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201*国培心得体会2篇

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201*国培心得体会2篇

201*国培心得体会2篇

国培培训心得(一)开阔视野更新理念学号:姓名:单位:非常荣幸我于201*年10月9日参加了“国培计划(201*)吉林省学前教育教研员省外研修培训华中师范大学班。培训活动内容涵盖了学前教育工作的方方面面。每一位专家精彩的讲演,都让我深深震撼。他们结合自己丰富的经验,将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解,使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法。

通过这次培训,对我的影响很大,它让我认识到,幼儿教师是幼儿心灵启蒙的一面镜子,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样。并且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教育管理者不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己独到的管理方式方法。

在经过了第一阶段的教师培训之后我对“教师”一词有了新的认识,也渐渐体会到了作为一名幼儿教师的平凡与伟大。

这次国培,对我意义重大。十几天的理论培训虽然短暂,但涉及的内容却很多:有幼儿教师的职业道德修养、对当前幼儿园办园问题的思考、学前儿童心理发展特征、儿童是什么、学前课程理论及研究新进展、学前教育与实践问题研究、幼教专家精彩讲座等等。每一堂课都让我深有感触,让我茅塞顿开,既丰富了我的见识,又开阔了我1的视野,让我对自己的职业又有了新的认识,做为一名幼儿教育骨干教师的我,又有了以下几点体会:1、培训提高了自己的思想认识现在正处于教育改革的关键时期,不断创新的理念对我们幼儿教师的整体素质提出了更高的要求。通过这次培训,使我懂得了比“学高为师,德高为范”还重要的就是对自己所从事的幼儿教育要怀有坚定的信念,在实践中不断提高自身的素质修养,从我做起,从抓好幼儿的教育做起,做到真正关心幼儿教育,把幼儿教育工作放到心上。通过学习,我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度,同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。2、培训提高了自己的专业素质通过学习,不但使我掌握了许多专业理论知识,也使我了解到了许多书本上没有的知识,这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识,在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。通过学习,我首先认识到了教师心理健康的重要性。因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对幼儿有很大影响,在他们的心目中,教师是智者什么都2懂;是能者什么都会;是圣者不会犯错;是权威者具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使幼儿受到深刻的影响。所以,教师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。3、培训更新了自己的教学理念通过培训,使我认识到游戏对于孩子的重要性。孩子生来好动,游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中,无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价值,又要防止形式的异化。披着游戏的外衣,把知识性的内容填塞进去,让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习,这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现,这也是游戏的生活源泉,给孩子的游戏

提供时间、空间上的保证,让他们童年更多自由的色彩。

通过这次国培学习,我感触很深,收获多多,改变多多。其实国培学习对我的改变远不止这些,国培让我认识到幼儿教师职业的成就感、幸福感。最后再次感谢这难得的培训,感谢培训专家的付出,感谢华中师范大学的老师们。

3:国培培训心得(二)国培的启示与心得学号:姓名:单位:金秋十月,我从家乡吉林来到了美丽的武汉,有幸参加了为期15天的“国培计划(201*)吉林省学前教育教研员省外研修培训华中师范大学班。这是一所充满了浓郁大学校园气息的高等学府,让我这个从来没有踏足过大学的幼儿教师圆了自己的大学梦。虽然不远千里一路旅途奔波,但是华中师范大学老师亲切热情的招待让我有了温馨的感觉,一路上的不安一扫而光。专家精彩的讲课马上让我进入了忘我的学习之中。

此次培训,让我深深地感受到了国家对学前教育前所未有的重视。集中学习期间学员的培训费、住宿费、伙食费全由国家负责,“国培计划”让我成为直接受益者,让我更加珍惜这次难得的学习机会。通过学习,我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201*-2020年)》,对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署,《规为未来10年教育改革发展指明了方向。划纲要》第一次专章部署了学前教育,突显了国家对发展学前教育的高度重视,突出了一切从娃娃抓起的指导思想。国家此次对我们的大力培养,让我深深地感到自己肩负的压力和责任。

培训的时间虽然很短,但是内容很丰富,安排的非常紧凑。开班4典礼振奋人心,活动内容朴实无华,专家讲课精彩纷呈,即开阔视野又更新理念。不但详论幼儿教育工作中的重点、难点,还着重讲解幼儿教育的实践技巧。其中华中师范大学教育学院蔡迎旗专家的讲座《中国学前教育发展与改革动态》、武汉市教育科学研究院靳岳滨专家的讲座《幼儿发展指南幼儿心理与家园沟通》、华中师范大学教育学院涂艳国专家的讲座《终身教育视野下的学前教育》、副教授张莉的《36岁儿童学习与发展指南》和高级讲师金晓梅的《幼儿园艺术教育活、动设计与指导》副教授夏宇虹的《新课程背景下幼儿教师的课题研究》等讲座结合典型案例,独到的分析,不凡的思路让我茅塞顿开。每一天都可以面对面的聆听专家的报告,解读不同类型的专家讲座,每一天都能感受到新思想的冲击。十几天的培训,让我学到了很多,不仅丰富了我的理论知识,还拓宽了我的视野,更让我的思想得到了升华,观念有了转变,让我对从事幼儿教育增添了信心。通过学习,不但使我掌握了许多专业理论知识,也使我了解到了许多书本上没有的知识,这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识,这一段时间的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。希望今后能够多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思,认真整理学习笔记,在今后的工作中,有针对性地开展此次培训学到的教学实践与研究活动,边实践边总结边反思,不断巩固所学5知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。

最后,再次感谢华中师范大学的老师和专家们,谢谢你们的付出,我们一定不会辜负你们的希望,回到家乡后把你们教授我们的知识与理念运用到实际工作中去,取得成绩来回报国家的培养。

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