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茶文化课教学活动计划

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 07:36:09 | 移动端:茶文化课教学活动计划

茶文化课教学活动计划

茶文化课教学活动计划

一、指导思想

河区是“信阳毛尖”的原产地和主产区,是绿茶的故乡,

是茶文化的发祥地之一。根据河区委、区政府的决定,河区教育局把茶文化与学校的德育、文明礼仪教育、探索性学习有机整合,开展了“茶文化进课堂”系列教育活动,并组织编写了《河区青少年茶文化教育读本》,旨在通过每月两次的“茶文化”进课堂学习教育活动,引领河区青少年走进渊源流长的中国茶文化。

二、教学内容

茶文化教育读本的内容共有十六讲:一、华夏茶史;二、茶叶分类;三、信阳毛尖;四、茶树栽培;五、制作加工;六、包装贮运;七、鉴别选购;八、茶具选择;九、茶叶冲泡;十、茶道茶俗;十一、健康饮茶;十二、茶疗偏方;十三、行茶礼仪;十四、茶艺表演;十五、无我茶会;十六、茶文化节。

三、教学目标

1、通过“茶文化”的学习让学生明白河区是“信阳毛尖”的原产地和主产区,是绿茶的故乡,是茶文化的发祥地之一。

2、河区气候宜人,土质疏松,温差适中,非常适合

茶树的生长发育。

3、从小引导青少年关注河区的茶叶茶业,熟悉了解信阳毛尖的由来和发展。

4、掌握茶的种植、加工、鉴别等基本知识,养成良好的敬茶礼仪和健康饮茶习惯。

5、培养学生热爱家乡、宣传家乡的责任与意识。6、了解茶叶的经济价值、保健作用,感受博大精深的中国茶文化中蕴藏的民族精神和传统美德,在“知茶、赏茶、品茶、喝茶”中了解信阳茶。

7、在茶文化活动中开拓视野,增长知识,陶冶情操,在活动中感悟、创新。

8、培养审美情趣和礼貌待人的品格,提高独立实践操作的能力。

9、通过“茶文化”的学习让学生懂得健康饮茶,饮茶可以陶冶人的心灵,通过茶文化的熏陶,从而提升学生的精神素养。

四、完成教学目标的方法、措施

1、认真钻研教材、精心备课,了解学生的爱好,因材施教。

2、认真钻研先进教育教学设备跟紧教育形势,借助现代教学手段、方法优化课堂教学,积极引导学生自主探究,自主学习,主动获得新知。

3、带领学生亲自实践,沏茶、赏茶、饮茶等过程,感感悟差的文化。

4、让学生动手操作,为别人泡茶,感受服务他人的高尚品格。

5、通过设疑,培养学生团结一致,合作探究等方法完成“茶文化”的教学。

授课班级五年级

授课人高丽丽梁静张洪影

五、课时进度安排

十二月份:第一讲《华夏茶史》第二讲《茶叶分类》第三讲《信阳毛尖》第四讲《茶树栽培》

元月份:第五讲《制作加工》第六讲《包装贮运》第七《鉴别选购》第八讲《茶具选择》

信阳市第十小学201*年3月

扩展阅读:茶文化课教学活动计划 Microsoft Word 文档

茶文化课教学活动计划

一、指导思想

河区是“信阳毛尖”的原产地和主产区,是绿茶的故乡,

是茶文化的发祥地之一。根据河区委、区政府的决定,河区教育局把茶文化与学校的德育、文明礼仪教育、探索性学习有机整合,开展了“茶文化进课堂”系列教育活动,并组织编写了《河区青少年茶文化教育读本》,旨在通过每月两次的“茶文化”进课堂学习教育活动,引领河区青少年走进渊源流长的中国茶文化。

二、教学内容

茶文化教育读本的内容共有十六讲:一、华夏茶史;二、茶叶分类;三、信阳毛尖;四、茶树栽培;五、制作加工;六、包装贮运;七、鉴别选购;八、茶具选择;九、茶叶冲泡;十、茶道茶俗;十一、健康饮茶;十二、茶疗偏方;十三、行茶礼仪;十四、茶艺表演;十五、无我茶会;十六、茶文化节。

三、教学目标

1、通过“茶文化”的学习让学生明白河区是“信阳毛尖”的原产地和主产区,是绿茶的故乡,是茶文化的发祥地之一。

2、河区气候宜人,土质疏松,温差适中,非常适合茶树的生长发育。

3、从小引导青少年关注河区的茶叶茶业,熟悉了解信阳毛尖的由来和发展。

4、掌握茶的种植、加工、鉴别等基本知识,养成良好的敬茶礼仪和健康饮茶习惯。

5、培养学生热爱家乡、宣传家乡的责任与意识。6、了解茶叶的经济价值、保健作用,感受博大精深的中国茶文化中蕴藏的民族精神和传统美德,在“知茶、赏茶、品茶、喝茶”中了解信阳茶。

7、在茶文化活动中开拓视野,增长知识,陶冶情操,在活动中感悟、创新。

8、培养审美情趣和礼貌待人的品格,提高独立实践操作的能力。

9、通过“茶文化”的学习让学生懂得健康饮茶,饮茶可以陶冶人的心灵,通过茶文化的熏陶,从而提升学生的精神素养。

四、完成教学目标的方法、措施

1、认真钻研教材、精心备课,了解学生的爱好,因材施教。

2、认真钻研先进教育教学设备跟紧教育形势,借助现代教学手段、方法优化课堂教学,积极引导学生自主探究,自主学习,主动获得新知。3、带领学生亲自实践,沏茶、赏茶、饮茶等过程,感感悟差的文化。

4、让学生动手操作,为别人泡茶,感受服务他人的高尚品格。

5、通过设疑,培养学生团结一致,合作探究等方法完成“茶文化”的教学。

授课班级五年级授课人李兰兰

五、课时进度安排

十二月份:第一讲《华夏茶史》第二讲《茶叶分类》第三讲《信阳毛尖》第四讲《茶树栽培》

元月份:第五讲《制作加工》第六讲《包装贮运》第七《鉴别选购》第八讲《茶具选择》

吴家店镇中心小学201*年12月

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