王官小学党风廉政建设工作总结(秋学期)

王官小学党风廉政建设工作总结(秋学期)

王官小学201*201*学年第一学期

党风廉政建设工作总结

胡锦涛总书记在中纪委七次全会上指出“要把反腐倡廉工作融入到政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和党的建设之中，拓展从源头上防治腐败工作领域”。这是我们开展反腐倡廉工作的重要指导思想和工作内容。为此我校党支部积极响应，认真学习、积极贯彻区教育局关于《实施纲要》的要求，开展了以下工作：一、加强教育，营造氛围

为进一步提高学校党员领导干部的廉洁自律意识。学校党风廉政建设工作，坚持教育为先，首先领导干部要不断增加强反腐倡廉的自觉性和责任感。二是结合在党员经常性教育，把《胡锦涛论党风廉政建设和反腐败斗争》一书纳入学习教育内容，牢记党的宗旨，增强党性修养。三是通过举办读书会、组织收看教育录象和进行纪律条规知识测试等方式，有针对性的开展遵纪守法和廉洁诚信教育，提高学校党员干部遵守纪律条规的自觉性。四是充分利用反面案例，开展警示教育，以案明纪，以案为鉴，增强学校党员领导干部拒腐防变的警觉性。

要把党风廉政文化建设融入整个学校校园文化建设之中，统筹安排，精心谋划，创新方法，丰富载体，运用一切宣传教育阵地，采用广大教师、学生喜闻乐见的形式，营造学校党风廉政文化建设的浓厚氛围。本年度举行一次廉政文化进校园活动。通过这项活动，进一步扩大反腐倡廉宣传教育的覆盖面，实现了与学校党建、学校德育教育的有机结合，通过廉政知识宣传板报展览、廉政教育主题班会、廉政教育电脑小报、教师“廉政执教、廉政从教”座谈会，进一步加强学校作风建设，强化广大教职工的党纪、政纪、法制观念，引导全体学生树立勤奋求学、崇廉尚俭的思想风尚，营造校园廉洁优教的良好环境，二、健全监督制约机制

进一步加强学校党员干部管理行为的监督。强化党内监督，健全民主集中制的领导决策制度，认真执行重大事项集体议事规则，严格办事程序，确保重大决策、干部任免、重要项目安排、校舍维修和大额资金使用等重大事项由集体讨论决定，防止“一把手”个人或少数说了算，强化对学校领导干部职权行为的监督制约，坚持每年在校教代会上对全体教职工代表作学校财务报告和学校食堂财务报告。进一步落实各项党内监督制度，切实加强学校领导班子内部的监督，每学期开好一次领导班子民主生活会，班子成员间认真开展批评与自我批评，民主生活会的质量较高。加强事前、事中监督，学校党政主要领导每学期做一次述职述廉报告，认真执行领导干部个人重大事项报告。

三、巩固深化校务公开制度

学校校务公开工作在“巩固、深化、完善、拓展、创新”上下功夫，紧紧围绕学校的中心工作进行，抓住学生、家长、教职工关注的重点、热点问题，不断完善校务公开的制度，把干部任用、职称评聘、经费收支等列入校务公开的内容。创新校务公开的载体，接受学生、家长、教职工的监督。学校本学期开展的《王官小学绩效工资分配方案》事关广大教职工切身利益，是学校的一项重大改革，为此学校多次召开了校务会、行政会、各层面的座谈会，广泛听取意见，由于工作做细、做实、公开、透明，本方案在教职工代表大会上顺利通过。

此外学校通过校长、书记信箱将关心群众工作生活放在首位，针对教职工反映的问题及时处理，促进学校民主政治建设和反腐倡廉工作，更好地服务教育的改革和发展。五、加强教育行风建设

涉及招生、收费等工作直接关系到人民群众的切身利益，关系到教育事业的健康发展，关系到党和政府的形象。我们切实抓住规范办学及收费这个关键，加强领导，加大力度，不断深化教育行风建设。一是严格执行国家计委、财政部、教育部关于教育收费公示制的各项规定，不擅自设立收费项目、扩大收费范围和提高收费标准。二是认真执行教育行政部门有关招生工作的有关规定，不随意向家长、学生承诺，不违规招生。三是按规定收取的各项费用，纳入学校财务，严格实行“收支两条线”管理。

综上所述，我校党支部针对党风廉政建设中迫切需要解决的热点问题和上级布置的年度重点工作，结合学校实际情况，在进行自查的基础上，开展了一系列的卓有成效的活动，并在此过程中不断总结反思提炼其间的一些好的作法和经验，保证党风廉政建设的顺利执行。

王官小学

201*.12.

扩展阅读：王官小学党风廉政建设及党建工作自查报告(秋学期)

王官小学201*201*学年第一学期

党风廉政建设及党建工作自查报告

王官小学党总支在市县教育局党委的统一领导下，认真贯彻落实党中

央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，始终把落实责任制工作摆在校党总支部工作重要的位置，坚持党总支部统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，有力地推动了学校党风廉政建设工作和党建工作。一年来，全校领导干部廉洁从政的自觉性明显增强，廉洁自律与履行党风廉政建设责任制年度考核取得良好效果，群众满意度有很大上升，学校未发现一例违纪违法违规问题。通过认真落实党风廉政建设责任制，为教育改革与发展提供坚强的组织保证，促进了学校教育改革和教育事业蓬勃发展。根据县教育局党委《201*落实党风廉政建设责任制及反腐败工作目标考核细则》、《201*年党建工作目标考核细则》，我们对贯彻落实党风廉政建设责任制的情况、党建工作进行了认真总结，现报告如下：一、主要工作

（一）、认真贯彻落实党风廉政建设责任制1、健全机构，明确责任。

按照落实党风廉政建设责任制的要求，我校成立以学校党总支部书记为组长的党风廉政建设工作领导小组，安排校长来具体主抓学校的党风廉政建设。建立学校领导成员党风廉政建设岗位责任制度，明确了学校党总支书记为党风廉政建设第一责任人，其他领导干部结合自己的分管工作，对党风廉政建设工作都做了具体明确的要求。各部门在党总支部统一领导下，根据学校布置的任务，各负其责，把自律、纠风、源头治理等工作项目、责任目标分解到各个岗位及相关人员上，一级抓一级，一级带一级，层层分解，层层把关，层层落实，确保党风廉政建设工作任务落到实处。

2、精心部署，认真考核。

我们根据“谁主管谁负责”的原则，对党风廉政建设责任制进行考核，强化责任追究。结合学校的实际，年初制定了具体的党风廉政建设工作方案，明确了各阶段的工作任务和工作措施。校党总支与各部门第一责任人签订了党风廉政建设责任书，并明确了责任追究的具体要求，进一步强化了第一责任人的责任意识。健全追究制度，完善责任机制，靠领导班子带廉。定期对党风廉政建设进行检查督促，认真落实党风廉政建设责任制的考核工作，坚持把党风廉政建设与学校教育教学工作、精神文明建设结合起来，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，形成两手抓、两手都要硬的工作格局。必须实行严格的责任追究制度，学校党风廉政建设出现的问题，要按照党风廉政建设责任制的规定，追究有关领导的责任。我们每学期开展至少两次党员干部民主生活会，学校领导班子成员从廉洁自律，履行职责等方面做述廉述职报告，对存在的问题进行认真的剖析，党员针对学校领导的述职情况进行认真的评议。

（二）、切实有效的开展党风廉政建设工作及党建工作1、加强党风廉政教育，增强廉洁自律意识。

按照县教育局党委关于“一把手”讲党课的要求，党总支部书记校长钟旭清同志组织全体党员干部学习了关于党风廉政建设、反腐败斗争的有关内容，进一步提高全体党员干部对党风廉政建设、反腐败斗争重要性的认识。并要求全体党员干部立足岗位、无私奉献，充分发挥党员干部模范先锋作用。学校党总支部组织全体党员干部认真学习、宣传、贯彻中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》以增强全体党员干部廉洁自律意识。在全体党员干部中扎实开展“读文章、思廉政、树形象”的“读书思廉”活动，开展读书写心得体会活动，推动“读书思廉”活动取得新的成效。在校园内广泛开展读“廉政书”，唱“廉政歌”，看“廉政戏”，听“廉政课”，观“警示片”，实行“廉政承诺和廉政宣誓”，开辟“廉政专栏”，以此来教育和引导党员干部加强道德修养，强化自律意识。2、加强领导干部的廉洁自律，杜绝一切腐败现象的发生。

学校各部门各负其责，严格执行领导干部廉洁自律的各项规定，坚决刹住领导干部违反规定收受现金，有价证券等不正之风。结合“八荣八耻”的学习，在全体党员干部中倡导勤俭节约，反对骄奢淫欲，树立勤俭办学的思想。在公务接待活动中注重节俭，不浪费，不超标准接待，不用公款进行高消费的娱乐和健身活动；严格遵守财经纪律，严格执行财务“收支两条线”规定，从源头上预防和治理腐败，严格执行公款、预支、报销会审会签制度和资金使用申报制度。从制度上、从源头杜绝一切腐败现象的发生。3、完善监督机制，加强党风廉政建设。

我们进一步强化了党政监督机制，教代会以及各职能部门之间的监督作用，不断完善并认真执行党风廉政建设责任制，以及领导干部党风廉政状况考察制等制度；在群众监督方面，我们设“举报信箱”、“投诉电话”、“校领导干部接待日”、“校长电子信箱”等。充分发挥教职工代表参政、议政的作用，学校人事制度改革、奖惩条例等重大决策或关系教职工切身利益的重大问题都由教职工代表大会讨论决定，从而规范了学校管理。校务公开工作是学校各项工作的重要组成部分，是促进民主监督的重要途径，也是加强党风廉政建设的和反腐倡廉工作的重要方面。我们继续推行校务公开，加大校务活动的透明度，实行阳光校务。学校根据要求，开辟了固定的校务公开栏，有计划、有步骤地进行校务公开工作，对教师评优、职务晋升、干部任免、积极分子入党、教育收费等实行公示并充分征求群众意见。学校的重大决策、大笔资金的使用、设施的添置维修等热点、敏感点问题，都通过教职工会议，定期向广大教职工通报。涉及到学校利益的各种收费公开，使学生明确项目和款数，除物价局允许、学校批准的收费项目外，一律不准乱收费。

（三）、深入开展“廉政文化进校园”活动，把党风廉政建设和党建工作推向深入

学校以“廉政文化进校园”活动为载体，不断深化党风廉政建设，大力营造廉政文化环境氛围，大力加强学校的廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园活动，把廉政文化与师德建设、校园文化建设、与领导班子、党员干部队伍建设、德育建设相结合，有重点，全方位、多层次的开展廉政文化进校园活动，在全校营造了浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

1、与师德建设结合起来。

学校进一步加强了师德教育，注重师德教育的针对性、时效性。在教师中举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的演讲活动。开展“学习身边优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德教育活动。用校内优秀教师的感人事迹，感动和激励着每位教师。通过各级教育信息网、校园橱窗和一些报刊认真学习优秀教师的先进事迹，来激励我校教师发扬良好的师德风尚。进一步加强了师德师风整治，从治理教师乱办班、乱收费、体罚或变相体罚学生，以及向家长索要钱物等不良教师行为入手，要求每位教师做了自查和承诺签字，杜绝了教师不良行为的发生，将廉政文化的思想融入良好师德师风的创建活动中，形成“廉洁从教”的良好校园氛围。2、与党员干部学习教育活动相结合。

我们把廉政文化进校园与巩固保持共产党员先进性教育活动成果结合起来，进一步提升党员的思想境界。在廉政文化进校园活动中学校党总支部组织全体党员干部再次认真学习党章、贯彻党章、遵守党章和维护党章。要求全体党员通过学习，增强党性观念，以党章来规范自己的一言一行。结合党风廉政建设组织全体党员认真学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《实施纲要》等。

以“一册双评活动”的开展促进党风廉政建设。通过党员、群众代表的认真评议，在“双评活动”我们评选出了校内党员先锋岗、校内优秀党员，对岗位作用发挥好的党员进行表彰，并对他们的优秀进行事迹进行大力宣传，

充分发挥学校党员的先锋模范作用，以进一步巩固保持共产党员先进性教育的成

果。

3、与校园文化建设相结合。

一是举办了“崇廉敬洁，从我做起”廉政建设手抄报比赛，表明自己崇廉敬洁的信心和决心。二是开展“廉洁伴我成长”等主题中队会，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起，活动中渗透敬廉崇洁思想。三是收集“廉政格言警句”，组织全校师生广泛查找优秀“廉政格言警句”，并在全校里展开学习。四是学唱“八荣八耻”等一部分有关廉政为主题的优秀歌曲，让广大师生在艺术的海洋中陶冶性情，寓教于乐。四是开展“以廉洁教育”为主题的升旗仪式，利用晨会进行国旗下的讲话，利用班队会开展主题班队会及板报等开展广泛的廉洁教育知识宣传活动。五是在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，开展了“廉洁在我心中”演讲或征文活动；把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。六是在学校校门口橱窗内创办了学习宣传廉政文化专栏，在校园网上开辟廉政文化专栏，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识，把廉政文化工作做到班级，以扎实廉政文化建设的群众基础。

4、与加强学校领导班子作风建设相结合。

进一步加强学校班子成员的作风建设，学校领导能够以身作则，团结协作，勤政廉洁，重大事项集体决策，能按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，支部书记、校长能带头执行民主集中制，定期召开支委会、支部大会。

定期召开领导班子民主生活会，广泛开展批评与自我批评，广泛听取教职工、学生、学生家长等社会各界的意见和建议，认真查找学校领导班子和校级领导干部自身在思想作风建设方面存在的突出问题。认真开展教代会民主评议校长活动，教师代表参加评议听取校长和其他校级干部的述职报告，并根据他们一年来在“德、能、勤、绩”的各个方面的表现进行了评议打分。加强班子建设，首先加强学校班子的内部团结，消除内耗。通过加强领导班子的思想建设、组织建设，形成一个廉洁、务实的领导集体。同时我们抓好中层干部的管理和教育，善于把权力下放，充分调动中层干部的积极性，努力锻造一支能支撑学校部门工作的中层干部队伍。校领导以身作则、务实的工作作风为广大教职员工树立了良好的榜样，通过加强学校领导班子建设，提高了学校领导班子的凝聚力和战斗力，形成了一支，廉洁高效、团结务实、开拓创新的有活力的学校领导班子。5、与创建人民满意学校活动结合。我们将党风廉政建设和反腐败工作与纠正损害群众利益的不正之风，创办人民满意学校的工作深入结合起来，深入开展治理教育乱收费、治理学校违规办班、有偿家教等损害群众利益的现象。在创建活动中我们大力开展了家长民主评教活动。具体做法是学生、家长测评教师。每学期组织一次家长、学生对教师进行测评，对教师的工作态度、师德师风等方面对教师的满意率进行测评。学校把对教师测评的满意率做为教师年度考核的重要依据之一。通过这项措施的落实，促进了教师转变观念，树立服务学生、服务家长的观念。

六坝镇王官小学

201*年12月20日

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