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高二班级总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 06:43:08 | 移动端:高二班级总结

高二班级总结

班主任工作总结

高二(4)黄胜利

转眼一学期已近尾声,本学期我担任高二(4)班班主任,主要以教学工作为中心,狠抓纪律管理。经过努力,班级已形成良好的学习风气,多数同学学习认真踏实,期末考试取得良好成绩,为了今后更好地开展工作,现将本学期工作情况总结如下:一、班级情况介绍

本班是理化普通班,班级有以下几个特点:

1、90%的同学学习认真踏实,10%的同学学习动力不足,未尽全力。

学习认真的同学:王兢、唐浩、王颖、程成、张成涛、王子杨、倪伟、王跃武、王雨锐、徐婷婷、李静雅、章浩、马贺、贺子铭、王振宇、母梦新、李颖、满堂、张佳雯、李超、唐蒙蒙、周鹏、王子昂、苏晓、徐文龙、包楠、杨沐、刘静、张梦雪、仓恒、赵梦雨、陈栓、陈小凤、徐敏、王艳文、时薇、李众、刘淑君、韩笑、储倩、高帅、靳浩、高梦楠、高岩、蔡拓未尽全力的同学:程阳阳、张振、嵇广元、王珞羽、刘月寒、曹瑞、张健翔、蔡潇、周杰

2、90%的同学只是埋头苦干未探索好的学习方法;只有10%的同学掌握了科学方法,起到事半功倍的效果。

学习最重要的是掌握良好的方法,只知道死学、死做题目,成绩提高是很慢的,甚至不提高,经过两个多月我发现,绝大数同学还没有找到适合自己的科学的学习方法。这是我和我们班老师下一阶段工作的重点。

3、90%的同学能够遵守各项纪律严格要求自己;10%的同学比较懒散,自觉性较差。

举例:①早上6:00少数同学经常迟到。周杰、程阳阳、王振宇、嵇广元

②中午小自习少数走读生没有充分利用。张健翔、蔡潇、王珞羽

③晚就寝少数同学动作太慢,影响睡眠。李超、王子杨

④少数同学学校严格要求的事情不放心上,比如玩手机、MP4、MP5等等嵇广元、周杰、曹瑞、王科、张健翔、蔡潇、二、期末考试成绩总结

本次期末考试我们班取得较好成绩,完成预期目标

1、前100名:15人

(王兢、陈栓、唐蒙蒙、马贺、程闯、倪伟、程成、满堂、徐文龙、

孙猛、王颖、王雨锐、高岩、杨沐、母梦新)2、前200名:40人3、前300名:55人

4、进步较大同学:王兢、陈栓、李静雅、程成、杨沐、母梦新、高岩、孙猛张成涛三、几点打算

1、继续狠抓班风建设

良好的班风对于一个班级很重要,会对一个班级的总体成绩的提高有很大帮助,因此以后要继续抓好班风建设,树立良好的学习风气。2、寻求优生和边缘生的突破

我们的学生将来都是要考取学校的,一个都不能剩,所以对于班级哪些成绩较弱的同学以后要重点关注,特别是班级后10名同学,要个个谈话,要针对他们不同的情况制定具体的学习计划。同时,对于班级前10名的同学也要重点关注,虽然考名牌主要是强化班的任务,但我们也可以力争有所突破。3、强化小高考科目学习

下一阶段我们将迎来一个重要的任务,就是小高考,所以接下来一个多月,我们中心任务是复习四门小高考科目。要在学习方法,学习时间的分配等方面给学生一个具体的要求,争取小高考取得优异成绩。4、加强思想品德教育

成才先成人,做人很重要,因此要重点加强思想品德教育,教育学生树立良好的人生观和价值观,让每一个学生都能成为思想品德健全的人。5、加强安全教育

安全工作重于泰山,安全应该始终放在首位,平时工作中,我会时刻牢记安全第一的要训,提高学生的安全意识,争取避免一些安全事故的发生。

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高二数学教师工作总结

南江四中刘庆友

在本学期,我教授的是高二(2)(5)两个班级,人数共有122人。现就本学期的工作作了以下总结,以便今后工作能做得更好。一、积极参与学校活动,提高思想觉悟

在学校参加各种培训,不断更新自己的知识,遵守学校各种规章制度,积极主动参加各级的教育活动,加强师德修养,严格约束自己,做好教书育人,因材施教工作,做到为人师表,服从领导安排,注意与同事、学生搞好团结,创建好和谐的课堂教学环境。对学生既严格要求又尊重学生,使学生学有所得。同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟,注意提高自己的学术水平,用学得的理论和工作经验作为指导自己的教育教学工作,并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。

二、提升教学质量,提高课堂教学效果

在教学工作既是一项常规工作又是一项具有创新的,永无止境的工作。社会在不断地发展,时代在不断地前进,学生的特点和存在的问题也在不断发生着变化。为了适应不断发展地需要,教材也在不断变化,教学内容在不断更新,这也给老师提出了教学方法要适应时代的发展,自己的知识结构要更新才能适应时代的要求。首先除了坚持参加学校举办的校本培训外,还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念,并利用课余进行教学反思,写好教学总结。其次,了解,分析和研究学生情况,有针对性和有效性地教学,对教学成功与否至关重要。为此,我在开学初,针对本班学生的学习实际情况,制定教学计划。最初接触先了解学生学习接受能力的情况,专心研究书本,教材,课标要求,想方设法令课堂生动,学生更容易接受。但一开始,工作进行得并不,认为教学效果如期理想,怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我课堂讲的大部分同学听懂了,但作业不做不出来。而教学的部分内容同学们以前从来未接触过,授课采用高中常见的教学方式,同学们还不能适应,让学生在课堂上练习和指导的量较少,加大学生的学习难度和压力。所以照顾不到整体,而我班的同学比较活跃,学习欠自律性,优良生比例不大,备课时有时候会忽略到这点,因此教学效果不是很理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时,注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学,讲究讲练有机结合,尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习,给学生机会让学生自己提出问题,自己想办法解决问题,自己找伙伴搭档,注重培养学生养成学习数学正确学习习惯,同时积极做好学习特困生的工作,用发展的眼光看学习特困生,不歧视、冷淡,做到“真诚、耐心”,允许他们学新知时暂时听不懂,给他们一个接受知识的过程,尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。当然我觉得自己作得还相当不够,还会在这方面继续努力,让高二年级的学生能在数学兴趣中显出自信。由于在整个学校规范的教学行为带动下,我基本上能作到因材施教,及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题,从而在教学上取得点滴的成绩,在本学期中,成绩较以往还是比较理想的,为了让学生的成绩能逐步提升成绩,努力抓好后进生,面对学生取得的优异的成绩,我觉得是对我也是一种鼓舞和推动,让我对自己更有信心,对我所喜爱的教育事业更有一份执着。三、紧抓自己的教学常规工作,培养学生良好数学学习惯

课前准备:备好课。备教材备课标。认真钻研课程标准和教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应如何处理教材和补充哪些资料,才能教好。备学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。备教法,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。本学期结合以前的教学,采用培养学生的自学能力和探究能力为主,安排好课时,积极探索能够提高学生成绩的更好的方法。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,创造良好的课堂气氛,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法。

平时的教学工作,注重从学生的基础抓起即概念开始,先进行,然后通过多练习,多讨论,多交流。在这些实施过程中,做到作业定期的抽查和检查,断绝一些学生侥幸的写作业心理,写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈,每天家庭作业亲自检查,使学生形成一个良好的数学学习习惯。四、渗透好德育,创建和谐的教学环境

利用平时课堂教学不断渗透德育教育工作,培养学生的良好的学习习惯。想让学生切实按照老师的要求去做,就必须在思想上和习惯让他们做到,有了好习惯,很多事情学生会自主去解决。在这方面,我主要做法:先由学生自己总结出错的原因和意图,考虑到对别人产生怎样的影响,同时注意阳光语言的使用。教会学生在活动中锻炼自己,通过活动锻炼学生的创新能力和合作能力。这样,使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心。对于个别同学的思想有问题的,采取引导和宽容,适当的批评相结合,使之不断进步。在思想上,热爱学生,公平和平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

总之,当今社会对教师的素质要求不断提高,在教育教学工作中,需更严格要求自己,从多方面加强不断提高自己的教育教学工作素质,在工作中不断发扬优点,避开缺点,开拓前进,不断地奉献自己的力量。一份耕耘,一份收获,相信自己和学生不断在提高,不断发现新的方法。

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