幼儿园教科研工作计划

幼儿园教科研工作计划

幼儿园教科研工作计划

为了促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展，形成以点带面，促进教师教科研能力的全面提升的科研活动。在本学期中，本园教科研工作将继续在以下诸方面作出努力。

一、搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教育科研，营造浓厚的科研氛围。凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一系列切实有效的教科研活动，鼓励教师积极参与教育科研，逐渐使教师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使教师认识到投身教科研工作是教师自身成长的需要，在教学活动中，做个有心人，多观察、多思考、多实践、多总结。从而促使幼儿园内的教科研研讨气氛逐渐浓厚起来。

二、加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。科室通过多种方法组织教师进行理论与实践学习，邀请园外教师传授先进经验，明确各班科技特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。三、加具体工作如下：

1．根据实际教学状况及时修改、调整科技教育研究方案。2．提出各班应制定自己的科技特色教育主题计划。本班的科技特色侧重于哪方面，主要研究哪方面的内容。如：通过科学发现室活动培养幼儿科学探索兴趣，如何激发幼儿好奇好问的科学素养，通过视听之旅激发幼儿科学兴趣，以便于教师们更有目的组织教学活动。3．有计划有体系地进行七大领域科技教育的渗透工作。规定了各

年段各学科每月的渗透次数。

4、在学期开始前，以年段组为单位制订出本学期各主题活动内容，

在此基础上以各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动中的教学内容

5、定期进行科技教育观摩活动。

6．搞好班级科学区活动。（本学期将由黄燕虹老师作经验推广。）

扩展阅读：中心幼儿园教科研工作计划一

中心幼儿园教科研工作计划一、指导思想根据上级教育会议精神和园务工作计划要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，进一步加强幼儿园常规工作管理，优化一日活动的组织，使幼儿园保教工作水平再上一个台阶。同时，抓住“十一五”课题结题和“十二五”课题申报，进一步推进幼儿，园课题研究，完善“田野课程”凸现我园办园特色，增强教师的科研意识和科研能力，全面提升我园教师队伍的整体素质。二、主要工作目标1、加强常规工作管理，优化一日活动组织。2、加强教师培训，扎实园本教研，努力提升教师素养。3、深入开展课题研究，不断显现幼儿园特色，确保十一五课题顺利结题。4、积极探索三方联手的早期教育途径，全面提高0-3岁幼儿受教育率达90。三、工作要求与措施（一）细化一日活动常规管理1、幼儿学习习惯的培养，关注幼儿坐、立、行正确姿势的养成，关注幼儿听、说、写、操作等良好习惯的培养，在一日活动的各环节中进行潜移默化的渗透性教育，为幼儿入小学、乃至幼儿一生的发展奠定基础。2、加强专用室的规范使用和管理。各班级应根据园部下发的“专用室，有目的地设计方案，按时组织幼儿活动，并做好活动登记。活动安排表”老师们在组织活动的过程中要引导孩子正确使用和操作专用室内的物品材料，活动结束时要对照专用室资产表进行清点物品，并整理归放好，如有随坏或遗失的要及时上报总务处。（二）强化教师队伍建设1、艺术教学活展示课。为了避免盲目应付，提高教师们参与展示教学活动的积极性，本学期我们采用让教师“自我申报”的形式，在申报的基，从而可以有效地础上组织教学展示活动，变“要我上课”为“我要上课”提高教学展示活动的质量。2、继续做好新教师的三年达标考核过关课、汇报课。3、技能练兵活动。本学期，我们将组织“巧巧手”综合技能大比拼活动，通过每月一赛，分别从画、折、捏三个技能项目的大比拼中评选出3名。“巧巧手”旨在通过大比拼活动，促进教师参与技能练兵活动的积极性，从而全面提高教师的美工操作技能，提高教师们组织美术教学活动的能力。4、校园班级网站评比。此活动，主要从两个方面着手，一是看周活动计划是否及时上传，上传的格式是否规范正确；二是看班级风采的数量和质量，是否及时发布，是否图文并茂，语言文字是否通顺、恰当。我们会从平时的审阅情况、班级信息发布的登记情况、以及抽样检查情况这三方面给予合理公正的评选。5、教学能手送教活动。继续加强姐妹园之间的联系，邀请能手来园送教，为教师们提供更多的学习研讨机会。6、规范组织两年一度的园级新秀评选活动，鼓励教师积极参与申报，园部则通过材料审核、教学活动展示、教师民意测评这三个方面，公正合理地评选出园级的新秀，进而选送参加区级以上的新秀、能手的评选。（三）扎实开展园本教研1、向一线教师征集园本教研金点子，力求园本教研切合教学实践，符合教师需求。2、加强教研组研讨活动。一方面要按时按计划且有效地开展年级组的各项常规性教研活动；另一方面要以“田野课程”中的精品课程为内容，以“一课三研”为形式，以“三品课堂”为研讨主题，积极探索有效的课程组织方式。3、组建学科组。首先我们让教师们根据自己的爱好与特长，自由选择参加学科组，然后在教师选择的基础上，调整选拔园内的青年骨干担任学科组长，负责学科组的计划制定和活动的组织，让他们在实践磨练中迅速成长。通过学科组活动，深入探索各领域的教学活动设计与组织，探索三品课堂，使每个教师们都能够在活动研讨过程中获得一技之长，都能够有机会展示自己的才华，进而提高教师设计活动、组织实施课程的能力。（四）深入开展课题研究1、组织开展“一班一特色”活动。围绕户外活动和区域活动这两个重点，每班都能够确立一个体育活动特色和一个操作活动特色项目，实实在在地搞好班级特色，同时也更好地凸显我园的园本特色，为十一五课题的顺利结题奠定基础。2、做好十一五市级课题《利用社区资源建构幼儿园田野课程的研究》现场结题工作。组织课题组成员，认真梳理修改经典案例，细化课程评价方式和评价标准，进一步完善“田野课程”体系；做好课题研究的后期测试和数据统计工作，撰写课题研究报告；汇编课题研究论文集；同时，要根据上级的结题要求，全面设计并做好结题的现场活动准备，力争顺利通过课题结题。3、做好十二五课题申报的前期准备工作。成立课题组，召开课题组活动，商讨确定十二五课题的研内容、研究方法和研究步骤等，并设计调查表，做好十二五课题研究的前期调查，初步设计制定十二五课题研究方案。4、继续做好《营造支持性认读环境培养幼儿阅读素养》的研究。建构整理小班年龄段上、下两个学期的早期阅读课程内容，健全完整的大、中、小三个年龄段的阅读课程体系。同时，我们仍将通过各种教学研讨交流活动，不断探索支持性阅读环境创设的有效途径，不断积累研究经验。（五）积极探索0-3岁早教策略0-3岁早期教育的意义重大，但仅仅靠幼儿园一方之力是远远不够的，所以，我们积极与妇联、计生、卫生院联系，三方联手、相互合作，共同做好厚桥地区的早期教育指导工作。1、幼儿园继续开展好2-3岁“快乐亲子园”活动。2、组织好3月28日的免费亲子活动。3、与计生办协同邀请区妇保所专家办好0-2岁幼儿家长的专题讲座。4、与妇联联系，共同组织好“送教下乡”活动。四、具体工作安排时常规工作及其它园本教研园本培训间1、正常教育秩序1、青年教师艺术教学好课展示1、学科组长专题培训2、完成各类计划的制订2、安镇片好课评比活动如何制定学科组活三3、幼儿园环境创设检查动计划及活动方案月4、亲子园活动报名工作2、专题学习：份5、免费亲子活动日什么是三品课堂6、成立学科组7、班级特色项目申报1、过关课考核“一课三研”1、1、巧巧手美术技能大比拼2、主题墙饰布置评比及交流2、语言学科组教学研讨绘画3、幼儿绘画比赛3、艺术学科组教学研讨2、爱尔艺术幼儿园送教四4、新教师教学探索展示课⑴月5、亲子园活动份6、幼儿园常规工作检查7、精品课程修改8、细化田野课程评价体系9、幼儿期中发展情况测试1、成立十二五课题研究小组1、科学学科组教学研讨1、班级特色研究经验交流2、十二五课题前期测试分析2、健康学科组教学研讨2、巧巧手美术技能大比拼3、一班一特色活动展示折纸4、新教师弹唱抽查五5、校园班级网站评比月6、达标考核汇报课份7、镇级新秀申报8、亲子园活动9、早期教养上门指导、送教10、十一五课题后期测试分析1、0-3婴幼儿家长早教讲座1、社会学科组教学研讨1、十一五课题结题2、幼小衔接活动2、专题研讨：2、巧巧手美术技能大比拼3、制定十二五课题研究方案幼儿学习习惯养成教育之我泥工4、小班新生预报名工作见六5、园级新秀展示评选月6、幼儿园常规评比份7、新教师教学探索展示课⑵8、实习教师汇报课9、幼儿期末测试10、园本课程整理七1、优秀教研组评比月2、教师成果考核份3、各类资料整理归档

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