学校宣传普及优秀传统文化计划2

学校宣传普及优秀传统文化计划2

优秀传统文化宣传和普及计划

一、宗旨：

中华民族的传统文化，博大精深，是我国人民数千年文明智慧的结晶,是我们的文化母体。如何弘扬民族传统文化，让孩子们在潜移默化中得到传统文化的熏陶，使中华文化传统得以光大，从而加厚幼儿生命的底色,达到弘扬中华民族优秀传统美德和优秀传统文化的目的，这是一个必要而有难度的一项任务。从教育内容的角度考虑，我们将力图给学生提供多元文化气息的同时，特别对中国社会文化教育加以着重呈现。希望能够通过相关知识的学习，从小建立起“我是中国人”的认同概念，把中国文化的火炬一代一代的传递下去。为此，这学期的民族传统教育我们班这样计划：

一、内容目标

1）学习民族文化，从小爱我中华

为了让孩子体验、了解祖国的地大物博，幅员辽阔，人口众多，中2班以认识、了解56个民族为切入点，让孩子通过听音乐、看歌舞表演、图片、图书、绘画等多种形式了解掌握各民族的文化、风俗习惯，民族舞蹈的特点。

2）有针对性地抓住重大纪念节日中所蕴含的教育意义，结合幼儿生活实际，开展各种丰富多彩的活动；通过活动，让幼儿更深层次地领略中华民族灿烂而悠久的历史文化，增强幼儿的民族自豪感。

3）积极开展德育工作序列化活动。二、总目标：1、创建富有中国传统文化特色的教育生活环境。2、创设可操作性强、贴合中国传统教育知识的活动区域。3、结合中国传统节日进行相关主题生成活动。

4、结合《弟子规》、《中国传统励志故事》进行文明礼仪的培养。

5、在集体教育活动及日常活动中渗透普及中国传统文化的知识。

三、环境创设：

活动室环境富有中国特色的图案、装饰及背景。

相关展示民间工艺品展示、中国画、书法、民族、戏剧图片展、学习成果展。

活动区域中国神话传说图画书（图书角）、小工艺品制作（美工角）、《励志故事》《成语故事》《唐诗》《弟子规》光盘及磁带（语言角）、中国传统小游戏（益智角）。四、具体措施：

1、集体活动与区域活动相结合。2、日常生活渗透。

3、每周、每天固定时间“文明礼仪培养”。4、主题活动生成（每月一周）。

扩展阅读：我校开展宣传普及优秀传统文化活动2

中华优秀传统文化活动

为全面加强少年儿童的思想道德教育，让广大少年儿童从小就了解、体验中华优秀传统文化的魅力，主动传承、传播和弘扬中华优秀传统文化，开展中华优秀传统文化进校园活动。一、活动目的

文化是国家和民族的灵魂，它承载着一个民族的历史与精髓。五千年悠久灿烂的中华文化，为人类文明进步做出了巨大贡献，它凝聚着中华民族的智慧，展现着中华民族的精神。吸收与传扬这笔宝贵的精神财富，已经成为中华子孙义不容辞的责任。开展中华优秀传统文化进校园活动，可以帮助少年儿童在感知、体验和创造中了解博大精深的中华文明，提升民族自信，振奋民族精神，从小就自觉弘扬和传承中华优秀传统文化，同时也让孩子们在传统文化的滋养中，夯实思想道德基础，形成道德行为规范，成为具有传统文化根基的现代人，为成长为中国特色社会主义合格建设者和接班人做好全面准备。二、活动内容

1、经典诗文诵读活动：以古诗词和经典古文作为诵读主要内容，通过对古诗词和经典古文的学习和颂读增强少年儿童的母语语感，提高普通话水平和写作水平。

2、民间手工艺制作：民间手工艺制作以动手为主，其方法融折、剪、画、玩为一体，能从不同侧面激发少年儿童的参与兴趣，提高动手能力和创新精神。当新作品完成时，孩子可以充分体验美的存在，体验愉悦和成就感。3、中国书法绘画：可以帮助孩子了解民族审美立场，陶冶道德情操和塑造完美人格，增强孩子的自由与创造精神。

4、传统戏剧曲艺：以戏剧曲艺演故事、借故事讲道理，是对少年儿童非常形象的教育形式。

5、传统趣味活动和体育项目：可以帮助孩子增加团队意识，锻炼体魄，感受传统活动的魅力。

6、民族音乐舞蹈：民族音乐和舞蹈是民族文化的集中体现，我国各族人民都有自己独特的音乐和舞蹈，内容丰富，各具特色。以上这几项活动内容，可以根据具体情况有选择地在少年儿童中开展，鼓励孩子用自己的眼睛去看，用自己的头脑去想，用自己的双手去做，用自己的嘴巴去说（唱）。三、活动要求

1、要提高认识。要从繁荣发展社会主义文化、树立民族自信心、振奋民族精神、增强民族凝聚力的高度来认识中华优秀传统文化进校园活动，要把这项活动作为少先队教育活动的一项重要内容。

2、要整合资源，凸现特色。学校根据实际情况，选择符合本校少年儿童特点的传统文化内容，开展学习、体验活动。

3、要发掘内涵，重在体验。传统文化中的知识、艺术形式和民间工艺只是传统文化的皮毛，深层次的价值观念、思想和行为方式才是传统文化的内核。要坚持与少年儿童心智发展相结合的原则，注重发掘传统文化的内涵，并将其以适当的方式渗透到少年儿童日常学习生活和游戏活动中，让孩子在体验中感受传统文化的博大精深，让幼小的心灵植根于优秀传统文化的土壤之中，激发少年儿童的民族自豪感，从而产生热爱祖国的情怀。

4、要注重宣传，营造氛围。要充分发挥红领巾广播站、板报、等少先队阵地作用，对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍，在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。要充分把中华优秀传统文化进校园活动中的经验总结出来进行推广，对活动中典型的事例及时进行宣传，使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。

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