新港幼儿园团支部201*上半年工作计划
新港幼儿园团支部201*上半年工作计划
二零一三年已经来到，在我们欢欣鼓舞的迎接新年之际，新学期的工作也拉开了序幕。在新学期里，我园团支部将认真贯彻上级团委的精神与要求，结合我园实际工作，发扬优秀团支部的传统与作风，加强完善团支部的建设，使我支部工作在园内起到先锋带头作用。一、指导思想
我园团支部将深入学习并贯彻党的十八大精神，以社会主义核心价值体系与共青团工作的有机融合为结合点，围绕幼儿教育工作中心，服务幼儿、服务家长、服务青年、服务社会、加快发展，把团队各种活动融于全园工作中去，紧紧围绕全园中心工作，配合以“党建带团建”为统揽，团结带领全体团员青年立足本岗、努力奋斗，为“虹口新崛起”奉献自己的力量。
二、加强学习，提高思想觉悟
我们将采取多种形式学习十八大内容，贯彻有关会议精神，做到准确把握精神实质，要将会议的重要精神落实到日常工作中，立足岗位，将教育整体水平结合起来，切实做到把会议落到实处。还要加强和改进青年思想政治工作，增强青年思想政治工作的针对性、主动性、实效性。为形成我园“团结守纪，求实创新”的好园风起模范带头作用三、立足岗位，提高业务水平
以教育、教学活动为抓手，结合青年组立足课堂系列活动，提升青年教师的教学水平，充分发挥团员青年先锋突击队作用，积极创新有效的教育教学方法，充分解读教材，探索园本课程教研新思路。
四、开展各种活动，提高团员的积极性
我支部将结合各庆祝节日的活动，以及春游等活动，广泛开展青年喜闻乐见的文体活动，丰富业余生活。与此同时，我们将组织青年教师积极参加教育团委的活动，不断提高团员青年的综合素质，增强团员青年的活力。
月工作安排：
二、三月：1、宣读计划：宣读园内团支部工作计划。
2、完成团员青年教师“学雷锋”家长现场咨询会活动。
3、完成三八节宣传海报。
4、读书活动准备（寻找一本好书）。
四月：1、读书活动（阅读一本书）。2、结合青年组立足课堂活动。
3、收集整理有关“社会性”课题的绘本。4、学习十八大精神做一个幸福教师。
五月：1、学习党章。
2、结合五四青年节，外出参观中共四大会址。3、结合青年组立足课堂活动。4、读书活动交流。
六月：1、完成“庆六一”大活动统筹工作。2、开展团员教师“技能展示交流”活动。3、结合青年组立足课堂活动。4、娱乐活动。
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雕庄中心幼儿园团工作计划
201*.2201*.6
201*年是不平凡的一年，在这一年里我们将迎来祖国母亲60岁的生日。雕庄中心幼儿园团支部在街道团支部的领导下，继续按照幼儿园教育教学工作部署，结合幼儿园工作实际，紧紧围绕“团结奉献开拓创新”的园训，以每一个孩子的发展为主要目标，坚持教育、管理、服务并重，抓特色、重成效，立足实际开展卓有成效的工作。以新的开始为新的契机，以更加饱满的热情团结协作、锐意创新、拼搏进取！
一、进一步提高青年教师的思想觉悟。
在思想教育过程中，支部将全面贯彻落实十七大精神，以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育为重点，紧密结合我园青年教师在思想认识上的现状，切实从世界观、人生观念、婚姻观、价值观等方面进行学习提升。注重工作的主动性、实效性。
1、目前，我园青年教师整体思想状况的主流是积极、健康、向上的，但是随着社会上的一些不良影响，会使青年教师在人生观等方面发生一些偏移，如无法正确感受职业的幸福，无法对自己有一个正确的规划等等，因此在工作中，我们将抓紧抓实，从根本入手，使青年团员的思想趋于成熟。
2、结合我园的实际情况和当今社会的热点问题展开讨论和理论学习，并扩大这些问题在团内的影响，通过灵活多样的形式搞好共青团内活动，及时地反馈各种信息并使教师们可以及时学习、思考。
3、重视教师的心理健康教育，通过师徒带教等方式，师傅要尽可能在政治上关心、在学习上引导、在生活上爱护他们，用好的典型去影响她们。4、团内各位成员要积极参与各项推优活动，发挥共青团团的力量。二、切实加强学风建设和校园文化建设。
1、积极参加园内的教科研活动，培养良好的学风。结合自身专业知识和个人的文化积累，推动学校教育质量的提高。
2、调动青年团员的学习积极性和兴趣，强化学习意识举办各类技能竞赛活动。提高教师的文化素养。
3、努力开展丰富多彩的文化体育活动，激发青年团队的活力。三、努力提高团组织的战斗力
在未来的工作中，将进一步做好学校各项规章制度的落实工作，做好年轻骨干的选拔、培养和更新工作，强化团内全心全意为孩子，为家长，为同伴服务的意识，真正使团支部成为园所发展的核心力量。四、发挥网络作用，加大宣传力度
充分利用学校网站和年轻团员的自身优势，做好各项活动的宣传工作。具体工作：
三月份：参加街道庆祝三八节活动四月份：人生观价值观论坛五月份：迎五四座谈会六月份：街道周周演活动
重大活动记录
参加街道庆祝三八节活动
三月八日，由团支部成员胡一茹老师辅导的大班二十多名孩子，参加了雕庄街道“第二次妇女代表大会”，通过献词的方式向妈妈们表达了心中的祝愿。
这是雕幼教育生活化的一个延伸，关注生活中的教育细节，并将活动与社区服务紧密结合起来，使教育真正为幼儿的生活服务！在此之中，团支部一直起着积极的带头作用，通过青年力量，做好社区服务。
重温人生价值观创造人生新价值
在第二个学习日来临之际，雕庄中心幼儿园党团联合，组织全体教师开展了“重温人生价值观、创造人生新价值”的主题论坛。园长作为主持人，以交流、分享的形式与台上的嘉宾、台下老师互动，在思想碰撞的过程中，引发教师对于人生观和价值观的深层认识与思考。嘉宾的发言也具有很强的代表性，就幼儿园行政管理、一线优秀教师成长、新教师发展等层面剖析人生观与价值观在实际工作和生活中的行为体现，使教师们在学习理解人生观和价值观的同时，进一步感悟到作为教师的职业幸福和责任，规范职业行为。最后居新芳园长对各位提出了希望，希望各位教师进一步学习人生观和价值观，认真进行思想改造，要善于区分观念的正确与否，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。
继承创新拼搏庆五四青年座谈会
5月4日中午，雕庄中心幼儿园团支部召开了“庆五四青年座谈会”。党支部书记居新芳同志参加了整个活动，并且作了重要讲话。在讲话中，居新芳同志与青年团员们一同回顾了五四运动的历史，既是一场伟大的青年运动，又是一场伟大的爱国运动，更是一场伟大的思想解放运动，同时还与青年团员们畅谈了人生观，恋爱观，鼓励青年团员进一步弘扬五四精神、继承五四传统，在工作中，勤于学习，善于创造，甘于奉献，以自己的实际行动为幼儿园的发展贡献青春、智慧和力量。团员青年们在座谈会上畅所欲言，整个座谈会气氛轻松愉悦，最后还组织大家一同观看影片《南京南京》。
走进“幸福小城聚怡花园”“幸福广场”相聚武房广场文艺演出6月27日晚，红梅新时代超市广场上灯火辉煌，人潮涌动，走进“幸福小城聚怡花园”“幸福广场”相聚武房广场文艺演出在此隆重上演，我们雕庄中心幼儿园团支部的青年教师们表演了歌伴舞《阳光篇章》，优美的歌场、柔美的舞资获得了现场观众的阵阵掌声，在表达美好生活的同时，也展示出了新时期幼儿教师的活力与风采。
其他材料：
观《南京！南京！》有感
卞爱莲
强奸、活埋、扫射，满城的尸体，满江的鲜红，惨无人道,这是看完《南京！南京！》唯一的感触！闭上眼睛想不去看那些残忍的画面，但是那是历史，不得不让人尊重，因为，这不仅是对历史的尊重，也是对导演、对这些为艺术献身的演员们的尊重。
那年春天，南京的蒲公英和野花开得格外灿烂、一望无际。它身下埋葬的是无数坚强的中国人，它盛开的是无数无畏的中国人的灵魂......小豆子摘了一朵蒲公英，对它吹一口气，英花漫天飞舞、煞是好看，他笑了，笑容里透着中国的希望。
坚强！南京沦陷前夜，士兵们孤军奋战，只为千千万万苦难中的南京同胞，只为他是一个中国人。南京沦陷，全城沦为俘虏，面对死亡，士兵眼里仍是坚强，那句“中国万岁！中国不会亡！”响彻倒下的每一个灵魂。
百名难民营的女人，为了其他人能得到生存、食物和棉被，毅然坚强的献出自己的青春、自己的身体甚至自己的生命自愿去充当日本鬼子的慰安妇，她们也许偷偷的哭了，但哭的是坚强。
幸运！这是我们这代人的心声。每个人都在庆幸自己没有生活在那个年代，看完这部电影的人都会讨论：为什么那时候的中国人没有反抗，那么的软弱，那么的麻木，而今天的我们若是置身在那个年代，我们会不会反抗？更甚至倒戈相向？这些都是不可预料的。现在我们的生活太安逸，那种居安思危的思想在我们的脑袋里已经没有了载体。怀念，铭记！在我们享受安逸的同时，是否想到这是用多少条人命、多少鲜血换来的，甚至在电影放映的同时，还有人抱怨：为什么这么血腥，这么残忍的场面还要重现?虽然是历史，却为什么总是让人抗拒？那么请问，你是用一种什么样的心情来看待这段历史的，同时我也好奇，在中日友好的今天，中国人和日本人各用一种什么心态来看待这些？或许我们会用宽大的胸襟去容纳他们的过错，但是在日本，真正知道这段历史，能客观地看待这段历史的又有几个？
除了那些赤裸裸的开膛破肚血雨腥风的暴行，从某种意义上讲，南京大屠杀的病毒无所不在，各种形式的南京大屠杀无时不在进行，要彻底地灭绝各种形式的“屠杀”，还需要我们大家共同的努力！
在沉痛中奋起观《南京南京》有感
陈平
在五四青年节这一天，我园组织团员观看了影片《南京南京》。在这之前也道途听说了一些关于本影片的看法，大多都是感觉压抑、悲痛、愤恨。在我看完这部影片之后，与那些人有着一样的心理，痛恨日本人的残忍，同情中国人的无奈，突然间作为中国人骨子里的爱国情愫就产生了。
黑白灰色调的屏幕，紧张又激烈的场景，更显得影片的沉重性，在影院里的人似乎都把气憋到了胸口，听到的只有无声的叹息，从南京城里的人一批一批的死去，到为救剩下的难民营而做慰安妇的一个一个挺身而出，不禁为中国华人的无奈与勇气而感叹。
整个影片中给我印象最深的是三个人：一个是小豆子，一个是姜老师，一个是角川。小豆子是年纪最小的，他不管处境有多危险至始至终都是站在与日本人对抗的前线。那时的人们就连当官的都是不敢对抗选择了逃跑，以至于在教堂里的做在父亲肩上的小女孩，学到的第一件事就是高高地跟着大人们举起双手。然而小小年纪的小豆子都能分清该坚持的是什么，该依靠的什么，该听从的又是什么。最后的他侥幸没有死，相信在他的人生中上的最好的一堂课非此莫属，在他以后的人生道路上甚至他的后代都会明确他们人生的目标。与此同时，我们没有他那样的经历，我们的童年是幸福的，然而我们的人生目标在哪里？我们不需要像他那样的伟大勇敢不怕牺牲，现在和平的世界也不需要我们这样做，但从他的身上，至少我会明白自己该坚持什么，该做什么，该付出什么，才对得起自己。
姜老师，她是个强悍的中国女教师，她的形象是那时人们心目中的救星，她有着一切为人们着想的理念，她甘愿为人们付出，为人们冒险，最后实在坚持不住时不愿被侮辱，只求痛快的一死。她是那时最具形象代表的教师，有着大义凛然的风范，坚持最人性的观点。而我与她有着同样的职业代号教师，更让我深受感触的是，她是多么称职的老师，引领人们前进安全又先进的思想理念。我只是个小小的幼儿教师，但在我的岗位上我也要付出我能做的一切，他能引领全南京城的人们，而我只需领导的是我们班级里的孩子们。我们也要向姜老师学习，虽然内容与层次不一样，但我们的性质与目标是一样的，我们在工作中要将我们的新幼教理念灌输给幼儿，为幼儿的发展而尽我们的全能去作好自己的本职工作。
角川，是个日本军队的小队长，其实他是一个善良的人，一个很好的日本人，在他的善良下放走了小豆子和他的父亲。他是在当时作为一个日本人迫不得已的情况下才对中国人下此狠毒的手，他生前的最后一句话道出了他真实的内心：活着其实比死更艰难。他作为一个日本人做了他该做的，但面对人性的残忍他的善良内心还是无法接受，那些被残害的身影一直是他内疚的阴影，所以说他是好人。这让我想起了，凡事都有它的两面性，人也有好有坏，没有绝对只有相对。我们看待每一件事、看待每一个人都应该从两面去思考，既要看到好的地方也要看到不好的地方，不能片面的对待每一件事和每一个人。
现在是中日友好、和平的世界，但我们不能忘记中国人在南京大屠杀中所受的屈辱，我们每个人都应该在这样沉痛的代价中奋起，过去就过去了，别生活在沉痛的阴影中，现在我们华人奋起了，力量也强大了。相信通过我们每个人的努力，认真做好自己的本职工作，像南京大屠杀这样的屈辱和嘲笑不会再被外人当作是笑料的把柄。
《南京！南京！》观后感
胡一茹
《南京！南京！》隆重上映了，周围的朋友陆续都去看了，也让我一起去看看，我没有去。从小到大，我最不喜欢看的就是战争片，每一部影片中多多少少都有让人心酸落泪的情节，战争是残酷的，而我不愿意去体会到那份残酷，感受到当时人民的痛苦，不想把自己的心情搞得很压抑。而事实也是如此，许多朋友都告诉我这是一部看了以后让人心情沉重的电影。
知道这次五四青年节活动要去观看《南京！南京！》时，是一种不情不愿的感觉，后来就怀着去开开眼界的想法去看了。以凄凉的音乐为背景，我们观看了两个多小时的影片，没有一点彩色画面，全是黑白色的，一开始还在埋怨为什么不拍有色彩的，后来才知道是为了突出那时社会的灰暗性，人们都活在黑暗中。我想要是拍成彩色片，那种残杀的恐怖会比黑白片的恐怖更触目惊心，更让我受不了。
我们几个人在看的时候并没有十分投入地看，有时我们看到好笑的镜头会大笑，有时看到感动的地方就沉默，有时会评论一下当时人们的愚蠢行为总之为了不让自己的情绪被严重干扰，就让自己保持着快乐的观影态度。
确实这是一部拍得很真实的影片，很恐怖，很残忍。电影一开始，当我们看到大批大批的中国士兵被残杀的情景，我沉默了，日本人的杀人方法可真够多的，每一种都十分的残忍血腥。中国人就像是一个个牲畜一样任人宰割，难道那时的中国人就那么的软弱吗？我们大家都那么多的人，为什么都出来反抗一下呢？我的想法是，如果我是他们，我肯定要做最后的挣扎，反正横竖都是死，能拖几个日本人一起死也是好的，如果大家都怀着这样的想法的话，死得也不会那么不值了。但是那么多士兵就好象没有武器就没有手一样完全就是等死的样子，真是有些愤慨，为他们的听天由命而愤慨。
特别作为一个女人，在看到影片中女人的遭遇时，就特别能感受到当时女性的无助，也看到了她们的伟大。日本士兵完全把女人当作了卸欲的工具，很多女人到后来都是机械化了的，完全没有一点希望的样子。影片中最让我感动的镜头就是日本军队来难民营索要慰安妇时，部分女人为了不让更多人受苦，勇敢的举起了自己的手，当那一只只手升在头顶时，我落下了眼泪，感叹能做出这种决定有多困难，需要多大的勇气，感叹她们的伟大。
在我们看来，当年的日本人是残忍的，没有人性的，但是从另一方面想，其实他们心中也是很不情愿的。他们不是生出来就是会杀人的，就是喜欢杀人，喜欢掠夺，喜欢践踏的，电影中，我们也可以看见许多的日本士兵多么的向往回到自己的家乡，他们为自己所做的事而感到悲哀。但是由于上级的逼迫，他们不得不这么做，意识不坚定的士兵被逼迫着去杀人，有回家念头的士兵被上级教训。如果做逃兵或者放弃战争，那他们也是死路一条。慢慢的他们也麻木了，变成了杀人的机器。影片的最后，日本军官说的那一句“与其这样活着，还不如死掉”，让我知道一些日本士兵心中的痛苦，作孽的人当然心里会不好过，所以他选择死去也不愿意违背自己的良心这么活着。
谁不希望过好的生活，谁不喜欢有太平盛世，老百姓想这样生活着，当兵的也想这么生活着，可是现实是残酷的，总有一些人喜欢破坏这些安稳。那我们该怎么面对呢？作为80后的我们，过着幸福的生活，却还是不满足。好多朋友笑说，如果我生活在那样的时代，我可能也是一个英雄。是的，安稳的生活使人安逸，困苦的生活使人奋进。
这是我观看后的一些想法，我觉得联想到的东西太多了，不能归纳出我到底学到了些什么，最重要的是我知道应该珍惜现在的生活，珍惜自己的生命。
《南京！南京》观后感
黑白色的记忆
倪芳
《南京！南京》是鲜活和厚重的，较之以前的《南京大屠杀》有许多的不同，但看完后我的心里仍然是久久不能平静，最令人印象深刻的就是黑和白，失去了色彩，却增加了想象的空间；失去了血色的恐惧，却增加了对战争的恐惧。观影中大家都是非常安静的，随着镜头我们进入到1937年的那场空前浩劫中，让我的心情异常压抑和难受。
浓烈的血腥迷漫了南京城，黑暗与死亡笼罩着惊慌失措的人们。难民们不知所措的狂奔逃命，哭喊声，惊叫声，和那一双双失神的眼睛，更给这城市添了几分恐慌。只有那圆形的太阳旗在污浊的空气中耀武扬威的飘舞。令人触目惊心的杀戮在街头巷尾进行着。我身临其境般地目睹这场惨无人道的大屠杀，心揪的紧紧的，许多时候都不忍看那些血腥的镜头。
然而在影片中我也找到了一些导演所要表达的思想，和国人需要反思的地方，那就是一味的妥协和顺从。日本兵进入南京后也是忐忑不安的，他们在大街上呼喊道：“支那兵！支那兵！”，而教堂里是越来越多的举起了双手，当坐在父亲肩头的小女孩在看到周围的亲人，他的叔叔阿姨都举起手来时，她做了人生第一个选择，慢慢的举起双手，高过头顶！这就是他先辈们教会他的：没有抵抗，当敌人来临时，放弃抵抗，放弃挣扎，举起双手！等待着的是，更多的屠杀与嘲笑！与对待牲畜般的行为！我才理解为什么在一个小城镇，日本十几个人就能控制几千人了！
而今天，我们也需要看到，在某些方面与西方及日本比较，我们还多有不及！当年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。这让我感触到，我们应该吸取教训，不求像他们那样抛洒热血，最起码要从本职工作做起，像我们的祖辈那样，将青春和激情融入到富国强国的改革之中！
走出影院许久，心情依然还很沉重。这么多年过去了，日本政府对华侵略这个问题上依然在强词夺理，作为中国人我们为此不平和气愤。我想我们现在唯一能做的就是，使我们的祖国日益强大起来，人民更加团结，这样就没有谁还能侵略我们！
观《南京南京》有感
沈洁
一直以来，我不愿意看任何有关涉及日本侵华历史的电影。因为会让我的心情变得很压抑！1937年的南京就是每个中国人心底最不愿意触摸的伤痛。昨天，是五四青年节，幼儿园团委组织了青年教师观看了电影《南京南京》。听看过的同事介绍，这样的历史，还是要敢于承受的，所以自己抱着爱国主义的情绪走进了电影院。
《南京，南京》以“南京大屠杀”为背景，讲述故事。影片中有两条线索，通过一名普通日本士兵和一名普通中国士兵在此期间的经历，揭示了1937年日本人在南京疯狂杀戮强奸掠夺的背后，战争对人性的摧残。
这部影片看完后，我的心情久久不能平静，让我难以忘怀而时时感动的是中国士兵在面对血腥屠杀，面对枪口，面对死亡的时刻，共同高呼“中国万岁，中国不会亡”的口号，慷慨就义！真正体现了他们对自己祖国抱着希望的英雄气概。小孩子永远是战争中最令人心灵颤抖的存在，因为他们是那样的纯真，那样充满阳光，那样充满着希望。他的生存是民族精神的延续，会把前辈们没完成的事业一棒一棒传下去。所以小孩子奔跑在原野上躲过死亡的时侯，笑脸吹着蒲公英的花絮的时候，从中看出一个中国人倒下去，千千万万个中国人还会站起来，去迎接明天的曙光。
看完之后,想的更多的应该是,需要好好珍惜今日的幸福生活.一起看电影的友人说,看完这电影只有一个想法,就是今日的生活来之不易.这句在小学课本里时常提起的句子,在此时居然显得如此贴切,如此的有意义.
看完之后,或许会过度压抑与悲伤,没关系,站在阳光下,看看周遭的行走的人,一切都如往常.一切都没改变.变得只是你更了解一段历史,一段需要被铭记的历史.
看完电影后，街道上华灯已上，霓虹灯闪烁，人流，车流，还有生活的嘈杂声，突然觉得现在的生活是多么美好呀！希望看完这电影的人,都能在当中得到些许的启发,然后,带着你的启发好好的,更好的,活着！
《南京！南京！》观后感
童武璞
《南京！南京！》是第一部以外国人视角回顾南京大屠杀的记录片。黑白画面、枪声、哭声、镜头的快速转移同时使我感受到晕眩和压迫，活埋后露出的人头、遍地的尸体、吊起的头颅、被强奸致死的裸体女尸，那场景看了让人难受、让人心痛、让人压抑。
本片中印象比较深的人物之一是日本士兵角川在进入南京后，经过在生死之城几个月所见、所做、所感的一系列事情之后，最后饮弹自尽。他从一个善良日本军人，每次看到自己国家的人在杀中国人的时候，内心都很纠结，但他不敢反抗，他不敢反抗自己国家的人，最后，他觉得“死，比活着舒服”而自杀。是的，在那种环境下生活着，死比活着舒服。但在当时，凶残的日本人还是占多数，也让我感受到了日本人的心理变态，同样都是人，为什么要同类杀同类呢？还以杀人为乐……。
在南京大屠杀中，也看到了当时更多中国女性的牺牲和大无畏。她们用自己的身体保护着身边的孩子和亲人。剧中的小江，我是很喜欢的一个女人，在影片中也是最美的女人，她是第一个坚持留长发坚持涂指甲油的女人，第一个举起手自愿去做日军慰安妇的女人，第一个不吃日本人饭团的女人。最后她死了，被赤裸裸的扔到拖车上，被无情的压在其他女人尸体下面。
南京大屠杀是一场中国人历史上的一次浩劫，也是人类的浩劫，我们要在心中对日军残暴的恶行加以痛恨和愤怒。1938年，南京在哭泣，中国在哭泣；现在201*年，中国在雄起。时间在推移，但我们永远会记得中国曾经的伤痛，也让我们知道了现在的和平是多么的可贵。但愿这样的历史不再重现，这样的灾难不再重演，《南京！南京！》之后不再有“《南京！南京！》”！
雕庄中心幼儿园团工作总结
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在全面推进素质教育，深化教育改革的今天。我们团支部的全体青年教师清醒地认识到：“高尚的品德、扎实的业务知识、健全的人格心理。”是新时期青年教师应具备的素质。我们以此为目标，共同发扬求真、务实的作风，把工作搞得很有起色，具体表现在以下几个方面。
一、政治素养向高层次发展
我们认真参加每一次的政治学习，深刻领会各种会议、文件的精神。用讨论、交流、写体会等形式，深刻、透彻地理解邓小平理论的精髓，并能运用邓小平理论指导教育实践。
在党支部的直接领导下，我们团员青年定期学习党章，了解党的知识，使我们青年教师树立了远大的理想，激发他们入党的愿望。今年，有一名青年正式成为中国共产党员。
在青年教师中倡导“敬业爱岗，教书育人”的师德风范是很有必要的。我们青年教师积极参与“师德标兵”“优秀教育工作者”的评选活动，通过对师德的再认识，进一步加强了我们对事业的热爱之情，追求之心。表达了敬业爱岗、无私奉献的师德风范。
通过发展规划，许多老师对自身业务，思想方面存在的不足，及时进行了充电，更新了观念，提高了素质。特别是我们的新老师，意识到了，爱孩子是作为教师必须的职业操守。
二、业务水平向高质量冲刺
我们青年教师在业务方面各个是能手。他们注重理论的学习，并能用理论指导实践，他们勇于挑重担，在领导为我们搭建的舞台上，迅速成长起来。今年，我们的团支部书记获得了全区幼儿教师基本功竞赛一等奖，三位老师参加了小学高级的职称评审，青年教师论文获奖大幅度提升，团队形成了比、学、赶、帮、超的竞争进取氛围。
三、发挥服务作用，塑造青年文明形象
我们认真做好家长工作，服务于家长，开设了“家园联系窗”“保健之窗”“家长留言”等增进了与家长之间的距离，取得家长的配合，真正做到家园同步教育。
我们青年教师还出谋划策，自己设计构思了园报向家长宣传科学的育儿方法和素质教育的内容，受到了家长一致的好评。每个月，我们都有家长开放日活动，让家长了解幼儿园的教育情况。同时，我们也开展不同形式的家长会，组织各种各样的亲子活动等等。
今年上半年，我们多位团员青年承担了社区亲子早教活动，向社区宣传早期教育的重要性，起到了很好的效果。
此外我们还积极参与各项社区服务，如三八节献词，广场文艺演出，军民鱼水情小品演出等等，受到了领导和群众的一致好评。
回顾这一年来的工作，我们确实做了许多，也取得了许多成绩。但我们青年教师在成绩面前不居功自傲。仍旧一如既往，充满信心，面对更高的挑战。
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