督导回访工作总结

督导回访工作总结

综合督导回访自查报告

回民小学201*年4月25日

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回民小学综合督导回访自查报告

和政县人民政府教育督导室与201*年4月14日16日对我校就行了综合督导评估。201*年5月6日下发了《关于对买家集回民小学综合督导评估的报告》。我校接到报告后，及时进行了传达学习，大家一致认为该报告客观、公正的评价了学校近年来的各项工作，同时也提出了存在的问题及改进的建议，帮助学校查找了主客观方面的原因。根据存在的问题，学校立即进行了整改，现将近一年来的整改工作做如下汇报：一、基本情况

学校服务区有3个行政村，25个合作社，总人口为4039人。教职工27人，其中中学一级教师1名，小学高级教师6名，小学一级教师10名，小学二级教师1名，未评职称教师11名。大专学历20名，中专7名。县级骨干教师2名，教师学历达标率为100%。现有教学班12个，学生402人，其中女生203人，学前班1个，学生69人。适龄儿童总数为314名（女152名），总入学284名，女139名，入学率为90.5%，女童入学率91.5%，巩固率为96.8%二、督导组提出的三个问题：

1、大部分课一般化，课堂效益较低、质量不高。

2、大部分教师教学基本功不过硬，专业知识面不广，课堂练习的密度不够，缺乏基本的教学经验与方法。

3、大部分学生自觉学习的习惯差，对学习不重视，无目的，兴趣不浓，学困面大。三、针对问题采取的措施

1、加强师生政治思想教育和安全教育。

在师生思想教育中，对教师进行每周3小时的集中学习和讨论，开展了社会主义荣辱观教育和基础管理工作，组织师生学习了

新《教师职业道德规范》、“安全教育新八条”、《中小学生日常行为规范》等法规。召开了法制教育、安全教育禁毒大会。利用家长会、社区会、晨训、品德课、班会等对学生进行入学教育、交通安全、防火防盗、防食物中毒、防溺水等方面存在的问题提出了具体的防范要求。校门口设立了交通安全警示牌，及时弘扬真善美，鞭策假恶臭，优化了学校周边环境。

2、加强“五课”教研活动，提高课堂教学质量和效益。根据学校工作计划安排，每学期第三、四周开展了“五课”教学研讨活动。充分发挥优秀模范教师的传帮带作用，提高青年教师的课堂教学水平，开展了针对性的听评课活动。选派年轻教师参加县直小学集体备课活动和“五课”教研活动，我校马龙、买福珍、马春霞、陈梅花取得了第二名的良好的成绩。要求教师每学期听课10节以上，学校领导听课20节以上。

3、开办了学前班，开学初召开了家长会。

我们在教师非常紧缺的情况下，开办了学前班，狠抓学生学前教育。开学初，分年级召开了家长会，对学生家庭教育、安全工作、养成教育、个人卫生、寄宿生住宿等方面向家长提出了具体要求，要求家长全力支持配合学校各项工作，特别是在狠抓教育质量的关头，家校更要紧密联系，控辍保学，加强督促，共同教育好孩子，提高学习成绩。加强了一年级和六年级授课教师的配备，狠抓“两头”，以“两头”促中间。针对学生学习资料少的现状，动员家长给学生购买除配套练习外的至少一种资料，教师抽时间辅导，拓宽了学生的知识面，收到了良好的效果。

4、召开了师生表彰会。

进一步完善《绩效工资制》，通过激励机制提高师生积极

性，每学期开学定期奖励教学成绩进步教师和学习进步学生，

开学初对上学期的优秀教师、模范班主任、先进工作者和优秀学生进行了物质奖励，教师每人奖励现金200元，学生每人奖励了价值50元的学习用品，一学年共奖励教师28人次，学生122名，增强了师生工作学习的积极性。

5、更进一步完善各项管理制度。

制定《班主任工作月奖制度》，学校自筹经费，每月对班主任工作分等级进行考核奖励。对全体教师每学期下拨50元教学支持经费（或实物），用于课堂教学和学生奖励，提高成绩。对班主任每学期下拨50元的班费、50元的通讯费（联系家长）。

6、每学期开展一次“走出去，请进来”的交流活动

与临夏红园小学结对进行教学交流、研讨活动。经教育局

包局长牵线搭桥，我校与临夏市红园小学进行了第二次“手拉手”五课教研活动，我校25名教师到临夏市红园小学进行了一天的活动，是我校教师开阔了眼界，增长了见识。

7、加强了教师业务学习和基本功的培训。

开展教师业务培训，特别是计算机网络培训，现在大部分教师已经能从网上下载课件或自制课件，学校建立了语文、数学英语课件资源库，要求应用“班班通”和多媒体设备进行授课。对全体教师进行了《新课标》及教材测试。教师无体罚学生现象，工作纪律性强，教师每学期征订2本以上的业务报刊，每学期有5000字以上的学习笔记。开展进校园说普通话活动，

85%的教师取得了普通话等级证。

8、狠抓了寄宿学生的管理工作。

现有住校学生93名，学生宿舍两个（男女宿舍各一个），宿舍

管理员由专人负责，师生生活厨师1名。实行学生食堂分工管理，责任明确，其他工作统一协助共同完成。学生入住学校后，学校统一制作床单、被套等生活用具，要求卫生干净整洁，生活用品摆放整齐，学生饮食健康卫生，保障学生身心健康，学习生活愉快。健全了住宿生各项制度。

9、认真及时完成了县上组织的各类教研活动和检测。认真组织了教研室安排的抽考和期末检测等工作。及时上报成绩统计和质量分析，成绩统计未出现一次错误，组织教师认真学习全县检测成绩简报，和兄弟学校比较，查找自己所处的位置，制定今后努力的方向。

10、加强校园文化建设，努力营造良好的育人环境。

我校校园文化建设工作以“四项工程”建设为主要内容，以创建高质量有特色的学校为目标，筹资2万多元，教学楼顶制作了“以人为本，全面发展”的八个铜字；制作近100平方米的墙面喷绘7幅，楼顶插彩旗17面；梦想中心和教师集体办公室、灶房铺设了木地板，共计100多平方米。

通过以上的措施，上学期我校教学质量有了一定上升，一年级在全县统考中占第四名，三年级占第九名，四年级占第七名，五年级占第六名，六年级占第九名。

学校的人文环境和自然环境有了新的变化和发展。今后我们要加强学校管理和教学研究，提高教师班级管理能力和教学水

平，形成良好的教风和学风，促进我校教育教学质量的全面提高，力争在三年内学校整体教学质量占居全县前五名以内。

以上报告不妥之处，请领导批评指正。

扩展阅读：201*年5月份系统教学督导工作总结

201*年5月份系统教学督导工作总结

5月份系统督导工作进入常规教学检查阶段，各单位督导人员深入教学一线，参加学校组织的各项教学活动，实地跟踪检查教学开展情况，主要是对形成性考核、网上教学、集中实践环节等进行了专项督导，部分单位还将本校开展的各类教学活动以教学动态信息的形式，上传到省电大。现将5月份系统督导工作总结如下：

一、5月份督导工作月报表上报情况

按时提交督导工作月报表的单位有：阜新电大、抚顺电大、丹东电大、锦州电大、鞍山电大、营口电大、辽阳电大、朝阳电大、铁岭电大、东港电大、彰武电大、全成教学部、成人教学部、职大教学部（排名不分先后）。

二、工作开展情况

从月报表中可以看出，5月份工作在前一月工作的基础上，各项督导工作都在向前推进中，如对课堂教学情况、网上资源建设情况、网上教学开展情况、集中实践环节的推进、形成性考核实施情况等进行督导检查。同时各办学单位还根据本校实际，开展各具特色的教学活动，并形成了教学动态信息，及时报送到省电大，本期印发的督导信息中，刊登提供了教学动态信息的办学单位组织活动的情况。

提供教学动态信息的单位有：丹东电大、抚顺电大、铁岭电大、锦州电大、东港电大。

三、6月份工作重点

6月份工作重点是：巩固5月份工作基础，重点跟进形成性考核、集中实践环节的进程情况，对期末复习进行督导检查，并总结本单位在期末复习中的好经验和好做法，形成信息，报到省电大；针对5月份督导检查中存在的问题，进行回访，督促受检单位采取切实可行的措施解决存在的问题，并形成工作记录；继续发掘和总结本单位教育教学改革方面新做法和新经验，并形成相应的总结材料。

◆系统教学督导动态

5月份，系统各办学单位教学活动进入常规状态，各单位根据本校的学期工作重点和教学实际，开展了各具特色的教学活动，根据各单位上报情况，现汇总如下：

丹东电大于201*年5月11、12日晚7点至8点组织开展了程卫老师的《物流运量分析》、粱杰老师的《物流运输成本》两个专题虚拟课堂教学公开课活动，校长张亚平、副书记刘少鸿、副校长那明盛等校领导及教学督导部门全程参与了虚拟课堂教学公开课活动。在平台介面虚拟课堂上，学生可以随时注册、报到、听课、提问、练习、与同学、教师交流等；任课教师可以利用平台的即时传送文字信息、语音信息、发送文件及视频图像等功能进行导学、助学、督学。虚拟课堂交互气氛浓郁，真实性和时效性得到充分体现。课程内容结束后，专业负责人和一些教师给予精准的讲评，一些学生也参与了意见反馈，认为：网络虚拟课堂缓解了工学矛盾，适合成人学习；交互学习既能保证学习效果，又能增进师生情感；既有利于教学，又有利于管理，便于进行质量监控。本次活动是对进一步开展网上交互教学所进行的一次检验和推动，收到了很好的效果。

锦州电大召开了学生座谈会，通过座谈和问卷调查的形式反馈了学生对学校教学管理、课程安排、教材情况、任课教师教学情况、助学教师工作情况的意见，学生对教师的教学、学校的管理工作给予了充分的肯定，并对教学提出了一些要求。通过座谈，发现了工作中的不足，学校领导对此极为重视，组织教学部门认真研究并提出了改进意见。

抚顺、铁岭电大针对网上教学的相关情况开展了专项督导，主要是对网上资源、网上交互教学的开展情况进行了细致检查，并指出了存在的不足及改进的建议。

东港电大举办了《电大教师要做一名称职的服务者》的专题讲座，教务处谷旭牧主任从电大教师为什么要把自己当成一名服务者和怎样成为一名称职的服务者两个方面阐述了当前电大教师的职责和任务及工作角色的转变，符合当前电大发展的实际，并对做好称职服务者提出了相关要求。

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