韦涛“学徒人员分解模拟练车法”先进操作法申报材料
职工先进操作法材料
天车工学徒人员分解模拟练车法
莱芜钢铁股份有限公司棒材厂运转车间
总结人:韦涛
二零一二年十月二十四日
天车工学徒人员分解模拟练车法
随着莱钢跨越式的发展，新上岗人员增加，天车是特殊设备，天车工又是特殊工种，天车相关事故的发生对职工和公司形象造成严重伤害。现在生产节奏快，如果实习学徒人员参与生产过程，容易耽误生产、拖慢生产节奏，而练空车稳钩枯燥乏味，是否可探索一种练车方法模拟吊运过程，既不耽误生产又可以锻炼学徒人员操作技能呢？
对此，我进行了一些总结归纳为分解模拟吊运过程练车法。一、适用范围：桥式起重机学徒人员及带徒人员二、技术特点：
对于天车司机操作的要求是稳、准、快、安全合理，其中安全是核心，而稳又是实际操作中实现安全生产的前提和具体保证，只有在稳的基础上，才能进一步达到准和快，而准又是快的先导，只有迅速的准确的到达吊钩应停放的为止才能缩短一次吊运的工作过程时间，提高生产效率保障安全生产，基于此总结此练车法。
三、操作要领
第一步、熟悉各控制器零位，目标是在眼睛不看控制器的情况下能将控制器一次回到零位。
第二步、练习一般稳钩，即天车静止而吊钩摆动情况下的稳钩，包
括吊钩的横向摆动、纵向摆动、斜向摆动、综合性摆动的稳钩。方法是把钩头摆起来然后稳住。练习目标是根据吊钩摆动幅度大小采用合适的跟车时间及跟车距离，一次至二次稳车后稳住钩头。
第三步、练习起车稳钩运行稳钩停车稳钩，方法是把吊钩下落至合适位置，尽量较低，以符合实际吊运过程，一档启动吊钩会产生一个摆动或斜度，在摆动速度快达到最大时加速至第二档以抵消这个摆动，然后第三档第四档按同样的方法启动，练车目标是钩子启动至一定速度后不摆动，然后采用停车稳钩的方法将车停住，练车目标是车停稳后钩子也停稳不摆。先练习大车或小车，熟练后练习大小车联动的起车稳钩和停车稳钩。
第四步、练习高度相同的两点之间的运行。选取地面上高度相同的两个设施或设备点A.B，其连线与大车运行平行，距离在10米以内。练习方法是将吊钩停于A点上方，开动大车逐档加速至合适档位，回零位刹车将吊钩停至B点。练习目标是：启动平稳，停车平稳，将钩子停于B点上方时,大小车停住不动，吊钩不摆动，。
第五步：练习需要大小车联动两点之间的平稳运行停车，方法目标同第四步，只是选取的两点取斜线。
第六步：练习高度不同的两点之间吊钩的运行。此过程需要大小车和起升机构的联动。
第七步：吊重块从地面A点，起升开动大小车越过障碍物后落至斜向地面B点的练习，两点之间可重复进行。方法：是将吊块落至A点，对正大小车拉直钢丝绳，然后起升大小车联动，将吊块落与B点，练习目标是起升时吊块不摆动，运行中平稳，落点准确，下落时吊钩不摆动，不越过B点的位置。
四、实施效果
此操作法由简至繁，由易到难，模拟了行车吊运的全过程。可以快速培养操作规范的天车工。操作简单易行，新上岗的行车工，经简短的培训和实践，既能掌握，进行规范操作，。
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