荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 报告体会 > 心得体会 > 中心幼儿园数学教研活动心得体会

中心幼儿园数学教研活动心得体会

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 06:52:16 | 移动端:中心幼儿园数学教研活动心得体会

中心幼儿园数学教研活动心得体会

学习心得体会

某某中心幼儿园数学优质课观摩学习心得

今天201*年12月13日,我有幸参加了某某中心幼儿园组织的《幼儿园数学优质课观摩交流会》。这次学习时间安排的紧凑而丰富。

主要有三个数学教学活动:一、大班数学《认识时钟》(望亭幼儿园王老师)目标:1.了解钟面的主要结构,认识时针、分针。

2.认识整点,了解时针、分针的运转方向以及探索时针和分针的运转关系。二、中班数学活动《捉迷藏》(东桥中心幼儿园张老师)

目标:1.通过游戏加强空间方位的认识,并根据门牌号码找到相应的房间。2.乐于参与游戏,感受找小动物的趣味。三、中班数学活动《乘火车》(阳澄湖幼儿园顾老师)目标:1.正确感知和判断6以内的序数。

2.能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。3.在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。

这次数学优质课观摩交流会,虽然是短短的半天的学习,但我感触颇深,在教学上给了我不少引导,让我受益匪浅。参加学习的机会多了,看到越来越多的优秀的老师上课,让我越发感觉到自己经验的缺乏,需要学习的东西很多。下面我就参加这次活动的心得体会总结如下:

1.兴趣课堂教学应该追求的目标

我们知道,学习兴趣是孩子求知的重要动力之一。在幼儿教学活动中,如果我们真正激发了他们的学习兴趣,孩子就会积极主动地进行学习,学习起来就会感到轻松愉快。但是,我们也比较清楚,孩子的学习兴趣不是与生俱来的,而主要在于教师怎样去引导孩子。数学课,在幼儿教学中应该是属于比较枯燥的课,很难把握。但这三位老师却用各自不同的方法激起了孩子的兴趣,让孩子们非常积极的参与学习活动,课堂的氛围非常好。张静老师通过一本绘本改编成了一堂精致的数学课,一开始的捉迷藏游戏牢牢地抓住了孩子的兴趣点,整堂课虽然难度偏高,但是孩子们都紧跟着老师的进程,由易到难的学习了空间方位。

2.探索在孩子在学习中自己探索这是课堂教学的有效手段

许多教育家、心理学家都认为,幼儿学科学的过程比获得科学内容和事实更为重要。这说明幼儿在科学活动中自主探索的过程是非常重要的。在王老师的《认识时钟》的教学活动中,王老师给了学生每人一个小闹钟,让他们在转动钟面上的三个针的过程中探索分针和时针转动的规律,寻找出他们在同样的时间内转动轨迹的差异。在张静老师的《捉迷藏》的教学活动中,张老师设计了一个非常精致和有趣的动态PPT,让孩子们在寻找小动物的过程中探索空间方位,虽然在一开始张老师直接告诉了孩子楼房是从底层开始数的,这样的直接引导减少了孩子探索的机会,但总体这堂课给了孩子不少探索的空间。

3.情景创设贴近生活的教学情景式课堂教学的有效手段

心理学家指出:幼儿的学习动机和对学习的河网不会自发的出现,但是他们会依靠教师为他们创设的教学情境。正如每位老师都知道的,教学情境可以让教学内容从抽象变得具体。教学情境可以激发学习兴趣,可以活跃课堂气氛,可以增加学习的愉悦感。顾华香老师运用带孩子们乘火车出去游玩这样的表演情境,让孩子们在买票乘火车这样

第1页共2页学习心得体会

的游戏情境中学到了如何进行排序,如何运用序数词。虽然整堂课的难度有点低,但是创设的情境非常的生动贴近生活,孩子们在活动中表现的积极性非常的高。

4.课件设计精巧,课前准备充分。课件设计的精巧生动,最大程度地调动了学生的学习积极性,挖掘学生的潜能。成功的教学活动是千思万虑地磨出来的,世上没有随随便便的成功。课前充分的准备是教学活动成功的前提。张老师的课件真的是花了一番心思的,里面有flash还有提示的声音,让孩子们在不断的惊喜中探索知识。顾老师这堂课是准备最充分的,不但有设计得非常精巧的ppt,而且还有了三列火车,以及售票站,可见顾老师在这堂数学课里注入了不少时间和精力。

通过这次外出听课学习,让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足,在以后的教学中我要努力做到以下几点:

1.一定要做到课前做好充分的准备,认真研读教材,不断地更新自己的教学设计,

充分考虑到孩子的学习起点,掌握教学的难度。

2.在教学中注重趣味性,运用贴近生活的情境和有趣的游戏进行教学,让孩子们在

玩的过程中学习到知识。

3.在教学活动中多给孩子们一些探索的空间,让孩子在自主探索的过程中学习新知

识。

4.向经验丰富的教师请教,虚心向他们学习,听从他们的经验教训。

201*.12.13

第2页共2页

扩展阅读:中心幼儿园数学教研活动心得体会

学习心得体会

某某中心幼儿园数学优质课观摩学习心得

今天201*年12月13日,我有幸参加了某某中心幼儿园组织的《幼儿园数学优质课观摩交流会》。这次学习时间安排的紧凑而丰富。

主要有三个数学教学活动:一、大班数学《认识时钟》(望亭幼儿园王老师)目标:1.了解钟面的主要结构,认识时针、分针。

2.认识整点,了解时针、分针的运转方向以及探索时针和分针的运转关系。二、中班数学活动《捉迷藏》(东桥中心幼儿园张老师)

目标:1.通过游戏加强空间方位的认识,并根据门牌号码找到相应的房间。2.乐于参与游戏,感受找小动物的趣味。三、中班数学活动《乘火车》(阳澄湖幼儿园顾老师)目标:1.正确感知和判断6以内的序数。

2.能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。3.在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。

这次数学优质课观摩交流会,虽然是短短的半天的学习,但我感触颇深,在教学上给了我不少引导,让我受益匪浅。参加学习的机会多了,看到越来越多的优秀的老师上课,让我越发感觉到自己经验的缺乏,需要学习的东西很多。下面我就参加这次活动的心得体会总结如下:

1.兴趣课堂教学应该追求的目标

我们知道,学习兴趣是孩子求知的重要动力之一。在幼儿教学活动中,如果我们真正激发了他们的学习兴趣,孩子就会积极主动地进行学习,学习起来就会感到轻松愉快。但是,我们也比较清楚,孩子的学习兴趣不是与生俱来的,而主要在于教师怎样去引导孩子。数学课,在幼儿教学中应该是属于比较枯燥的课,很难把握。但这三位老师却用各自不同的方法激起了孩子的兴趣,让孩子们非常积极的参与学习活动,课堂的氛围非常好。张静老师通过一本绘本改编成了一堂精致的数学课,一开始的捉迷藏游戏牢牢地抓住了孩子的兴趣点,整堂课虽然难度偏高,但是孩子们都紧跟着老师的进程,由易到难的学习了空间方位。

2.探索在孩子在学习中自己探索这是课堂教学的有效手段

许多教育家、心理学家都认为,幼儿学科学的过程比获得科学内容和事实更为重要。这说明幼儿在科学活动中自主探索的过程是非常重要的。在王老师的《认识时钟》的教学活动中,王老师给了学生每人一个小闹钟,让他们在转动钟面上的三个针的过程中探索分针和时针转动的规律,寻找出他们在同样的时间内转动轨迹的差异。在张静老师的《捉迷藏》的教学活动中,张老师设计了一个非常精致和有趣的动态PPT,让孩子们在寻找小动物的过程中探索空间方位,虽然在一开始张老师直接告诉了孩子楼房是从底层开始数的,这样的直接引导减少了孩子探索的机会,但总体这堂课给了孩子不少探索的空间。

3.情景创设贴近生活的教学情景式课堂教学的有效手段

心理学家指出:幼儿的学习动机和对学习的河网不会自发的出现,但是他们会依靠教师为他们创设的教学情境。正如每位老师都知道的,教学情境可以让教学内容从抽象变得具体。教学情境可以激发学习兴趣,可以活跃课堂气氛,可以增加学习的愉悦感。顾华香老师运用带孩子们乘火车出去游玩这样的表演情境,让孩子们在买票乘火车这样

第1页共2页学习心得体会

的游戏情境中学到了如何进行排序,如何运用序数词。虽然整堂课的难度有点低,但是创设的情境非常的生动贴近生活,孩子们在活动中表现的积极性非常的高。

4.课件设计精巧,课前准备充分。课件设计的精巧生动,最大程度地调动了学生的学习积极性,挖掘学生的潜能。成功的教学活动是千思万虑地磨出来的,世上没有随随便便的成功。课前充分的准备是教学活动成功的前提。张老师的课件真的是花了一番心思的,里面有flash还有提示的声音,让孩子们在不断的惊喜中探索知识。顾老师这堂课是准备最充分的,不但有设计得非常精巧的ppt,而且还有了三列火车,以及售票站,可见顾老师在这堂数学课里注入了不少时间和精力。

通过这次外出听课学习,让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足,在以后的教学中我要努力做到以下几点:

1.一定要做到课前做好充分的准备,认真研读教材,不断地更新自己的教学设计,

充分考虑到孩子的学习起点,掌握教学的难度。

2.在教学中注重趣味性,运用贴近生活的情境和有趣的游戏进行教学,让孩子们在

玩的过程中学习到知识。

3.在教学活动中多给孩子们一些探索的空间,让孩子在自主探索的过程中学习新知

识。

4.向经验丰富的教师请教,虚心向他们学习,听从他们的经验教训。

201*.12.13

第2页共2页

友情提示:本文中关于《中心幼儿园数学教研活动心得体会》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,中心幼儿园数学教研活动心得体会:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


中心幼儿园数学教研活动心得体会》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/543190.html