工作的重要内容之一，是实施新课程改革的重要组成部分，是提高学生素质，培养人才的有效途径，也是小学阶段必不可少的基本教育。在建党90周年即将来临之际，进一步加强学生的国防意识，5月17日，我校开展了国防教育进校园活动，特邀请武警中队的官兵走入校园，为学校进行国防知识教育。让同学们感受到当代最可爱的人的精神风采，通过这一活动，增强了学生的国防观念，受到广大师生的欢迎。
4、大力加强安全教育。利用大型集会、班队会，晨会、每月一次安全知识讲座等渠道，加强学生安全教育，实行12周岁学生凭证骑车制度，不断提高学生生存、生活和自我保护能力。
从上述记录可以看出，每一项德育活动都离不开生活作背景，事实作基础。德育工作者要做一个善于留心生活、善于提炼生活的人，有机地告诉学生为人处事之道，这样的效果是显见的。
学校德育工作是一项复杂系统工程。几年来，我校的德育工作取得可喜的成绩，师生的面貌焕然一新，但离上级要求和家长期待还有一定差距。我们决心加倍努力，扎实做事，勤勉育人，把学校办成孩子学习的乐园，成长的乐园，为加强和改进未成人思想道德建设做一些实实在在的努力。
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