201*-201*上学期教学工作总结

201*-201*上学期教学工作总结

规范蕴内涵特色求发展第二实验小学201*-201*上学期教学工作总结我校始建于1994年，现有24个教学班，在校生1800余名，教职工91人。学校教育设施配备齐全，校园文化浓厚，是一所省级规范化学校和省级教学示范学校。近年来，我校以规范办学、内涵发展和提升质量为目标，秉承“管理立校、质量兴校、特色名校”的理念，确定了“读书甚佳--为善最乐”的校训，不断深化课程改革，全面提高师生素质。在具体工作中，我们坚持教学的中心地位，重点在“严、精、实、优”上下功夫，推动了我校教育教学工作快速和谐发展。现将一年来的教育教学工作汇报如下：一、教学管理突出一个“严”字1、课程管理重落实。我校以迎接省级规范化学校复验为契机，努力规范办学行为，提升课程实施水平，全面提高教学管理水平。学年开始，我校按照课程标准，落实课程计划，加强国家、地方、学校三级课程管理，保证开全课程、开足课时。规定科任教师按学校规定上足上满课时，同时强调请销假和调课制度，要求请销假和调课必须同时上报考勤办和教导处，事假结束后必须补课，保证教学秩序和课程实施。严格课堂教学纪律，要求提前2分钟候课，不迟到、不溜堂、不拖堂。科任教师保证课堂秩序井然，学生保持良好的学习热情，提高40分钟课堂质量。在此基础上，我校修改《校本课程三年开发规划》，研究开发了能够体现我校办学特色的书香课程体系，借鉴县教研室修订的的《沂水县蓓蕾读书古诗篇目和课外阅读推荐篇目》，编写完成了以古诗为主体的《小学生经典诵读读本》和以古今名著节选为主体的《小学生经典阅读读本》。以上校本教材在市县校本课程评选中均获奖，并被推荐参加省级评选。经典读本的编撰，使我校教师在学生古诗背诵和课外阅读上增强了序列性和指导的有效性，有力的促进了我校蓓蕾读书工程的深入开展。2、教学检查重平时。规范教学行为，切实提高教学管理水平，关键在关注过程，抓实过程。我校利用教导处、级部分层教学管理体制，继续实施教学常

扩展阅读：201*-201*学年上学期高三历史教学工作总结

1.201*201*学年上学期高三教育，教学

工作总结

临沧市一中吕玉江

201*201*学年度，根据学校要求，按照学校、

高三年级部和历史备课组的各项具体工作安排，认真开展教学工作，尤其是在进行深入的教学研讨中探寻教学质量的突破与提升。经过一个学期努力工作，基本完成了高三上学期的教学任务，现总结如下：一、参加备课组工作情况

本学期高三历史备课组由三位教师组成。根据学校对教师教研工作的安排，努力探讨适合本组的教学方法。和全组教师在本组内做到“四个统一”：统一教研、统一进度、统一考试、统一阅卷。

按照学校教务处统一安排，高三历史备课组每星期四下午进行集体备课，在备课组工作会议上，围绕下星期教学工作准备好课件，教学三案，相关练习，基本上按质按量地完成了集体备课的任务，同时在教研组范围内，完成教研安排的听课，验评等工作。二、主要工作情况

据本年度教学工作计划，明确了本学期和本学年的备课组活动安排和任务，并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体设计。根据教学计划要求，有计划、

有步骤地开展教学活动，

2、日常任务主要是两项：一是总结上星期集体备课的成功与不足；二是确定本星期的教学进度和工作安排。在进行集体讨论的基础上，按照备课组安排承担专题主备课任务，就某一课题谈设想和具体的教学打算，并准备好相关资料。在下次备课组会议上，进行交流反馈，进行教学反思。

3、学习衡水一中经验，学习备课组长关于高考研讨会的传达内容，注重对高考形势的研究，力争教学的针对性和有效性。

同时认真学习理论知识，把新课程理念贯彻到具体的教学实践中来，高考势必进一步体现新课程、新理念，对新教材的研究极其重要。通过对各省市试卷分析，了解他们对新课程的研究动态，尽量掌握新课程的命题特点。

4、基本按时完成阶段性测试，备课组要求完成的作业（单元测试，评估练习，师说，大联考……），每次考试后认真分析存在问题，讲解订正。强调工作的细致和实效，重过程。本学期的几次阶段性测试中，都能够贯彻以上工作思路，从一学期的学习情况来看，11班成绩较差，还得做更大努力。

四、下学年努力方向

1、关注“热点”问题，了解各地研究成果历史考试具有明显的时代性与现实性，“以史为鉴”是历史课的重要社会功能，复习过程中，关注社会热点，在历史练习中加大练习力度。2、精选精练

要在最短的时间内达到最好的效果，精选精练是关键。教师要对练习的好坏做出明确的判断，必须充分地对近年来各地的高考试题进行认真研究，把握高考命题的趋势；另外，根据当前的焦点、热点，结合历史学科的内容，精选练习。3、强化训练

练习对提高学生应考能力很重要，学生不仅需要扎实的基础知识，还需要在练习中进一步提高，学生练习应注意以下几点：

学生根据高考考试时间进行严格的时间限制；特别是文综考试，政治，历史地理三科时间分配要科学。认真研究高考试题答案，了解答题要求；注意答题规范，做到要点化、序号化、段落化；讲练结合，及时反馈。

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