客楼乡远程教育村校结合工作总结
客楼乡安山村远程教育“村校结合”工作总结
近年来，安山党员干部现代远程教育在乡党委的组织领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，加强了党员先进性的宣传教育，提高了居民的整体素质，取得了初步的成效，现将安山远程站教育工作总结如下：一、加强领导组织机构
村远程教育工作由党支部统一领导，成立了远程教育工作领导小组，由支部书记曾朝坤担任领导小组组长。领导小组在支部的统一领导下，支持以科学发展观为统领，以提高党员干部和群众素质为重点创建和谐文明村寨为主题，狠抓远程教育的宣传和培训活动。
（一）是认真抓好课件开发和片源资料库建设，最大限度地为群众提供农业技术服务。在开展远程教育工作中，我村始终把抓好远程教育课件开发和源资建设作为重点。建立站点光碟借阅制度。并做到了光碟分类摆放，登记清楚，借阅手续明白。极大地方便了党员群众借阅和交换光碟。在片源的来源购上，采取下载刻录一部分，上级争取一部分，购买一部分，致使全村各组源资均达到了上级要求的标准，充分满足群众对农业实用技术的需要，基本实现了光碟类别齐备，种类较多，满足农民群众多形式学习的需求。
（二）扎实开展学习培训，不断提高农民群众的致富能力。农村党员干部现代远程教育工作开展以来，基本由“建”、“管”转为“学”、“用”。为了推动远程教育学习的深入开展，我村建立和完善了学习制度、督促检查制度、目标责任制度、学习情况汇报制度等。采取忙时少学、闲时多学、白天少学、晚上多学等形式多样的学习方式，深入开展远程教育农业适用技术的学习培训，以支部带学、党员干部领学、积极分子促学、农民群众跟学的形式，真正达到“双促进、两不误”。
（三）加强“村校结合”，认真组织实施“村校共建互动计划”。一是形成每月“村校协调”例会制度。改以前“村管村、校顾校”，村校各自为正的局面，确保村校相互沟通，互相促进，及时对有限的教育资源进行整合，发挥农村党员干部现代远程教育这一平台的作用，努力利用学校的有利条件，积极为农村党员及群众开展培训。对学习培训开展进程中的各种信息进行反馈，及时调整和充实教学内容，努力增强其针对性。要求会上支书要对本季度的远程教育工作开展情况、村校协调例会制度执行情况、村校共建项目示范基地、组织学习情况等进行汇报。学校会根据农民群众的需要下载相应的教学课件，增强教学内容的针对性，及时调整教学方向，携手共推远程教育向纵深方面发展。二是建立接收站点每周向社会开放一天制度。因接收站建在学校，学校拥有丰富的教学资源和教学设备，在村校协调下，各项目学校都将根据教学节目的针对性和适用性及季节性，每周向社会开放一天，开放的具体时间提前一周通知村两委，村通过远程教育信息发布栏告之群众，由村远程教育管理人员组织群众到学校观看，并供农村党员干部及农民群众查阅信息，借阅光碟。
（四）加强学用结合，创办远程教育项目示范基地。要提高农民群众参与远程教育学习的积极性，必须加强学用结合，以项目为依托，见实效才是最终落脚点。近年来我村远程教育工作采取以播放点为阵地，建立了远程教育项目示范基地，精心经营，充分发挥其示范作用，并积极请技术部门现场培训。近年来，我村因地制宜，大力推进特色农业种植，积极采取政府引导、政策扶持、信用贷款等方式，大力推进特色农业种植，在特色农业种植上推行“示范+农户”、“协会+农户”形式，做大做强特优农业产业。
201*年，该乡实施坡改梯项目，支部书记曾朝坤结合远教学习和当地的土壤气候条件，在政府的政策支持和担保贷款的帮助下，曾朝坤承包120亩荒山种植颐红水蜜桃，三年后挂果就实现创收8万元。周围群众纷纷效仿，已有20多家农户开垦荒山3000余亩种植水蜜桃，去年水蜜桃挂果面积500亩，总产量达180万斤，实现产值200余万元。同时，安山村投入人力、物力、财力狠抓烤烟生产各项工作，加大农业基础设施建设力度，加强技术指导和培训，激发广大农民种植烤烟的积极性，201*年政府发放贴息贷款40余万元，落实烤烟种植面积800亩，种烟农户52户，产烟150余担，创产值130万元。安山村坪地营组返乡农民工杨兴元获得烤烟丰收后高兴地说：今年我在家承包土地种植烤烟30亩，仅此一项就纯挣8万元，一点也不比打工差，烤烟真是我们挣钱的“黄金叶”。在他的带动下，有20名返乡农民工种植烤烟，承包土地近250亩，人均可创收3万元。据统计，该乡水蜜桃纯收入30万元以上的果农有1户，１0万元左右的果农有5户；烤烟收入10万元以上的3户，5万元以上的20户，3万元以上的30余户。圪岭坳吴兴平的茶叶基地规模一年比一年扩大，不但为本村群众带来经济上的收入，还解决了大部分剩余劳动力就业。通过这些项目的实施，给老百姓带来了看得见摸得着的实惠，致使群众参加学习培训的积极性大大提高。
二、设备的管理和维护1、设备的日常管理
每周及时检查设备的运行状况是否良好，发现问题，能排除的及时排除，不能解决的及时上报，维修。同时，作好日常的工作记录，以备日后检查，加强了维护工作。2、“远教”资源的接收管理
在资源的接收方面，做到了及时开机接收，定期整理。对接受的节目进行筛选，找出对本村群众有用的节目信息，定期播放给党员群众看，每月至少两次。
三、协助村两委做好日常工作
村两委加强宣传舆论，宣传街道环境综合治理工作的重要性，做到家喻户晓，人人皆知，设了规范、醒目的固定性标语、标志和宣传画，发放宣传资料。开设了街道环境综合整治专栏，对工作做得好的商铺和个人给予表扬并大力宣传，对存在脏、乱、差现象进行曝光。村两委开展深入学习实践科学发展观，利用远程培训，让干部、群众深入了解科学发展观，促进科学发展观深入百姓心、为群众理解。
四、我村远程教育存在的问题及改进措施
与要达到的目标相比较，现阶段我们的远程教育还需更深入，学习效果应该还可以更好。学习计划还缺乏长远的规划，工作缺乏细致性，显得笼统，落实起来有些困难。作为长效机制的载体，一方面是要有牢固的远程教育理念和群众基础、组织管理机制、流畅的信息反馈,就像计划生育政策一样，深入人心；另一方面是人力资源保证，特别是农业技术人员，要求具备相当的农业知识水平，能够开展关于农民知识讲座和培训农民农业技能。
1、做好宣传，持续加强宣传力度首先让干部接受远程教育观念，让农民群众深入了解什么是远程教育，远程教育究竟会给农民群众致富奔小康带来怎样的便利。只有认识到了，想学了，才能收到学习的效果。因此对村民进行一些相关的培训，懂得远程教育的意义很有必要。同时在宣传的同时，大量收集农民的意见和建议，结合当地实际情况，建立地域性的信息资源库。
2.开展远程教育作为一个长远的民心工程，要长期坚持下去，就需要有一套完整的制度和运行程序。
4、开展远程教育，学是关键，用是目的。农民的知识水平有限，而让农民简单直接地学和用，省去对信息进行逐个筛选的环节，工作才能做扎实。而这也是现阶段我们工作还没做到位的。因此，学以致用的推广还是遇到了农业技术观看和实际运用相脱节的问题。现在已经成立的农业技术辅导队就是在有效解决这样的问题。总之，近年来，严格按乡党委和县远程办的要求，从“讲实际、重实用、求实效”的原则出发，全面落实工作的要求，取得了一定的成绩。但我们知道，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们深知，自身阅历浅、经验薄，还有很多不足需要完善。我们会用坚定的信心当航标，以实干的激情作动力，脚踏实地的好好锻炼。不断学习，不断实践，不断进取，努力把我村远教工作搞得更加出色，更好的我村农民群众服务，为我村百姓搭起致富金桥。
扩展阅读：远程教育年度工作总结
沐抚办事处201*年
201*年农村党员干部现代远程教育坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、政府“提速度、调结构、增总量、促跨越”的发展主线和“两重点、两战略、六任务”要求，紧密结合“作风建设年”和“四帮四促”两项活动要求，深入推进“百千万”示范带动工程，扎实开展“村校结合”，切实抓好站点管理、资源建设、学习培训、学用转化四项工作，不断扩大远程教育工作成效，促进全镇经济社会又好又快、更好更快发展。
一、进一步加强站点管理，强化远程教育基础保障1、健全站点管理机制。认真总结站点管理经验，完善站点管理办法、措施，健全站点管理长效机制，逐步推进站点管理的规范化、科学化和制度化，提高站点使用率，发挥站点培训农村党员干部群众主阵地作用。
2、抓实设备清理维护更新工作。进一步做好远程教育站点设备的清理工作，完善远程教育设备管理台账；以县远程教育设备维修中心为依托，采取集中维护与日常维护相结合的办法，发挥基层维修人员的主导作用，切实抓好终端站点设备故障的维护维修工作，保障设备正常运行；研究制定终端站点设备更新换代规划，探索设备更新换代工作机制。3、推进我镇中心站和产业协会站点建设。整合资源，
继续推进乡镇中心站点和产业协会站点建设，配套完善相关制度，规范站点管理，力促把我镇中心站点和产业协会站点建成运行高效、管理科学规范的示范站点。
4、加强骨干队伍建设。充实、调整远程教育站点“五支队伍”，完善“五支队伍”台帐，健全基层远程教育专职队伍管理机制，充分发挥骨干队伍作用。采取分级培训方式，对全镇“五支队伍”轮训一遍，轮训内容主要为远程教育基本理论、操作管理、组织教学、设备维修和学用转化等方面知识，做到培训主题突出、特色鲜明、有针对性和实效性，为党员干部群众的学习培训提供有力保障。
5、完善督促检查评估机制。继续推行远程教育工作月报制度，考核方式由年终考核变为过程考核，实行阶段工作督促检查通报制度。
二、抓好教学组织管理，提升党员干部和群众素质1、制定和落实201*年远程教育集中学习教学计划。根据县委、政府“两重点、两战略、六任务”要求，结合实施党的建设“5555”工程和群众增收致富“215”工程，紧紧围绕产业发展和社会主义新农村建设，以党的方针政策、农村实用法律法规、村级民主管理、乌江特色产业发展、返乡农民工创业、农业适用技术等方面内容，制定和落实《201*年远程教育集中学习教学计划》。督促指导各终端站点结合实际，因地制宜制定培训计划，并按计划有序开展教学培训
工作。
2、广泛开展党员干部群众培训。根据制定的教学培训计划，采取组织集中学、专家辅导学、基地现场学、典型观摩学、示范带动学、协会分类学等方式，扎实抓好党员干部群众的培训，农村党员干部群众每月集中学习3次以上。因地制宜开展教学培训，充分利用农闲时节、周末、节假日和晚上等时间，开展创业能人、产业大户、返乡农民工的学习培训，实现培训工作全覆盖，全镇各站点利用远程教育资源培训农村党员干部群众4000人（次）以上。
3、切实抓好主题培训工作。围绕县委、政府中心工作，结合创先争优、“作风建设年”、“四帮四促”活动的开展，充分发挥乡镇中心站点和村、学校站点在教育培训基层党员干部群众中的作用，切实抓好主题培训工作。
4、组织开展“十分钟”微型党课。结合开展建党90周年纪念活动，拍摄、制作一批时长为“十分钟”、反映基层先进党组织和优秀党员干部典型事迹的乡土课件，有计划刻录下发到各远程教育站点开展宣传培训，达到用“身边人、身边事”教育党员干部群众的目的。三、加强教学资源建设，丰富教学内容
1、加强县级资源库建设。加强与县远程教育领导小组成员单位的协调与合作，实现课件资源共建共享。通过收集、开发和购买等方式，充实一批适合我县实际的教学课件，完善
县级教学资源库内容。
2、开发制作乡土教学课件。按照县远教办统筹、县远程教育领导小组成员单位参与的乡土教学课件开发制作机制，结合上级下达的课件开发任务和本年度教学课件开发计划，按照每个远程教育领导小组成员单位开发制作不少于30分钟的要求，以党员干部和群众学习培训需求为导向，开发制作一批内容涉及创先争优、新农村建设、民生工程和产业发展等，具有地方特色的典型经验、适用技术等方面乡土教学课件。
3、加强辅助教学网站建设。积极做好辅助教学网站升级改版，不断拓展网站功能，围绕中心工作及时开辟专栏，促使辅助教学网站更加方便、快捷、实用。及时上传文字信息和视频资料，多渠道充实辅助教学网站后台视频资源库，完善视频课件在线点播功能，不断满足党员干部和农民群众个性化学习需求，提高辅助教学网站的点击率。四、以用为本，大力推进学用成果转化
1、深入推进“百千万”示范带动工程。继续贯彻落实《思南县开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”实施方案》，结合“四帮四促”活动，以支部引领、党员示范、项目带动、协会互助、合作发展、结对帮扶为措施，以产业党建和“双富”工程为抓手，创建培育“学用转化示范村”、“成绩突出站点管理员”、“党员创业带富能手”，发
挥示范带动作用，促进远程教育学用成果转化。2、继续开展“五个好”示范站点创建工作。按照“基础设施好、骨干队伍好、工作机制好、教学培训好、学用结合好”标准，结合“百千万”示范带动工程的实施，在全镇继续开展县级远程教育示范站点创建工作，实现培育一个示范站点，带动一方发展的目标。
3、深入推进“村校结合”。进一步落实《思南县关于进一步推进“村校结合”工作的实施意见》，深入开展“一校帮一村”、“一师帮一户”和“小手拉大手”的帮带活动。积极探索“村校结合”新载体，不断完善村校议事工作机制，加强学校站点管理，确保站点正常运行，为农村党员干部和群众培训学习提供资源保障。
4、开展评选表彰活动。按照《思南县开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”实施方案》要求，评比表彰一批“远程教育先进集体”“学用转化示范村”、“成绩突出站点管理员”、“学用成果转化示范户”，以先进带后进，推进全镇远程教育工作纵深发展。
5、加大宣传力度。充分利用互联网、电视、报刊和广播等宣传媒介，大力宣传远程教育工作相关方针政策、远程教育工作中涌现出来的鲜活经验和成功典型，特别是创先争优、“学用转化”、“百千万”示范带动工程中涌现的先进典型，进一步扩大远程教育工作的影响力，提高远程教育的知
晓度。
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