上学期教学工作总结

上学期教学工作总结

201*年下期八年级物理教学工作总结

初中部：李宁俊

本学期我任教八年级三个班（85、86、89）的物理教学任务,认

真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路结合起来,认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,积极主动观察课堂。收到较好的效果,现将本学期的教育教学工作总结如下:一、课前备好课。认真钻研教材,上网了解本学科的教学资料，了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,同时根据不同的班级采取不同的备课方式。

二、组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的学习物理的积极性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,我利用小组合作的作用，让学生多参与课堂，给学生展示的机会，课堂上讲练结合,布置好作业。

三、培养兴趣,关注全体学生。物理是八年级学生开始接触的一门新课,应从培养学生的兴趣出发。因为兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况

及时改进教学方法,做到有的放矢。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。

四、转化后进生,全班齐努力。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。本学期对各班辅导的学生均达20次以上，他们的学习成绩大有提升。

本学期物理教学,虽然积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,仍有很多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进，争取好的教学效果。

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201*-201*学年度上学期教学

工作总结

一学期来，我校认真贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，我们做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作，总结如下。

一、工作成绩：

1、坚决实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下：

规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这种可喜的发展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的一致好评。

2、狠抓教育教学质量。

质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。

（1）、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。（2）、抓学生的作业练习，做好知识的巩固一环。

（3）、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。（4）、分阶段及时检测，让教师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。

（5）、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异的科目任课教师实行重奖，对考试成绩差的科任教师实施重罚。

（6）、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评比，期末进行综合评比，优秀班主任6名，优秀任课教师6名，优秀班集体2个。

3、稳步实施校本培训与校本教研。（1）分年级组“问题”研讨。

各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的研究。

高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题研究课。

中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课。

低年级组以“快乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。

（2）、开展了小学生作文竞赛活动，共27名获得一、二、三等奖。

（3）、以赛促研，举行学校课堂教学比武。

采取自愿申报，村、校、年级组推荐相结合的方式产生比赛名单。有24位老师参加了比赛，有3名教师获得一等奖，6教师获得二等奖，13名教师获得三等奖。积极参加县高效课堂教学竞赛。推出了三位教师参加，农香老师获小学数学组一等奖，汪永琼老师获得小学语文组二等奖，张文萍老师获得小学英语组三等奖。

（4）、开展以村民委学校之间的校际联动教研会，有来自不同学校的8名教师上公开课，提升了我们的高效课堂开展的质量。

2、校本培训。（1）、全员培训。

坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作，作好学习记录。参加学习的教师要作好学习笔记，并在学习中发言讨论。

督促全体教师开展自学和同伴互助式学习，每期要求教学反思、案例评析、论文各一篇交教务处。

（2）、选派教师参加专门培训。A、骨干教师培训。

根据县局的规划，我们认真安排骨干教师按时参加省、州、县的培训。

B、现代教育技术教师专职培训与全员培训。

期初选派了刘瑞老师参加网络培训。期末我校又将安排17位老师参加因计算机教育培训。

二、存在问题

1、我校由于历史原因，多年不招收新教师，加之人事部门的准出不准进的政策，导致教师年龄偏大，年轻优秀的教师一年调走一批，对我们的教学质量的提高有很大的影响。

2、教师目前处于社会的底层，许多教师都开展第二职业，经商的、种地的，教师的心许多不一心一意扑在教学上，大大影响了学校的效益的提高。

三、努力方向。

综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多不足之处，教育管理，教育科研，教师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中一定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。

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