新小班家长会(开学前)

新小班家长会(开学前)

201*学年第一学期家长会计划

活动时间：201*年8月28日活动地点：小六班教室活动对象：小六班家长活动目标：

1、向家长讲解新生入园须知，让家长对老师和幼儿园的工作有一定的了解。2、请家长积极地与老师配合，让孩子们逐渐适应幼儿园的生活。活动准备：邀请函、签到纸、笔活动背景：

新生入园家长的焦虑十分普遍，为了让家长了解幼儿入园后的情况，消除家长心中的疑惑和不安，指导家长做好幼儿入园的准备工作，帮助幼儿尽快适应幼儿园环境生活。组织开展本次家长会，希望通过这次家长会，建立一个良好的家园沟通环境。

一、活动过程：1、老师自我介绍

2、对家长关注的幼儿入园后将要面临的一些问题进行科学的分析和指导。3、幼儿园活动安排介绍。4、家园沟通情况宣传。5、家园配合情况介绍。二、精彩部分

1、班主任老师情况介介绍。

2、说说幼儿入园后可能会出现的一些状况及如何正确面对1）分析幼儿哭闹的原因。

宝宝从家庭到幼儿园，身边最亲近的与他朝夕相处的爸爸妈妈或者说爷爷奶奶变成了陌生的老师和阿姨，还有陌生的小朋友。自己身处的环境也有自己家的住房变成了幼儿园陌生的环境，包括游戏的玩具、进餐的碗和调羹、睡觉的小床、大小便的便池等等都是陌生的。宝宝会感到不安全，产生焦虑，出现不稳定的情绪。所以刚刚送到幼儿园的宝宝会产生哭闹、烦躁、暴怒、逃跑、不愿意吃饭、午睡、游戏活动等表现。也有一些攻击性行为，比如我们小班的老师、阿姨被宝宝手指抓破的现象也是经常发生。当然有的宝宝特别冷静，不哭也不闹，就是呆呆地坐在那儿，老师请他做什么他就做什么，可是回家他会告诉你：爸爸妈妈，我明天能不能不上幼儿园等等。孩子身上所表现的这些现象都是很常见的，是由于与亲人暂时分离而产生的焦虑所造成的宝宝情绪不稳定。一般来说入学前一个月内比较明显，特别是头两周。

2、帮助幼儿尽快适应幼儿园生活的方式

1）来园前有一个愉快的心情，在家多鼓励幼儿、多和幼儿聊幼儿园开心的事情。2）帮助孩子认识同班的小朋友。

3）坚持每天送幼儿上幼儿园。来园后不长时间逗留，或躲在角落里张望。4）不承诺幼儿自己无法做到的事情。如：早点接

5）尽可能帮助幼儿适应幼儿园的作息时间。如午睡时间。6）正确对待幼儿之间发生的问题，教育孩子不抢别人的玩具。

7）适当培养宝宝一些简单的生活自理能力，那么他就能更快地适应幼儿园的生活。

三、介绍幼儿园的课程内容以及作息安排1、幼儿园对幼儿发展的总体目标。

2、有关的课题研究内容：关爱自己、关爱他人、关爱自然与物。其中关爱自己有很多方面和幼儿的生活自理能力有关。（一）迎新活动。

为了欢迎我们的小朋友能够体验到幼儿园的快乐，喜欢上幼儿园，我们为我们下班的小朋友们准备了一系列的“达人”迎新活动，。首先是我们的老师结合开学典礼，老师们为小朋友准备了达人开幕式，接下来是“学做小达人”，我们的小朋友可以学做开心的小达人，第三天，我们的小达人们就去参加“达人海选”，我们的小达人们，一起相互比拼，比比谁的本领大。第四天，达人们就像明星一样去参加总决赛，为全校的小朋友表演他们的本领。最后一个节目就是我们的达人颁奖了，给我们的小达人们献上鲜花和掌声。（二）幼儿园学习的基本内容

幼儿的学习任务和发展目标是通过生活、运动、游戏和学习来入手达成的。生活能力的掌握是幼儿在幼儿园学习的首要任务，我们小班的小朋友刚进园，必须先学会各种自理，适应幼儿园的生活，使幼儿能够在共同的生活中愉快、安全、健康的成长。

运动能够提高幼儿的身体素质、动作协调能力和适应环境的能力，为幼儿健康的体质奠定基础。游戏是幼儿的兴趣，是符合幼儿的年龄特点的活动，同时，游戏促进幼儿认知发展、社会性活动，以及情感的发展。

幼儿园的学习方式和小学中学有很大的不同，幼儿园的学习是广义的，是特殊的，不仅仅是知识的学习，也是生活、运动和游戏中学习。（三）一日作息安排

为了能够使我们的幼儿健康快乐的成长与学习，我们幼儿科学合理的安排了作息时间，具体如下：

7:308:40游戏8:15来园结束8:409:00生活自由活动9:009:35运动

9:359:45生活自由活动9:4510:05学习活动10:0510:25户外活动10:2510:50游戏10:5012:00生活午餐12:0014:30午睡

14:3015:10生活（起床点心）15:1015:30运动

15:3016:00游戏或个别化学习16:00离园四、家园配合

在各个方面我们老师同时也十分需要各位家长的配合，所以我们老师变列出以下几点希望各位家长能够积极配合，同时也欢迎各位家长提出建议与疑问。

1.为了能让家园联系更加紧密，我校设置了家长委员会，每个班级中需要有两名校家长委员与五名班级家长委员。希望各位家长可以积极报名，有意向的话在家长会来告诉我们老师。

预设提问：家委会的具体工作是什么？（家委会主要是协助参与班级的管理工作，是学校、老师、家长之间的纽带。班级成立家长委员会的目的是为了加强老师与家庭在幼儿教育工作中的沟通与配合，营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络，一句话就是为了更好地培养和教育咱们的孩子。家长把孩子交给我们，希望孩子能有出息，老师也希望家长配合，使学生成才，大家的目标是一致的。我想我们家委会所有成员的愿望都会是通过自己的工作，使学校的工作上一个台阶，为了我们的孩子，老师家长共同发挥各自的教育优势，共同塑造好下一代。成立了家委会，我们可以参与班级管理，使家长由客体变为主体，由被动变为主动。家委会成员可以充分发挥各自的特长，从不同侧面为班级献计献策，从而也能看到自己价值的存在。同时还能起到协调、策划、反馈等作用。家长委员会主要工作职责是组织各项活动，协助班级做好班级日常工作，也作为教师和其他家长之间的桥梁等。这其中肯定会牵扯很大的精力，考虑的问题多而细。我想只要我们大家共同付出、一起努力，肯定没有问题的。）

2.家长与教师之间的沟通联系是十分重要的，现在有几个方式可以提供家长与我们老师之间的联系，第一个是家园之窗，就是我们教室外的“爸爸妈妈看过来”，家园之窗分为四个部分，我们的一周计划，本主题的计划，像我们小班开学主题便是小宝宝，还有温馨提示与家园互动，家长们都可以通过这些来了解我们班级与我们教师沟通，第二是网络联系，就是上我们学校的网站论坛，可以与我们教师和其他家长一起进行沟通。具体的操作方式现在还没有确定，等有了具体操作方式后我会放在家园之窗里，第三是我们两位老师的手机号码，我们已经卸载了黑板上各位家长可以记一下，以后有事可以用手机联系我们老师，第四就是飞信，我已经加了所有家长的飞信，除了高秀东家长因为两人都是联通的号码不能加飞信，我人就会以短信或电话的方式与你们联系，其他家长中的大多是已经和我加为好友了但是还有部分家长没有回复我的消息，我今天还会加你们一次，收到提示短信后回复“Y”又可以了，加了飞信之后我们之间联系起来会更加的方便。

3.我想各位家长肯定已经看到我们教室外的一个木制架子了，那里便是我们班级的自然角，自然角是幼儿园常设的让幼儿认识自然的场所，可以丰富幼儿的知识，扩展幼儿的视野，发展了多方面的能力，萌发了探索大自然奥秘的欲望。在感性认识的基础上，或多或少都能从中获得一些自然知识，是让孩子们了解自然的课堂。但是由于是新开学，所以我们班级的自然角是空空如也，在此我希望各位家长能在开学是带来些植物或者是小动物。

预设问题：需要带些什么植物或者小动物？（可以使各类豆类，这些植物发芽快，更能让幼儿提起兴趣，或者是颜色鲜艳的花草，不要带仙人掌之类会伤害到幼儿的植物，小动物的话可以使小乌龟，小金鱼这类的水养的小动物，不要带小兔子之类的哺乳类小动物，这些小动物较容易携带病菌。总体来说自然角的动植物最好是变化快，易养殖的。）

4.明天幼儿进入幼儿园时请家长们首先带幼儿到大厅门外的洗手池中洗手，我们学校为身高不同的宝宝准备的3个洗手池，然后再到大厅接受保健老师的晨检。如果幼儿生病需要吃药，要在早上晨检时在晨检处领卡，如果今天孩子没生病健康就拿硬红卡，如果生病了并且拿了药就拿软红卡，并且由家长把所带的药详细的记保健老师服药本子上。保健老师会负责幼儿吃药的。如果幼儿当天或者之后几天要请假的话，请各位家长在8点30分之前打电话来通知我们老师，以便我们老师记录当天所有幼儿的情况。

5.我们幼儿园很注重幼儿的安全情况，所以我们为每个家庭配备两张接送卡，为了幼儿的安全，希望家长在来园接孩子回家时带好接送卡，如果当天有事提早接孩子也需要带着。如果忘记带，在放学时便不能进园接孩子，会在大多是还以被接完后，有我们老师同意带到大门口来。

6.由于我们小班幼儿比较多，并且日常活动比较多，所以我建议各位家长给幼儿穿戴适合运动的服装与鞋子，夏天时尽量不要穿露指的凉鞋。希望各位男生的家长们都给孩子在外裤里面船上内裤，这样对孩子的健康比较有帮助。

7.由于很多幼儿的被子都是统一购买的，希望家长能在被套，垫被和枕头上绣上幼儿的大名来加以区分。如果是用笔写上去的话，在日后会被洗掉。当然我们老师不建议小班的幼儿使用枕头，这样不利于幼儿的颈椎的健康生长。

8.今天没有带照片的家长，可以在9月1日开学的时候带来，是一张6寸的全家福，一张6寸的宝宝生活照和10张宝宝的大头贴。

9.最后关于我们幼儿园的收费和退费问题我要来说明一下。我们幼儿园幼儿人数很多所以从本学期开始使用银行划账的方式进行付费，需要家长申办一张建行的银行卡。但是由于9月份卡还没有办出来，所以我们家长只能在幼儿园大厅门口进行付费，具体的费用和付费日期我们幼儿园将会张贴的大厅中，家长到时注意一下。关于退费问题是这样的幼儿来园不满半月收半个月管理费,超过半月收一个月管理费，连续不来3天按天数退伙食费。

接下来的时间留给家长们与我们老师互相交流，家长可以提出你们的疑惑和问题。活动花絮：

活动效果：

今天的家长会基本圆满成功。这次是我们第一次开展家长会，家长对对我们学校的各种活动都不是很了解，所以对幼儿在园会发生的种种问题都提出了不少疑问。通过这次家长会让家长了解了本学期班级的工作重点，通过宣传，家长们都基本了解我我们老师的工作，都表达愿意配合我们老师的工作，使幼儿能更快的适应新的集体生活。活动反思：

这次家长会所有家长都来参加了，说明家长对我们幼儿园的各种情况是很关心的，也想更多地了解班级里的一些工作。在会议中有些家长对我园的各种活动与工作都提出了问题，针对这种现象，我们老师在家长会之前就进行对各院务工作的了解，在开家长会是可以更准确的回答各位家长的问题。

扩展阅读：小班家长会稿

小班家长会稿

各位家长朋友：下午好！

首先感谢大家能在忙碌之中参加今天的家长会，开学已有个多星期了，由于时间就短，还缺乏交流与沟通，所以安排了今天的家长会。同时，向一直关心、理解、支持我们工作的家长们真诚的说一声：谢谢！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说的好：相聚是一种缘。既是有缘，今天就让我们像朋友一样畅所欲言。我非常珍惜这样的机会，能和家长面对面的坐下来，共同探讨，同时也把我们多年积累的幼教工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。今天这次的家长会主要是想让各位更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们教师共同教育好您的孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！

一、班级情况介绍:

首先由我来简单介绍一下我们两个小班的班组成员：我是小一班的刁老师，我们班还有二位是张老师和蒋老师，我们三位老师是担任主班老师，主要负责班级的教育教学工作和班级管理工作。另外一位徐阿姨，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。小二班担任主班老师的是周老师、葛老师和刘老师，主要负责班级的教育教学工作和班级管理工作，还有一位李阿姨，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。我们小一班小朋友经过上一学期的幼儿园生活，在各方面都有了很大的进步：比如我们班的黄月安、黄宇凡、张岳阳、宋子慧小朋友在美术绘画方面就有了很大的进步，他们蜡笔画涂色均匀，色彩搭配的也很棒；向我们的范一鸣、高佳燕、王钟奥、杨天昊、华瑶、潘天奕、徐国玺现在都能主动大声的和老师问好；像陈天睿、、唱歌就非常好听；像秦徐乐颜、李子翰、王宇函、水怡然现在就很愿意主动结交新的朋友。像孔熙悦、文江晨、周锦晨他们在上课时就能很积极的回答老师的问题。

我们班还有一些新来的小朋友经过几个星期的幼儿园生活他们也有了很的进步，像曹子涵小朋友现在很愿意和老师交流；像张熙雅、朱秉昊、熊倪、郭春雨小朋友现在就已经完全适应了幼儿园的生活；像袁梓尧小朋友现在也不向刚来时那样大哭大闹了，也愿意参加游戏活动了。孩子的成长不仅家长高兴，也让老师感到高兴和欣慰，因为每个孩子的进步都是对老师最大的回报。

二、教育教学工作

幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是以游戏教育课程为基础的保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底学些什么？吃了什么？做些什么？下面我会就幼儿园的教育教学方面和各位家长进行探讨，等会会有小二班的周老师和各位聊一聊幼儿园的保育工作和家园共育方面的工作

家园联系栏的内容1、介绍一日活动流程

入园和离园的幼儿文明礼貌（家长要做好榜样）游戏课程的安排（户外游戏、区角游戏）

2、教育工作

我们根据《幼儿园教育教学纲要>的要求将教育活动划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。这五大领域的课程主要体现在我们《讲讲做做玩玩》这套书里，这套书按月划分为4本，每月一本，并且随着季节、天气、节日的变化都有着相关的主题教育活动。比如（三八妇女节、春游、五一劳动节、六一）同时将五大领域的课程贯穿在每月的主题教育活动中。

在健康课中我们主要培养幼儿良好生活、卫生习惯鼓励幼儿喜欢参加体育活动，训练幼儿的动作协调能力。让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己；比如我们的《安全教育》课，教导幼儿遇到事情要怎么样去保护自己，什么事是可以做到，什么事是有危害的。例如《灾难演习、交警叔叔进班》家长在家也可以针对这一方面配合幼儿园对幼儿进行教育。

另外健康课还要求幼儿有基本的生活自理能力，我想问问家长你们在家有没有让幼儿自己做一些力所能及的事？

其实自己的事情自己做，这也是对小班幼儿所要求教育目标，宝宝渐渐大了，很多事情比如（自己穿脱裤子、鞋子，自己入厕、自己吃饭、）这些都是小班的幼儿自己可以做到的事情，可是我们有的宝宝却不愿意去做，问他为什么，他会说在家都是妈妈帮我穿，要不就说是奶奶帮我穿。在这里我想告诉各位家长请你们不要剥夺幼儿自己做事的权力，请你正确的去爱护和教育你的宝宝，不要去你溺爱他们。这样你会发现你的宝宝其实比你想象中要能干的多。（美美事件）

在语言课中我们通过故事、多媒体、看图、师幼的互动等形式让幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚的说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话；

关于这一点，我想问问家长，你们在家是不是会发现幼儿忽然特别能说，具有强烈的表达欲望？

其实这是因为小班幼儿正是出于语言的敏感阶段，幼儿有表达自己想法的欲望，针对这一时期，家长在家可以给幼儿说一些简单的故事，（幼儿注意倾听）通过对故事主要内容的提问，来帮助幼儿记忆故事内容，最后请幼儿自己简单的复述故事，长此以往你会发现你的宝宝的语言组织能力有了很大的提高。

（五颜六色）

在社会课上我们鼓励幼儿能主动自信地参与各项活动，；能够乐意与人交往，学习互助、合作和分享，（每周五的分享日）；帮助幼儿理解并遵守日常生活中的基本行为规则；能努力做好力所能及的事；教导幼儿爱父母、爱长辈、老师，爱集体生活等感情。

在科学课上，我们通过一些小实验和引导幼儿对周围事物的观察，加强幼儿对周围的事物、现象的好奇心和求知欲；鼓励幼儿能运用各种感官，动都动脚，探究问题；能从生活和游戏中感受事物的数量关系。

关于艺术方面，我们幼儿园这学期在原有的特色课程《礼仪教育》、《安全教育》基础上，新推出了两门特色课程，分别是《我和音乐做游戏》、《幼儿美术》。

英语不上了

《我和音乐做游戏》是一本旨在让幼儿通过各种各样的音乐游戏，发展良好的个性、性格、习惯、能力的书。举例《小鸟》

《幼儿美术》是一本让幼儿通过各种各样的美术创作，发展幼儿的想象力和创造力，通过各种教具的使用提高幼儿的动手能力的书，举例《小海星》等

家长应该经常听见幼儿回家说：“我们今天玩区角了，”这样的话吧，有的家长会问这个区角到底是什么呀？

其实区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中自由的进行游戏。通过区域游戏的开展可以促进幼儿自主参与活动、自发地学习；能够培养幼儿交往能力；锻炼幼儿动手操作能力；培养幼儿好奇好问的能力；并且增强幼儿的表现力，促进幼儿社会性的良好发展。

1、生活区：主要功能是通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力（投放材料见实物）。

2、像小二班的图书角，就是一个语言区：主要功能是通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力（投放材料见图）。3、美工区：主要功能是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动，发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力（投放材料见图“快乐涂鸦天地”）

4、科学区：主要功能是通过各种科学小游戏及数学操作活动，从小培养幼儿对科学探索的兴趣，发展幼儿数学能力和动手操作等能力（投放材料见图）。

5、建构区：主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、等废旧材料进行的建构游戏活动，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力（投放材料见图）。在这里还希望各位家长能够在家注意收集一些不要的废旧材料，带到幼儿园里让老师做成各种自制玩具提供到区角中以丰富幼儿的游戏。

6、角色游戏区：

（1）涵义：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。小二班快乐美食城、。

（2）主要功能：是通过模仿各种社会活动，有助于幼儿学习各种社会性行为，发展交往能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性，促进幼儿社会性的发展。

这就要各位家长在平时的生活中注意引导幼儿去观察生活中的发生的事件，比如（带幼儿去饭店吃饭注意提醒幼儿观察进饭店是迎宾的阿姨是怎么说的？服务员是怎么点餐的？吃完饭后成人是怎么做的？等），再比如（带幼儿去超市是引导幼儿观察是成人是怎么选购物品的？买完后又是怎么结账的？超市的售货员是怎么做到等等）

为了让家长能更快的知道一个月的学习内容，也是便于家长在家对幼儿的复习与指导，我们通过教研会的多次讨论将家园联系册的教学内容有一周改为一个月，我们会在每月的月末将下一个月的教学内容全部发给家长，每周的教学计划我们会提前一周在周五时传到班级空间上，如果各位家长有什么好的意见和建议，也可以在班级空间里给我们留言。由于小班的幼儿年龄偏小，为了让家长更好的了解幼儿在园的情况，我们的全日观察记录还会继续每周发给家长，请你们在每周一上幼儿园是在带回班级以便老师可以给继续记录。（月教育内容可以拿下来，不用和观察记录一起带会）

小班的幼儿相比较托班时自主意识增强的很多，很多时候幼儿不愿意听成人的安排，更愿意按照自己的意愿行事。但是幼儿毕竟年龄还小，他没有分辨行为错对的能力，这就需要老师和家长的帮助了。我想问问家长你们在家时，如果幼儿做错了事，你们是怎么对待幼儿的呢？

同样的在幼儿园也是一样，当您的宝宝没有遵守幼儿园的常规教育，在老师一次又一次的点名提醒都没有效果时，老师也会有一些惩罚教育的，比如请不听话的幼儿到前面站一会暂时不参加游戏活动了，或者把小椅子搬到一边自己一个人坐一会不要玩玩具了，因为幼儿教育并不是一味的表扬孩子，顺应孩子的一切需要，那不是爱护和教育幼儿而是溺爱幼儿，不是去帮助他而是害了他，我想大家都知道溺爱孩子所带来的恶劣后果。

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请家长正确看待幼儿园的一些惩罚教育，请您相信老师和您一样都是爱着您的宝宝，我们不会去恶意的体罚您的孩子。我想家长看监控是应该都能看到幼儿园的老师从来没有去恶意体罚谁家的孩子，但是当您的宝宝犯错了，在屡次提醒无效时，难道你们希望老师就这样听之任之吗？（举例幼儿道话）幼儿送到幼儿园既是您的孩子也是老师的孩子，我们都是希望幼儿愈来愈好，能够在幼儿园学到很多的东西但是这也需要家长的配合，像是开学初，请家长带饮料瓶让老师做幼儿器械操的响瓶，为美术课准备水粉颜料、油画棒、橡皮泥等。我们大部分家长都是很支持我们工作的，有的妈妈还的特地中午请假来幼儿园送东西，为了买到所需的物品跑好几家超市，有的甚至第一天买到，第二天又去跑，对于这些支持我们工作的家长，我们正是从心里感谢你们。但是也有一些家长，却很不配和，

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