教书育人工作总结-师德标兵

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教书育人工作总结-师德标兵

教书育人工作总结

化工与环境工程学院王晓华

“学高为师，德高为范”，教师是一个的神圣岗位，要为人师表，时时处处对自身高标准、严要求，做学生的良师益友，对学生在政治思想上起引导作用，在师德上起示范作用，在智能上起培育作用。实际工作中，我以学生为本，勤奋工作，乐于奉献，锐意进取，努力做到教书育人，不仅赢得学生的欢迎，也得到了同行的认可。现将本人的工作、学习情况做以汇报。一、提高思想修养，强师德铸师魂

认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，和党的方针政策。认真学习实践科学发展观，学习教育教学业务知识、课改新知识、新理论，不断提高自身素质，提高教育教学水平，与时俱进，走在学习的前列，做终身学习和锐意创新的楷模。自觉加强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响学生和培养学生。教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。当我们把爱撒向每个孩子的时候我们也会回报更多的爱，爱加爱就是爱的平方。二、忠于教育事业，爱岗敬业无私奉献

当自己每天拖着疲倦的身躯回到家,对自己的孩子没有一点耐心的时候；当三岁儿子每个月高兴地拿着幼儿园发的《全勤宝宝奖》的奖状向我炫耀的时候；当孩子发烧住院几天自己不能照顾看着老公熬红的眼睛的时候，我曾经流过无数次心酸的泪水。但是当我踏上神圣的讲台时，所有的心酸和苦楚全部抛到了九霄云外，看到一双双求知若渴的眼睛，总是让我感到无比的温暖，怎能不面带微笑的对着一个个可爱的学生们，同事们总是说我是阳光型的教师，每天乐呵呵的，我要让我的每一缕阳光洒向每一名学生，将我的每一份爱都献给学生和我钟爱的教育事业。

三、为人师表，注重言传身教首先在平时的教学中，为人师表，以身作则，以严谨求实的工作作风和认真负责的工作态度教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在课堂和课间穿插时事内容，和学生一起为中国的快速发展而感到骄傲，以此激发学生热爱祖国、热爱学习的热情。其次，以饱满的工作热情和勤奋好学的求知精神引导学生乐于奉献、吃苦耐劳；以自己诚实守信、礼貌待人的品德要求学生待人热情、友好、互相关心、互相帮助，共同进步。再次，严格遵守学校的作息制度，每次都是提前来到教室，做好上课的准备工作，对于学生提出的问题都能够耐心的回答和解说；上课从不迟到和早退，至今没有因为个人原因请过一次假、调过一次课，严格遵守学校的各项规章制度。最后，对学生不说贬低人格的语言，不说侮辱性的语言，在说话的方式上尽可能符合学生们的接受心里，多从学生的角度去思考，多替学生去着想；授课时基本保持紧张、活泼。四、牢记神圣使命，为人师表,率先垂范

教育兴则国兴、教师强则国强，在几年的教育生涯中我时刻牢记自己的神圣使命,用自己的实际行动饯行着教师这一神圣使命。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。学高为师、德高为范。用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，"桃李不言，下自成蹊"。五、关心学生，做学生的良师益友

在课上或课间，我会有意识的去和同学谈心。比如，如何找到自己的目标；如何与其他同学进行相处，尤其是异性同学之间；如何看待学习与学生工作之间的关系；如何面对以后的毕业和就业等等。对于这样话题，学生都很感兴趣，这个时候我感觉我们不仅是师生关系，同时也是学长与学弟、学妹之间的关系。这就使得在我的课堂上，师生关系很融洽，学生能够愿意去学习，有了困难、困惑也能想到我，对此我感到很有成就感。

虽然，我只是一名普通的高职院校专业课教师，但我仍时刻关注高职教育的发展，时刻关心学生的发展，有一种保持“上进”的精神。我愿意把爱心献给学生，为人师表，爱岗敬业，力争做教书育人的先锋。

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申报总结

李静，女，现年31岁，大学本科学历，小学一级教师，南岸区小学数学骨干教师。从1998年9月踏上工作岗位以来，我一直在南岸区长生小学担任数学兼美术教学工作，近八年从事了班主任工作，连续九年被学校聘为数学教研组长师。工作中，我积极进取，踏实认真、精益求精，在专业道路上成长很快，深受领导信任，学生喜欢和家长好评。现将个人近几年工作总结如下：

一、思想上力争上游

我热爱祖国热爱党，关心时事，与时俱进。利用课余时间，我积极学习实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入贯彻党的教育方针，模范遵守各种法律法规，自觉抵制各种不正之风，真正做到了依法执教，品德言行堪为学生的表率。我长期默默奉献，从不计较个人得失，具有强烈的事业心与责任感。因为兴趣，我工作热情带劲，总是竭力将每一件事做到最好；因为习惯，我心里时常惦记着学生，对每一个孩子高度负责，始终将学生的发展作为教育教学活动的出发点和归宿。尽管多次告诫自己，身体是革命的本钱，别太累，但工作总是情不自禁地追求好上加好，因为只有在高投入的工作并有一点点收获后，我才玩得开心、睡得踏实；尽管不时提醒自己：不要种着别人的田，荒了自己的地，但总把太多的心思和精力花在了学生身上，只能冷落自己的孩子，辛苦年迈的父母。有同事笑话我，说我就像孩子的“干妈”，我只能淡然笑之，对家人充满了愧意。

二、学习上特别主动

在知识经济时代，教师必须不断给自己充电，方能应对不断发展的学生。在紧张的工作之余，我积极参加了各级各类培训、主动申请外出听课学习。近几年听了不少名师的课和专家的讲座，先后参加了南岸区首届级科研骨干班培训、南岸区首届农村骨干教师培训、重庆市中小学班主任培训、“知行中国”班主任网上学习、重庆市第三期村小教师市级专项培训、南岸区中小学数学骨干教师高级研修班赴北师大的学习众多的学习培训不断激发了我的教育教学热情，更新着我的教育教学理念，增强了我的教育教学智慧。难忘的是02年12月2日，我在重庆建设影院专注地听讲座，听着听着，整个人就失去了触觉，摸什么东西都感觉不存在，头脑一阵眩晕，好心的陌生同行们立即开车送我到重医附一院，几经周折查出是头部血管畸形，18天的卧床医治生活让我痛苦至极，我几乎失去了运动协调能力，这让我的家人们备受心理煎熬，但新学期的我似乎就掉了伤疤忘了痛。又开始忘我地投入了工作和学习。

三、纪律上模范遵守

我严格遵守学校的各项规章制度和劳动纪律，工作十三年从不曾迟到，更不会早退，除请了近三个月的产假和那次动头部手术不得不请假外，其余每期均获学校的全勤奖。每天午餐后，我总是在教室里改作业，帮助学有困难的孩子，和学生说说心里话，或是陪学生玩游戏。这段时间倘若让我去休息一会儿或与同事吹吹牛，我会觉得是一种浪费。有时离校晚一点或是周末到学校加点班，我甚至不希望撞见领导或同事，怕他们笑话自己工作太认真或太低效。

四、能力上显著提高1、教学能力

经过不断地学习、实践和反思，我的课堂教学已基本形成层次分明、环环紧扣的特色所带班级的学生普遍喜欢学习数学，考试成绩远超学区同年级平均水平。201*年所带班接受全区质量监控，名列前茅。在进修学院教研员对我校进行的教学常规检查中，我的教案和全册计划多次受到了众多教研员的高度评价，成为同事们学习的榜样。在上课方面，我深受教研员的信任，两位数学教研员给我搭建了很多锻炼和展示的平台。201*年5月13日，我代表南岸区首届农村骨干班数学第二组在黄桷垭小学作现场交流展示课《植树问题》，所授课引起了同行们的思趣，成了会后交流的热点。201*年2月底，我执教的五年级下册《分数的基本性质》在长生学区数学课选拔赛上，赢得听课老师自发的一片掌声，毫无悬念地闯入区级赛课。201*年11月初，在大兴场小学召开的南岸区农村课改六年现场展示会上，我执教了四年级上册的《口算乘法》，该课受到市教科院领导陈翔彬老师及同行的高度评价。

2、教育能力

我热爱班主任工作，遵循教育规律，采用科学的教育方法。我喜欢与学生进行心灵沟通，激发每个孩子将自己的潜能最大限度地发挥出来，耐心引导学生将问题消灭在萌芽状态；我时常静下心来寻找教育的突破口，力求把话说到点子上，把事做到学生的心坎上；我积极引导学生参与班级管理，强化学生的主人翁意识，大力营造团结互助氛围，使班级人人有事做，事事有人做；我全面实施素质教育，坚持以学生的发展为本，注重学生创新精神和实践能力的培养，为学生终身可持续发展奠定坚实的基础；我充分利用数学课程资源对学生进行思想品德教育和学习习惯的培养以及人生观、价值观的熏陶或许，教育孩子我的经验不算丰富，但我爱生胜爱子，我天天在探索，我不断求更好。我相信班里的孩子都能感受到我对他们浓浓的爱，也在用实际行动回报我。近几年，我所带的班级班风正，学风浓，在各级各类比赛中大放光彩，多次被学校评为优秀班集体，201*年11月底，我组织的主题班会《节俭伴我行》获校一等奖；录像课《将浪费赶跑，与节俭同行》获南岸区主题班会活动课DVD评比大赛二等奖。所带学生在初中学习时后劲十足。

3、教研科研能力

我积极参加区校教研活动，近两年先后在黄桷垭小学、进修学院附小、大兴场小学、弹子石小学上研究课、展示课，所授课给人耳目一新的感觉，受到专家和同行的一致好评。我致力于教改科研，近几年参加了国家级、区级、校级多个课题的研究，现已获得区级课题完成者证书，文章《整十、整百数乘一位数》被中国教育发展研究会评为一等奖；论文《在新课程背景下如何提高小学数学课堂教学的效率》获市一等奖；《浅谈小学低年级数学练习课的设计》获市三等奖；远程教育论文《学习应用开发教师要与远程教育资源结伴而行》被区电教管推荐到市里参评，获市三等奖我也因此被学校评为教育科研先进个人。

四、成绩上值得肯定

一份耕耘，一份收获。多年来，我用点点滴滴的汗水换来了喜人的成绩。上面已列举了一些成绩，下面再简单补充几条：

1、201*、201*连续两年校级数学赛课均获第一名。

2、201*年9月22日，在金山路小学执教的《整十、整百数乘一位数》获南岸区利用远程资源赛课活动二等奖。

3、201*年3月10日，我在珊瑚小学执教的《重叠问题》，获南岸区第三届数学优质课比赛活动一等奖。

4、201*年底，我在南岸区小学教师专业基本功教案评选大赛中荣获一等奖。5、201*年5月，我用心完成的六年级下期数学半期制卷，获得南岸区制卷比赛一等奖。

6、201*年4月15日，在南岸区数学评课比赛暨教学才艺比赛中获一等奖。7、201*年教师节之际被评为南岸区优秀班主任、201*年、201*年分别获长生学区优秀班主任、长生学区优秀教师。

8、近四年的年度考核中有三年被确定为优秀。

从以上总结可以看出我出色地践行着教师职业道德，我全身心投入了教育教学事业，我在工作的方方面面不是说得漂亮、写得漂亮，而是日复一日、年复一年地做得漂亮！

李静201*年5月10日

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