开展结核病健康教育活动总结

开展结核病健康教育活动总结

田家小学预防结核病健康教育活动总结

为了认真贯彻落实《结核病防治条例》，加强学校结核病健康教育工作，普及结核病防治知识，增强结核病防病意识，保障师生健康，降低结核病的发病率和死亡率，我校在201*年34月份，由主管领导王校长亲自抓，将各项工作任务落实到学校大队部、班主任，采取多种有效形式，有条不紊地落实加大对结核病防治知识及政策的宣传，并由学校向家长、广大师生对结核病防治工作的知晓率。

201*年3月19日，由王校长组织全校老师对“结核病防治知识”培训。校医对学校一年级至六年级6名班主任进行了结核病防治知识培训。并把各项工作任务具体落实到位。让各班主任明确此项活动的内容、方式及重要性、并具体开展实施。

为了使该项活动开展的富有成效，我校利用夕会、小报、组织学生知识竞赛等形式，开展具有特色的教育活动，课间广播也成了进行结核病防治知识宣传的阵地，

以确保宣传到位。同时，对家长会进行宣传201*年3月4月，各班围绕“关注结核，促进健康”召开了形式不同的主题班队会，学生积极主动参与，防治肺结核知识抢答题等学生喜闻乐见的形式，达到了结核病健康教育目的。

另外，我校又动员四六年级每一名同学发挥特长，围绕“结核病防治”动手制作有特色的手抄报，学生阅读相关报刊杂志，广泛搜集预防控制结核病的相关信息和数据，以巩固、拓展、延伸教育效果，将健康教育由课内延伸到课外，增强宣传教育的广度和深度。

在组织学生开展的课堂结核病知识讲座和召开完主题班队会后，在全校师生了解了结核病防治知识的前提下，我校建立了体检制度，对入校新生进行体检，教职工定期体检，建立学校传染病疫情监测制度，坚持做好晨检工作，因病缺勤追查病因，如有怀疑，及时上报检查核实，做到严防、早发现、早治疗，将病情控制、扼止在萌芽状态。教育学生养成良好的卫生习惯，室内经常通风，定期消毒。

总之，我校根据教育局、卫生局的文件精神和方案要求，全体师生齐心协力，使结核病健康教育试点推广工作在我校顺利开展，全面铺开，使结核病远离我们，共同打造健康、文明、平安的校园。

田家小学201*年12月

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亭兰中学结核病防控工作计划

为了进一步加强我校结核病防治知识的健康教育工作，促进我校结核病防治工作水平的提高，按照《中小学校结核病健康教育试点推广实施方案》，以及关于开展结核病健康教育工作的有关计划和要求，现将我校开展此项工作安排如下：

一、工作目的

切实加强组织领导，高度重视学校结核病健康教育工作，树立责任心和紧迫感，充分认识学校结核病防治的形势。通过学校相关领导和健康教育老师对相关任课教师进行结核病防治知识培训，加强对在校学生结核病的防治知识的教育，结合相关宣传材料，增强在校师生结核病防病意识和知识水平，从而促进师生健康，培养学生健康的卫生习惯。通过学生对家长进行结核病防治知识的宣传，由家庭向社区辐射，从而提高我校结核病防治知识的知晓率，降低结核病发病率。

二、工作措施

1、建立健全组织领导机构，分工明确，责任到人，确保学校结核病健康教育工作扎实有效地开展。

组长：柳丰瑞（校长）副组长：江志刚

成员：刘作训王来欣刘巧玉各班主任分工如下：

柳丰瑞：负责督查结核病健康健康工作的开展江志刚：负责具体组织实施结核病健康教育工作刘作训：负责组织教师开展结核病主题班会活动

王来欣：负责做好师生和学生家长结核病情况统计，严防结核病的传染刘巧玉负责做好班级协调工作，确保安全有效地开展各项活动

2、学校分管领导江志刚于10月25日对我校班主任老师、体育老师、伙食团和小卖部管理人员、从业人员采用讲座的形式进行结核病防治知识培训。

3、学校认真按照《中小学校结核病健康教育试点推广实施方案》要求，将结核病防治知识传授纳入学校常规健康教育课程，组织对学生进行结核病防治知识培训。4、学校决定举行“结核病健康教育周”活动：11月25日29日在学校扎实开展多形式的结核病健康知识宣传教育工作：

（1）12月4日，学校利用国旗下讲话对学生进行结核病健康教育。（2）12月4日学校统一组织进行张贴海报、发放结核病防治小册子对学生进行教育。

（3）12月4日各班主任利用班会课对学生进行结核病健康教育讲座。（4）12月6日学校统一组织学生观看结核病健康教育光盘。（5）学校12月14前办一期结核病健康教育专刊对学生进行教育。5、201*年10月，采取“致学生家长的一封信”方式，将结核病防治知识由学校学生向家庭传播。

6、201*年11月，做好师生和学生家长结核病情况统计工作。7、201*年11月，做好结核病健康教育工作总结，接受督导检查。四、认真做好相关档案资料的收集，做好工作总结。

1、各种培训资料、各种活动照片、宣传资料、签到册、培训资料等都要留存。

2、结核病健康教育档案资料由专人负责收集，建立专档。3、做好结核病健康教育活动的总结工作。

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