师范专业实习总结

师范专业实习总结

师范专业实习总结

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上语文课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么多的学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任四年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于四年级学生的心智还不成熟，在生活、学习和纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如：课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点是班主任还担任了思想品德教育的工作，时常需要和家长联络。在担任四年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是00后的孩子，没受过什么挫折，没吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取友好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更叛逆。另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长，说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们！”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！

扩展阅读：师范生实习个人总结

实习个人总结

从实习的第一天201*年2月9日到今天201*年6月9日，已经整整四个月了。实习的四个月以来，我们每个人都成长了很多。【思想政治表现】

从踏入藁城三中的第一天起，我就告诉自己，我是一名老师了。在言行各方面，都时刻提醒自己要以老师的标准来要求自己。“学为人师，行为世范。”老师，本来就应该给人们做出表率。要求学生们在公共场所遵守秩序、自觉礼让。我们老师同样也是这么做的。比如，在食堂窗口打饭时，老师们一定会排队。要求学生们上课时遵守课堂纪律，自觉保持安静，认真听讲。同样地，学校开会时，老师们一定会保持安静，仔细领会会议精神。当地的老师们都能做到。我们作为实习生，当然也是以这样的标准严格要求自己的。要求学生们按时到班，不要迟到。我们也从不迟到早退。【教学实习】

经过四个月的实习，我在教学方面收获了很多。

在备课阶段，要先通读课本，有一个自己大致的授课思路。然后结合参考资料给出的教案和课件，设计出自己讲课要用的教案和课件。并且还要充分考虑到学情。就像开会时李校长跟我们说的那样，对于咱们这里的学生，讲课一定要通俗易懂，不要一讲就深、一讲就难。在讲课阶段，要注意授课的对象是学生，避免出现教师“一言堂”的情况。跟带课之初不管不顾学生，只一门心思讲自己备的课相比，现在的我讲课时非常注重和学生的互动，与他们进行眼神、语言的交流来了解他们对所学内容的掌握情况从而调整、改进自己的教学。在课后复习阶段，我会把所讲的内容串成一条主线，以利于学生消化吸收。比如在讲到“开辟文明交往的新航线”、“血与火的争夺”、“蒸汽的力量”、“走向整体的世界”这部分时，我会把它们放在“资本主义世界市场的形成”这一主题中来看。这样，有利于提高学生对知识系统的把握能力。

而在考试以前，针对不同层次的学生，复习要求是不一样的。对基础一般的同学来说，把所学知识的基础部分掌握好就可以了。而基础较好的同学，就要掌握更深层次的历史事件变化发展的原因。

考后总结阶段，我用的方法是学生自评与教师辅助相结合。也就是说先让学生自己分析得分、失分的原因，我再进行补充、总结。事实证明，这样提高了学生们的学习自主性。【班主任工作】

实习的这半年，学校老师和领导积极协调我们实习生担任副班主任的事情。我担任了高一

4班的副班主任。在这期间，跟班主任郑老师学到了很多。

老师跟学生的关系方面，课下可以是朋友关系，但课上就是纯粹的师生关系。要让学生明白尊师重教的意义

在管理学生方面，要采取恩威并施的方针。学生犯错误时，该批评就批评，如果屡教不改，可以采取一定惩罚措施。相反，如果学生在哪方面表现得不错，该表扬就要适时地表扬。另外，找学生谈话也是很有技巧的一件事。

记得有次郑老师找班里最调皮捣蛋的学生谈话时是这么做的。首先告诉他们天马上就要热起来了，校园里的草该拔了，正需要人手呢。如果他们想去的话，很简单，不好好上课就行了。不过老师不会让他们当时就去，会选中午最热的时候让他们去，让他们体会一下他们的父母收割麦子的辛劳。学生们自然是不愿意干活的了。就赶紧问老师怎么办就不用劳动了。郑老师不直接说，而让他们自己想。其实道理很简单。学生们保证他们上课不睡觉了，也不乱了，要认真听课、认真记笔记。接下来的日子里，果然那几个男生安分了许多。看来这种教育方式对他们挺受用的。

我发现对不同的学生，教育方法是不一样的。一次，班里的第一名上课看课外书，我就让她课下来找我。我问她是不是上次考好了，骄傲了。她没吭气。我就告诉她，眼光要长远一点，不要被眼前一点点成功冲昏头脑，路还很长。我知道他们家条件不是很宽裕，就告诉她就目前而言，高考是最好走的一条路，尤其是对他们这样的孩子来说。让她好好体谅父母，把心思放在学习上。虽然她当时没什么表示，但接下来的几天能感到勤奋、踏实的她又回来了。

班会也是班主任不可或缺的一项工作。印象最深的是给学生们开的《期末考试动员大会》。在这次班会上，学生们齐唱《阳光总在风雨后》的画面感动了我，也感动了他们自己。【学校管理】

学校会定期召开年级大会和全体教职工大会。

经过四个月的实习，我对学校内部的管理有了一定的了解。政教处、教务处、老师们各司其职，学校的各项工作有序开展。政教处主要负责对学生们的德育教育，以及卫生的检查。而教务处主要负责日常教学工作。【教育调研】

在实习过程中，我们根据本地的实际情况，进行了独生子女心理特点及其成因分析的调查研究。经过调查发现，独生子女的心理特点具有明显的时代特征：独立性差，依赖性强；具有怯懦脆弱性；自尊心强，不易接收他人的负面评价等。针对这些弱点，可以采取因材施教、

因势利导，教育孩子学会分享、共同协作，放手教育，独立自主等措施。【党团活动】

这四个月以来，我们还有着丰富多彩的党团活动，多数是以我们实习老师带领同学们参加位置。比如我们曾举办了拔河比赛来增强同学们之间的友谊以及班级的凝聚力，培养学生们的团结协作精神。通过学雷锋主题团日活动的开展，带领同学们“人人学雷锋”，积极帮助他人、快乐自己。通过对特情学生的帮助，使我们每个人进一步靠近了学生的心，有利于更好地帮助他们。通过访名师活动，我们学到了优秀的老师应该有的品质，努力向他们学习。通过家访，一方面锻炼了我们协调学校与家长关系的能力，另一方面有利于更好地教育学生。【服务当地情况】

我觉得，我们的到来，在大的方面可能不会有什么惊天动地的成就，但是，在小的方面，我努力做到了力所能及的事情。每天晚上下班后留下来打扫办公室卫生、下午综合自习自觉留下来为学生解惑答疑、帮老师们练习计算机考试题目、帮老师们解决一些使用计算机时遇到的问题、在别的老师不方便时替他们盯自习我自信，在力所能及的范围之内，我努力做到了自己的最好。

总之，还是要感谢藁城三中和河北师大给了我这次顶岗实习的机会，收获颇丰。

201*/6/9

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