托班家长会内容

托班家长会内容

201*学年第一学期家长会

一、开场白

1.感谢

感谢各位家长在百忙之中参加今天晚上的家长会。为了会议能顺利进行，请各位家长配合，将手机铃声调为震动，以免相互打扰，谢谢您的配合！

2．介绍家长会议程

二、具体内容：（一）班级情况分析

班级现有幼儿25名，其中男孩13名，女孩12名。年龄情况：201*年出生幼儿14名，201*年出生幼儿11名。经过家访及近段时间的观察、了解，发现班级孩子有以下几个特点：（托班幼儿年龄特点）

1、有独立的倾向，生活自理行为开始出现，尝试着自己洗手、吃饭、穿脱鞋子。但由于受动作能力发展的制约，还需成人帮助。班级里大年龄段幼儿所占比例较大，生活自理能力相对来说较强，从现在起，抓住契机，请家长多放手，多给我们的孩子成长，锻炼的机会，不论是简单或成人看起来复杂的事，相信孩子的潜能是巨大的，即使刚开始孩子们做的一塌糊涂，也要坚持让孩子做，让他们去尝试，而这时父母的帮忙，倒真是会帮孩子的倒忙，所以，再过一两个月，天气渐渐冷了，从现在起，慢慢尝试让孩子自己提拉衣裤，其实（班级孩子的表现）到十月底，会脱衣物，简单的穿衣物，一方面，是锻炼孩子的能力，另一方面，也是为孩子的健康考虑。举例说明

2、班级幼儿分两批入园，已入园幼儿情绪调整的较快，新生里只有2~4天有些情绪波动，感谢家长的配合，坚持送幼儿入园，很快渡过了“分离焦虑”期。。。。。第二批入园幼儿，情绪不稳定，有强烈的依赖性。（想妈妈就哭，一个哭，大家

跟着哭）

（家长与老师配合帮助孩子度过适应期）

3、自我中心倾向明显，不许别人碰他，摸他，但又常常去摸他人，占位子，常常会出现争抢玩具，什么都是“我的”，不能满足时有打人，推搡甚至抓咬人的现象。（注意孩子的指甲）

4、尝试模仿，喜欢重复，在家里模仿大人的行为，在幼儿园模仿小朋友、老师的行为。喜欢重复的摆弄物品，喜欢重复听讲同一个故事，做某一个动作，在重复、模仿中得到语言动作的发展。5、词语发展迅速，听说能力基本形成。（二）本学期培养目标

1、在成人鼓励下，愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人，情绪愉快。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。

3、熟悉幼儿园环境，知道自己的姓名，性别及班级名称。认识自己名字的标记。4、在老师的引导下，愿意接受清洁要求，学习洗手、入厕，安静入睡，会用小勺进餐。

5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。

6、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。

7、乐于参加体育活动，学习走、跑、跳、钻、爬、拍、投掷等动作，体验在自然环境中活动身体的快乐。

8、初步学会感知和认识生活中接触到的动植物和常见物品。在老师的引导下，

关心幼儿园里的动植物。

9、在老师的引导下，观察形状、颜色、大小、声音的不同。

10、学习在集体生活中遵守简单的规则。学讲普通话，喜欢听、讲熟悉的儿歌，故事。逐渐喜欢用手指点读故事，学习轻轻翻书，爱护图书，11、喜欢听音乐，有兴趣跟着老师和同伴一起唱歌、做简单的模仿动作。12、乐意参加美工活动，初步学习使用蜡笔。喜欢自己动手涂涂画画、撕撕贴贴，感受美工活动的乐趣。

13、乐意参加区角游戏活动，喜欢摆弄玩具，材料。（三）一日活动作息时间介绍（四）本学期园内大活动：（五）家长配合工作

1、来园、离园时间上午：8：30之前下午：16：00来园时间不要太晚，以免影响吃点心和学习活动。（介绍区角游戏活动重要性）

本学期我们开设了区角活动，分别结合主题内容开展，包涵语言、数学、生活、建构等多方面内容，让幼儿更多地自主学习和探索。很多家长对区域活动肯定会有些生疏，那么什么是区域活动呢？区域活动是主题活动的延伸，开设区域活动主要是可以满足每个孩子的不同需求，它是根据我们的课程相应地投放一些材料，和课程相辅相成的。家长配合的地方很简单，根据通知和我们的需求，只需把平时家里不用的瓶子，牛奶盒等废品提供给我们，帮助我们收集区域活动的材料。

学会观察，通过观察，在活动中，更好的扮演角色，也是一种社会实践性地学习方式。

所有孩子学习方面，我是这样认为的，幼儿阶段，是良好的情感、性格特点和适应能力的培养期，以及各种能力培养的初步阶段（观察力、记忆力、思维能力、创造力和表达能力等），每个孩子的个性和能力都是不一样的，孩子越小，可塑性越大，不必在意孩子学会了多少，而是孩子进步的一个过程，（小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段是学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。）

（六）选择性课程

本学期选择性课程从9月中旬开始，各项费用均按月与幼儿管理费一起按时打入幼儿的银行卡。我们以付费为准，中间不接受插班，退班等，因此请家长慎重考虑。

（）七英语学习介绍

我园既有外教老师上课，又有自己老师的英语复习课，每周有三到四次英语学习活动，因为托班孩子的母语还不稳定，所以第二语言的介入只是一种兴趣的激发，语音的感受，会学习一些单词及英语歌曲。

扩展阅读：托班开学家长会

各位家长

下午好!首先非常感谢各位家长抽空前来.今天是周末，可能家长们另有安排，这个家长会可能要打乱你们的计划了，真是抱歉啊!占用了你们的宝贵时间!但是为了宝宝的健康发展，我们以后的活动可能都会利用周末的时间，希望你们能理解.

下面我来说下我们班的教师情况.我们小小班的教师有三位，两教一保，两位教学老师和一位保育老师.两位教学老师就是我和潘老师.保育老师就是魏老师.我也是刚来我们晓山机关幼儿园的，之前在南京的一家早教中心做老师，有一年的教学经验，带的宝宝都是我们现在这个班的宝宝年龄段的.潘老师是一位经验丰富的教学老师，对于托班的幼儿也是相当有经验了，相信家长们从早晚接送宝宝的时候与她的相处中就能体会到.魏老师是一位体贴、细心的保育老师，对于班上的幼儿也都尽心尽力的全都照顾到.

我先讲一下今天家长会的主要内容：今天的主要内容分为四部分，第一是通过最近两周我们抓拍的宝宝的照片介绍一下每位宝宝的转变.第二是说明一下我们班的幼儿的作息时间，方便家长了解每位宝宝在幼儿园都做些什么.第三是就家长关心的几个问题做下解答.第四是一些需要家长配合的事.

首先呢请大家看下我们用抓拍的照片做的一个电子相册，是最近赶制出来的，可能效果不太好，请你们见谅啦!

悠悠宝贝刚来的时候因为班里哭闹的宝贝比较多，她也受影响了，总是哭着要妈妈，经过最近一段时间的适应，她已经能较好的适应幼儿园了，而且在幼儿园的这段时间她都是自己吃饭、睡觉和上厕所的，自理能力相当好!老师要表扬她!

阳阳第一天来的时候睡觉都不睡!就坐在小床上说要等奶奶来接!第二天也就只靠在那，还是不愿睡.后来慢慢就好了，一上床就知道自己躺好，也不用老师来哄就自己睡着了!进步很大呢，老师也要表扬!

欣蕊宝贝适应的很快，除了刚来的时候时不时会受点影响哭一下，后来都很好了，一整天都笑眯眯的，学习能力也很好，学早操的时候基本动作很快就掌握了!

小涵是班上年龄较小的宝贝，初次离开家长来到幼儿园，独自一人的，很多方面都不太适应，总是哭着找妈妈，要爸爸的，通过家长与我们老师的共同配合，小涵终于适应了，看到她的笑脸，我们也感到很欣慰啊!

点点是个比较内向的宝贝，刚来的时候也不大和我们老师说话，哭的时候也是自己一人默默流泪的，现在脸上的笑脸也多了，有什么事情也愿意和老师说了，睡觉的时候最喜欢唱歌了，唱完了还会问我她唱的好不好听，可爱极了!

雅馨宝贝刚来的时候，对班里的一切都很好奇，一来就喜欢找玩具玩，直到睡觉的时候才开始闹起来了，哭着要奶奶，要哄很久才肯睡觉.现在中午睡觉虽然还是要老师陪在身边，但是不会哭闹不停，进步已经很大了!

子宁宝贝刚来的第一天哭了好久，午睡也不愿自己睡，但是我们和家长沟通之后，子宁一下子就变了，吃饭、睡觉、上厕所全都能自己做到，进步非常大啊!

依晨宝贝是个比较慢热的宝贝，刚来的时候整天笑眯眯的，也很听老师的话，自理能力也很棒!都不用老师帮忙!近早上和爸爸分开的时候开始不愿意了，就想粘着爸爸，但是爸爸走掉之后没多久就会和小朋友们一起玩了，适应的也很不错哦!

壮壮宝贝一直都适应的不错，自理能力也很不错!基本都不用老师的帮忙.有时候中午睡觉的时候还会给大家唱儿歌，他会唱很多歌呢，以后有机会一定要让他给我们大家好好表演呢!

舒凡宝贝也是一直都适应的很好!对于我们的作息时间他也都比较适应.和小朋友们也能很快就玩到一起.自理能力也很好，老师们都很放心他!澍澍宝贝适应的也很不错，和小朋友们的相处上也很好，最近这周因为生病没能来上幼儿园，只能自己在家休息，希望下周澍澍宝贝的身体能康复，健健康康的到幼儿园来和小朋友们一起玩!

泽宁宝贝是班里的独行侠，总喜欢自己一个人玩，很少和小朋友们玩耍，经过最近一段时间的适应，他也开始不排斥小朋友们靠近他，渐渐的也能和小朋友们一起玩玩具了，进步很大啊!

悠然宝贝适应的也很不错，还记的刚来的时候找到贴有自己照片的小板凳后就一直拖着他的小板凳在教室里走来走去，而且老师一坐在他的旁边他就说你做到那个小朋友那去，不让老师靠近，睡觉的时候也是不上床，就自己坐板凳上，困了就趴在板凳上，现在可就好很多了，也能按着幼儿园的作息时间走了!进步也很大啊!

子煦宝贝刚来的时候很不适应，总是哭着要妈妈，现在进了班就愿意自己拿玩具玩，睡觉也能自己躺床上安静的入睡了，老师要好好表扬他啊!

一丁宝贝是班里年龄最小的，刚来的时候一拽着老师手就要出去找爷爷，现在也能在班里和小朋友们一起玩玩具了，情绪上也稳定多了，要表扬表扬啊!

接着说说我们小小班的教学计划：幼儿园不象小学，没有考试制度，我们的任务是保教并重，保育和教育相结合.对于我们班的宝宝，我们会更偏重于保育方面，主要培养宝宝的生活习惯.每周的教学内容我们都会贴在家长园地上，每天我们也会把所学的内容通过教育一线通发给各位家长，让家长在家帮助宝宝复习所学内容

接着介绍一下我们班的一日作息时间：

希望家长根据幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，培养孩子基本的生活自理能力，如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活。以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。

再来就几位家长给我们提的问题我来做下解答：

1、有家长担心宝贝在幼儿园吃不饱，或是不吃饭，回到家就会给宝贝很多好吃.

关于这点可以请家长们放心，幼儿园两点一餐，准备的饭菜都是经过营养计算的，确保每天给宝贝提供的营养和能量足够宝贝的成长需要，所以家长们不需要担心.

2、宝宝在幼儿园不合群怎么办?

首先请家长们放心，每个宝贝都有自己的个性，有的天性开朗，有的则比较慢热，需要给宝贝们一个适应期，在幼儿园这个大环境中，宝贝们一定能学会如何与同龄孩子相处的!

3、宝宝不说话怎么办?

如今的孩子都是在过分保护的条件下成长起来的。从幼儿时代开始，就很少与外人接触。所以人多时孩子养成了内向、沉默寡言的习惯。特别是儿童时代，由于生活经验不足。所以自信心也不易建立起来。对于这样的宝宝请家长不要着急，要多鼓励和赞扬宝宝，帮助宝宝树立自信心，等宝宝积累到一定程度后，他一定会开口说话的!

4、宝宝在幼儿园坐不住，跑来跑去怎么办?好动是宝宝的天性，我们班的小朋友年龄都还较小，这个年龄段坐不住是很正常的现象，家长千万别因为这件事而责备宝宝.现在的他们对教室里一切都很好奇，注意力也很容易分散，跑去看看、玩玩也很正常，我们会在以后的教学过程中慢慢培养起他们的课堂秩序的.

5、宝宝打其他小朋友怎么办?

和其他小朋友打架是三岁前宝宝在社交时候常见的现象，这时候的宝宝口语表达能力还比较差，不能准确地表达自己的愿望，往往以动作代替语言，从而发生误会。两三岁的孩子之间的打架，完全是由于抢人家东西或者东西被人家抢的简单原因所致。孩子在3岁前不明道理，不知轻重，如果任其所为，拿起东西就打人，很容易出现危险。在这种紧急情况下，我们教师肯定会出面制止，抱住小宝贝教育他这样的行为是不对的，家长也可以在家里教育宝宝不要动手打人，相信这样一来打架的事情就不会出现在我们班了!

最后谈几件需要家长配合的事：

1、遵守作息时间，幼儿入园时间是7：30---8：30，放学时间都是4：00.一般情况下，早上幼儿到园是7：45到8：30，如有特殊情况的可提前，但不能早于7：00，因为这个时侯全园没有教师，幼儿来了不安全。

2、关于接孩子的问题。

★如果中午要带孩子回家那么请你先跟门卫讲，让门卫来教室领孩子。为了孩子的安全，也因为孩子小看到别人的家长来会影响孩子的情绪。

★严格执行接送卡制度

3、要求幼儿不随便缺席，有病有事要请假。4、配合幼儿园用好《家园联系册》

及时上交，并认真写好幼儿在家情况、要求配合之处及对幼儿园的建议5、家让孩子学会自理大小便。

6、为孩子的健康，有病史的幼儿家长请告诉教师，以便特殊照顾。7、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。8、教师需要家长配合收集的废物希望积极支持

9、天气变化，请家长们及时将换洗衣物备好送来幼儿园我们的联系方式有多种，家长可以随时与教师沟通。1、电话

2、幼儿园网站网址3、教育一线通

4、幼儿园组织的各种活动（家长会、亲子活动、半日观摩、公开课等）

尊敬的家长，教育好孩子是您和我们的共同愿望。在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。再次衷心祝愿您

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