新疆六师五家渠 陈丽
指导教师：汤梅
Thy only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.(实现明天梦想的唯一障碍是今天的疑虑。)
——题记
梦想就像夜空中弥漫的星辰，我们永远都够不着，但是我们可以像勇敢的水手一样，让星星指引我们毫无顾虑地前行。
鲁迅先生早年是在日本学医的，他梦想用学医来改变中国人“东亚病夫”的形象，从而让国家强盛。但事与愿违，在仙台学医时，闲暇之余放映的日俄战争纪录片上，他看到了中国人被当成俄国间谍而被砍头，死者和围观者一脸漠然。这才使鲁迅意识到：这些人“即使如此体格强健，如此茁壮，也只能做豪无意义的示众材料和观众”。因此，要改变当时的中国人，第一要素是要改变他们根深蒂固的僵硬思想。于是鲁迅先生下定决心弃医从文，为民族大义!为国家富强!
这些历史虽然被如沙般的时光抹上一层灰尘，但当我们真正去聆听和抚慰这尘封的记忆时，却有一串串姓名在历史的长河里涌动，在雨中冲刷……
雨后，随着蛙声，树枝上的水珠，将衣裳溅湿，这时我正飘荡在历史的微波中，望眼现实，度年如日的我们也渐渐长大了!有了自己的想法，有了自己的目标，有了自己的梦想。而我一直执着于语法，学习这门深奥的学问，或许是我喜欢与人交流，所以我的梦想是成为一名语言翻译家。这个梦想，我朝它努力了很久很久，但直到那一天，我的那份执着却烟消云散。我无意间在报纸上看到：在偏远山区，群童围绕“多面老师”授教五年，看着报纸中那些孩子清澈的眼神，那单纯的对学习的渴望，我的心不禁掠过一丝凉意。
一天，两天，三天!
在以后的日子里，我不断关注着贫困山区孩子，他们想要上课的渴望深深触动了我心底的柔弱。或许，从我第一次看到那份报纸时，我执着已久的梦想早已搁置，而现在唯一的梦想就是快点长大，长大后可以去山区成为一名支教教师、一名志愿者，以自己微薄的力量帮助需要帮助的人们。我坚信：但凡人能想象到的事物，必定有人将其实现。
当我将怀揣着的这个梦想告诉家人时，他们的态度却是截然不同。父亲先是沉默不语，随后却说：“你决定了，就去做吧。”母亲阴沉着脸，不断泼我冷水，不肯定我的想法。为了让母亲同意，我在平时表现得极其乖巧，无事献殷勤，又说服父亲一起动员母亲，企图改变母亲的态度。结果，母亲以沉默作答。在这无穷的世界上，弱小的我，愿只当微笑，不应放弃。可是这么现实的问题摆在眼前，我作为一个中国人，又怎能置之不理?再一次，我去请求母亲答应我对未来的计划……金诚所至，金石为开，母亲终于认可了我。
面对我们祖国稚嫩的花朵，不论是谁，都应该呵护这些未来的栋梁。残忍的贫困的风啊，请你不要再摧残这些含苞待放的花朵!他们是希望的象征，他们需要爱的阳光，心的雨露!
在这精神上，我得到了家人的认可、支持。还有什么事情可以阻挡我呢?为它而奋斗——一起揣好梦想上路吧!
教师评语：小作者构思深髓，文笔娴熟、流畅。从鲁迅先生弃医从文，为国家为民族放弃自己的梦想讲起，再讲述自己梦想变迁的缘由，这正与鲁迅先生“为大国弃小我”的思想行为不谋而合。小作者将自己曾经执着的“做一名语言翻译家”的梦想搁置，坚定“去贫困山区做一名支教教师、做一名志愿者”的梦想并求得父母的支持与认可，是因为孩子们单纯的为读书而露出的渴求的眼神触动了她最柔软的内心。文章情感真实，中心明确，题尾呼应。
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