201*年大盛初级中学社会实践计划总结

201*年大盛初级中学社会实践计划总结

201*年大盛学校

学生环保社会实践活动总结

一、开展环保实践活动，培养能力环保实践活动在我校开展得有声有色。

1、一开学，学校的废电池收集工作便积极地开展起来。学生们不仅把家里的废电池集中交到学校的收集箱，还主动地向朋友、邻居宣传废旧电池的危害。收集后统一交到学校，学校与有关部门统一行动，做好处理工作。

2、学校“环保小卫士”也继续积极行动起来，在校园打扫卫生，给树木修枝，向路人宣传------他们还走向社会，进行了广泛的调查，有的调查了主要路口的交通状况，有的研究的机动车的排气状况，有的调查了新村内花草的成活率，还写出了一篇篇虽显稚嫩却充满真情的调查小报告。

3、植树节前夕，学校团委组织团员开展了以环保为题的绘画比赛，同学们用五彩的画笔，用真诚的心灵，表达了自己美好的愿望。

4、为了净化环境，我们每年制定卫生制度，并有执行制度的措施、总结，坚持多年来实行的“每日晨早一小扫，下午放学一大扫”及每周一次个人卫生检查的常规工作。每日、每月进行卫生评比，进行量化计分，每月评出先进班，进行奖励。

5、活动小组成员积极的走向社区为他们解决卫生问题并就实际问题向有关部门梵反映并及时解决。二、各科渗透，潜移默化

学校在课程设置上，也充分考虑到环保教育的空间，规定每月的最后一周课外活动安排环境教育，并有专门订阅的环境教育课本。教导处还专门组织教师进行这一课程的研讨活动，同学们从中受到了环保方面的系统教育，受益匪浅。

通过同学们的社会实践活动是全社会认识到环保的重要性和紧迫性，从而使全社会都来环保。

201*年大盛学校

学生环保社会实践活动计划

一、社会环保实践的教学目标：通过社会实践活动，对学生进行科技、劳动、法制、环保、历史等方面教育，达到以下教学目标。

1、使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感，获得直接感受和解决问题的经验。2、增强学生的组织纪律性。

3、养成劳动观念，形成一般劳动技能。

4、使学生获得直接感受和积累问题解决的经验，形成综合思考问题的能力。

5、培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，人际交往能力、协作能力、组织能力，独立思考和操作能力以及适应环境的能力。6、培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生的1、活动前教育

学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故的发生，注意自我保护；教育学生必须遵守法制，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

二、内容选择与活动规划

学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从现实生活出发，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容，并形成社会实践小

组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制定个人活动计划，将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导老师，并征得他们的同意。

三、活动实施

学生必须按计划进行活动，接受实践地负责人的领导，班主任和指导老师要随时关注活动的开展情况，在活动中，组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行，要记录活动过程和活动心得。四、总结交流

活动结束后，小组完成社会实践的报告，个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流，形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。学校每学年安排一次社会实践的总结交流．五、评价考核

小组和个人提供相应的材料，由班主任或指导老师进行初步的学分认定，然后由学校综合实践活动专家小组进行学分确认，教务处完成学分登记。精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。

201*年大盛学校

学生环保社会实践活动计划

大盛学校201*年9月

201*年大盛学校

学生环保社会实践活动总结

大盛学校201*年7月

扩展阅读：博乐市高级中学社区服务活动工作计划

博乐市高级中学201*年社区服务活动工作计划

一、活动目的：根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，校德育处、团委每学年、美学期开展学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。

二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感。三、活动主体：全体学生。四、活动形式和要求：

1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼各方面的能力。

2、由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

五、活动时间：双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。六、活动内容：

1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会开展协助社区

管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、拾捡垃圾等活动。

2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动。

3、发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖”活动。

4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。5、开展社会调查活动。

6、普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，等法规和政策知识等。10、参加爱心捐款、捐物活动。

博乐市高级中学华师一附中博乐分校

201*年3月

博乐市高级中学201*年社区服务活动计划

社区服务工作，是必修的综合实践活动领域的课程组成部分。它是在课堂之外，以社会活动方式开展的一种学习活动，它对提提高学生的综合素质，有着其他课程所不能替代的作用。学校对社区服务的实施与管理，提出以下工作意见：

社区服务活动旨在加强学生的社会责任意识、培养奉献精神。助人为乐的精神、提高组织协调能力和待人接物的能力。1、活动内容：

主要为公益性劳动和各类“青年志愿者”活动。2、活动量与时间安排：

高中阶段总共要求10个工作日，学年2个学分，高中阶段6个学分。

3、组织管理与学分认定：

社区服务活动由校团委统筹安排，各班团支部制订具体活动方案，征得班主任同意后组织实施。

各班团支部填写一份《博乐市高级中学学生社区服务记录表》，《学生社区服务记录表》由团委和班主任签字，连同支部小结、照片等资料一起报送团委存档。教务处根据《记录表》，核查无误后。在学籍档案上登录相应学分值。活动具体安排：

一.目的：提倡义工社会服务观念、体验社区生活共同体之意义、培养学生社会责任，展现热诚。

二.服务内容：各类公益性服务、环保倡导、义务安全教育宣传。三、团委负责活动成果的汇集。

注：不能参加集体社区服务安排的同学需持本地社区服务满5个工作日的证明，交由班主任进行综合评价。

博乐市高级中学

201*.3

（一）、服务社区

通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。（二）、走进社会

通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。

（三）、珍惜环境

通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。（四）、关爱他人

通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。（五）、善待自己

通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得

自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。八、活动小结：

社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展，从而全面提高青少年的综合素质。德育处、团委广泛发动，壮大社区志愿服务力量，提高社区志愿服务的针对性和实效性；健全机制，为社区志愿服务持续发展提供有力保障。

我校政教处、团委每次组织学生开展的社区服务活动，内容丰富，形式多样，各年级各班级（各团支部）都十分重视，精心准备，指导学生成立了活动小组，指导学生制订活动方案。各班同学人人参与，组组有活动记录、照片和活动成果（调查报告、论文小结、心得体会等）。新学期开学时，同学们都按时把自己社区服务活动材料（活动记录、照片和活动成果）交班主任，由班主任统一上缴到德育处。活动结束后每班都进行了活动经验总结，并达到了预期效果。

博乐市高级中学华师一附中博乐分校201*年社会实践活动

工作计划

一、指导思想

社会实践活动要以德育为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，以提高青少年综合素质为宗旨，以公益劳动等为载体，以培养青少年爱国主义、集体主义、吃苦耐劳、团结协作精神为目标。充分发挥育人环境功能，不断提升学生的道德情感和实践能力，完善学生的人格。二、组织管理

学生社会实践总体计划的实施由政教处制定，具体活动由班级负责参加。三、实施要求

1．做好活动前的宣传、动员工作。

2．根据班级情况制定相应的社会实践活动计划。

3．做好活动过程的各项组织工作，切实保证社会实践活动的效益。

4．做好考勤与表现的评价工作。5．期末，政教处对各班进行评价。四、活动内容

1．精神文明执勤，负责人：各值周班级班主任

2．学生利用寒暑假、“五一”“十一”、及双休日深入到社区进行社会实践活动。

3．8月高一新生军训教育（一周）。4．9月组织全校学生进行拾棉花活动。

博乐市高级中学华师一附中博乐分校

201*年3月

博乐市高级中学社会实践工作总结

长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。201*年我校根据上级有关文件精神，在全校同学中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成绩。现将总结如下：

一、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动

今年我校的社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，各团支部因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。

（一）从组织形式上看，主要有两种形式：

１．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的；从内容上划分，有敬老院的，优福利院的，有市场营销的，有文化教育的，生产劳动的等等。

２．集体组织。组织全体高一新生

（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：

1．开展便民服务。各小分队利用休假在市场上设立维修、修理、卫生等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。

2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，很多家庭的孩子处于无人管理的状态之中，将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

3．开展社会调查活动。如高一（6）社会实践小组对部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。

4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。

5．文艺下乡。由学生艺术团组成的老年人服务团到社区进行演出，丰富老年人的精神文化生活。

6．开展学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学校的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。

7．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。

8．考察实践。我校集中部分学生党校学员、入党积极分子组成服务团，赴水西地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。

9．开展中学生科技活动。今年全校共确定了中学生科研课题6项，为迎接11月份我校的科技活动周，提高我校科技学术水平，各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据，抓紧实验。

总之，今年的社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，今年暑期社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合自身特点进行社会实践。

三、总结经验，评比表彰

写经验总结、相互交流。提高我校中学生社会实践的层次和水平。7月份校团委下发了关于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各个团支部、学生会在内部交流的基础上，对今年学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在

的问题及对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报告。同时，在全校将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并评选出优秀的社会实践报告，召开社会实践交流会，同时，全校共推荐出20多篇不同内容和形式，具有一定层次和水平的社会实践报告。

（四）经验和收获

1．学校各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我校学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，学校党政领导把社会实践活动作为学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保证。全校广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。

2．各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力保证。多年来，各级地方政府把接受学生社会实践作为自身的一项重要工作，给予了我们极大的支持。在食宿、安全及活动的开展方面尽量为学生提供各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。同时学校注重社会实践的基地建设，与地方开展长期结对合作，把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起取得良好效果，受到当地干部群众的一致好评。

3．学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过深入农村，使不少同学真正认识到我国广大农村的落后状况和改革开放给农村带来的巨大变化，认识到国有企业改革的艰巨性和帮助下岗职工解决再就业问题的必要性。虽然是短短的几十天，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。

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