高二上班级总结

高二上班级总结

班级总结

时间就像流水一般，哪怕我们捂紧双手它却依旧在逝去。不知不觉中高二上

学期也即将结束了。大家彼此从陌生到熟悉，从一个松散的集体逐步成长为现在的高二一班。在这过程中充满了大家的欢声笑语、难免的磕磕碰碰.一：相亲相爱一家人

九月一号彼此陌生的我们踏进了高二一班，也意味着我们将一起度过接下来的两年的时光。彼此性格各异的我们，都是如此活泼好动的我们，但却有部分人带着矛盾踏入这个集体，班级的初期是不稳定的，活泼的我们似乎有诉说不玩的话语，并且偶尔会有小矛盾的爆发。但这只是班级的不稳定期，但经过两个月的磨合班级渐渐进入了稳定期，我们一班是一个大家庭，在这大家庭中共51位成员，过去了的半年是我们的磨合期但接下来的一年半的时间的，我们是一个集体是一家人。我们班可能不是在全年级最优秀的，但是不是最优秀的又有什么关系呢？只要同学们努力过就行了,我想只要每个人努力一小步，班级就会进步一大步。我们会变得很优秀。二：校运风云

体育并不是我们班级的强项，我没班级并没有想高二三班拥有那么多的体育生，但我们却能靠着团结去拼搏。虽然我们无缘于体育总分第一名，但是我们依旧通过自身的努力拿下了体育总分总分第二名，这不是说明我们班级的体育就远胜于其他几个班级，第二名是靠班上同学共同努力、共同拼搏而来的，运动场上的运动员拖着疲惫的身躯他们都依旧为了班级的荣誉而拼搏而冲刺，抱着能多争取一分是一分，而后勤人员虽说没办法在赛场上尽力，但也都积极做好各自的后勤。该写稿的写稿，该为运动员加油的、送水都都能做的很到位，并没有出现赛场上的运动员赛的非常拼命，但却无后勤人员。也没有出现因打牌、斗殴等违纪事件给班级抹黑。校运三大奖项，我们如愿的拿到了两项。团体总分是靠同学的努力拼来的，宣传奖我们也拿到手了。但是我们最有把握的道德风尚奖，却与我们檫肩而过，由此看出是我们骄傲了，大意失荆州啊。不过经过校运会的磨合同学们的关系变得更加融洽了。三：班干团队

一个班的核心就是班干部，而不是班主任。一个班的好坏取决与班干团队的能力。班主任就好像灯塔一样，能引领我们前进的方向。但却不能靠自己支撑起一个班级。这就需要班干部的办法了。班干部差不多占班级三分之一的人员，所以班干部的走向就决定了班级的走向。班干部团结互助才能稳定整个班级，才能正确的引导班级的发展方向。班上的班干部很多都是头一次担任的，所以很多事情都不是很熟悉做事的方法也有点欠缺，多多少少会怯场而不敢站上讲台。没有人是天生的领导者，所有的能力都是后天培养出来的。

我们班的班干团队有个很好的优点，大家都能相互帮忙而不会出现拆台的现象。而且所有人都在进步，班干部越做约有样子，当中最辛苦要就要属于课代表们了还有学习委员，为了班级的学习他们在大家的冷嘲热讽中无怨无悔的工作着。每天写出今晚的作业、规定时间检查、督促大家完成。特别在会考期间他们都很为那么“危险份子”操心。四：学习方面

学习才是一个班级的重点，才是一个班级的根本。我们到学校来就是为了学习。但我们班的学习氛围不够融洽。上课后排睡觉的人占多数，时而吵吵闹闹的影响老师的讲课进度，晚自习似乎都抱着别人在说话，如果我不说话就吃亏了的原则在对待班上说话的事情，而我也有一部分责任，我并没有起到一个好的带头，时而我也会控制不住自己参与讲话，是同学有了一种班长都在讲话了，我们为啥不能讲了的心态。而早自修却是与晚修完全相反的局面，若是两者颠倒下，那就会形成一个很好的学习氛围了。不过现在相对于开学而言，同学们已经有很大的进步了，晚自修不会再是年段上最吵闹的班级，早修也不再是最安静的。上课睡觉的人数也在减少，班上的学习氛围也都在提升。特别是在会考临近的这段时间内，可以明显的感觉出班级学习氛围的变化，晚上留下来读书的人也在增多。虽然相对于其他班级，或许我们的学习氛围不够他们的浓厚，但我们班级却实实在在的在进步，相信经过会考的洗刷会是我们班的学习氛围更进一部的。

为了更好的进行教学，班主任经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。班委也应及时与班主任汇报最近同学们的学习情况，发现了问题及时总结以便改正。

五：班级活动

这也是本班的特色。我们班级开展的活动相对会比其他班来的更多，所以班费就没有其他班那么富裕了。不过取之于民，用之于民嘛。这一切都是用在我们自己身上的。开学不久后的中秋博饼，大家玩的不亦乐乎，并且还有很多同学满载而归，在当天还摇出了个状元王。中秋博饼过后我们也陆续开展了书法竞赛，英语阅读竞赛，校运漫画竞赛。这几个与学习有关的活动，活动也是要劳逸结合嘛。在平安夜之时我们班在其他班同学的羡慕下，给每位同学一人发了一个苹果和芦柑。是期望大家都能平平安安的一起度过接下来的日子。元旦来临的时候，班级也为大家一人准备了一张贺卡，并且有多为同学准备贺卡。班级开展这一系列的活动的本意都是希望大家能增进同学们之间的友谊，希望大家都能开开心心的。六：目前存在的问题

活泼好动是好事，活泼的人会有较为活泼的思维，但在大多同学在课堂上都过于活泼，往往老师讲一些较为敏感的话题就会引起同学们的轩然大波。从而打断老师的思路、打断老师所讲的。使老师不得不停下来维持秩序，这样叫老师怎样雨同学互动了。自私，每每生活委员在说要交班费的时候，顿时会有一群同学在下面叫苦连天，他们是真的过不去吗？相信有得同学是出于瞎起哄，极少部分的人才是自私。瞎起哄也是大家很喜欢干的一件事，往往一件小事在同学们的瞎起哄下都能变成“天大的一件事”。部分同学喜欢在课堂上瞎起哄，从而打断老师的讲课思路。睡觉也是很普遍，英语课、通用技术课、音乐课大家就会抵挡不住睡虫的进攻，从而不知不觉的睡着了。七：个人感想

这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作。从这个角度看，我认为自己的表现是合格的。我或许没有做到倾听所有同学的意见，但接下来我会努力做的更好的。多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能弄起来的，他需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能避免到时候手忙脚乱。总之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在班主任的带领下，我们将走更加辉煌的明天！走自己的路，让理想伴我行，走出五彩缤纷的明天！！！

扩展阅读：高二上学期班主任工作总结

高二上学期班主任工作总结

作为一个年轻的高中教师，作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

一、把握班级情况

在高二，我校对全级的学生实行了文理走班，我们高二（19）班是科学倾向班。经过一些调整，最后我班共有53人（1人参军），有1人是复学的，1人借读，有6至7人以前的学习习惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，甚至有过顶撞老师的行为。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、选拔班干部，培养积极分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。在选定班委后，让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

三、形成优良班风，培养健康集体

优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。

1．有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。比如通过组织同学观看《艺术人生成龙访谈》这期节目，很多同学深深感受到，一个人要走向成功，是伴随着很多的艰辛和磨难的，从而激励了自己勤奋努力的意志力。

2．运用典型事例，进行表扬和批评。班上有任何的好人好事，都及时地进行表扬，如拾金不昧的，热心助人的现象，起到了积极的引导作用。

3．运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误

第1页共2页的舆论。在我班宣传委员的努力下，这学期的墙报分别围绕着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何掌握正确的学习方法”等内容进行宣传，展示了班级文化建设亮丽的一面。4．经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括积极参加学校的秋季运动会和远足活动。运动会中，我班取得了第三名的优异成绩。远足活动中，大家群策群力，多方献策，共同努力，度过了一个幸福快乐的日子。

5．组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。

四、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。班级学生主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。

这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学习的，目前还是没什么改变。

虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

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