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学校宣传普及优秀传统文化计划2

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 08:30:06 | 移动端:学校宣传普及优秀传统文化计划2

学校宣传普及优秀传统文化计划2

优秀传统文化宣传和普及计划

一、宗旨:

中华民族的传统文化,博大精深,是我国人民数千年文明智慧的结晶,是我们的文化母体。如何弘扬民族传统文化,让孩子们在潜移默化中得到传统文化的熏陶,使中华文化传统得以光大,从而加厚幼儿生命的底色,达到弘扬中华民族优秀传统美德和优秀传统文化的目的,这是一个必要而有难度的一项任务。从教育内容的角度考虑,我们将力图给学生提供多元文化气息的同时,特别对中国社会文化教育加以着重呈现。希望能够通过相关知识的学习,从小建立起“我是中国人”的认同概念,把中国文化的火炬一代一代的传递下去。为此,这学期的民族传统教育我们班这样计划:

一、内容目标

1)学习民族文化,从小爱我中华

为了让孩子体验、了解祖国的地大物博,幅员辽阔,人口众多,中2班以认识、了解56个民族为切入点,让孩子通过听音乐、看歌舞表演、图片、图书、绘画等多种形式了解掌握各民族的文化、风俗习惯,民族舞蹈的特点。

2)有针对性地抓住重大纪念节日中所蕴含的教育意义,结合幼儿生活实际,开展各种丰富多彩的活动;通过活动,让幼儿更深层次地领略中华民族灿烂而悠久的历史文化,增强幼儿的民族自豪感。

3)积极开展德育工作序列化活动。二、总目标:1、创建富有中国传统文化特色的教育生活环境。2、创设可操作性强、贴合中国传统教育知识的活动区域。3、结合中国传统节日进行相关主题生成活动。

4、结合《弟子规》、《中国传统励志故事》进行文明礼仪的培养。

5、在集体教育活动及日常活动中渗透普及中国传统文化的知识。

三、环境创设:

活动室环境富有中国特色的图案、装饰及背景。

相关展示民间工艺品展示、中国画、书法、民族、戏剧图片展、学习成果展。

活动区域中国神话传说图画书(图书角)、小工艺品制作(美工角)、《励志故事》《成语故事》《唐诗》《弟子规》光盘及磁带(语言角)、中国传统小游戏(益智角)。四、具体措施:

1、集体活动与区域活动相结合。2、日常生活渗透。

3、每周、每天固定时间“文明礼仪培养”。4、主题活动生成(每月一周)。

扩展阅读:我校开展宣传普及优秀传统文化活动2

中华优秀传统文化活动

为全面加强少年儿童的思想道德教育,让广大少年儿童从小就了解、体验中华优秀传统文化的魅力,主动传承、传播和弘扬中华优秀传统文化,开展中华优秀传统文化进校园活动。一、活动目的

文化是国家和民族的灵魂,它承载着一个民族的历史与精髓。五千年悠久灿烂的中华文化,为人类文明进步做出了巨大贡献,它凝聚着中华民族的智慧,展现着中华民族的精神。吸收与传扬这笔宝贵的精神财富,已经成为中华子孙义不容辞的责任。开展中华优秀传统文化进校园活动,可以帮助少年儿童在感知、体验和创造中了解博大精深的中华文明,提升民族自信,振奋民族精神,从小就自觉弘扬和传承中华优秀传统文化,同时也让孩子们在传统文化的滋养中,夯实思想道德基础,形成道德行为规范,成为具有传统文化根基的现代人,为成长为中国特色社会主义合格建设者和接班人做好全面准备。二、活动内容

1、经典诗文诵读活动:以古诗词和经典古文作为诵读主要内容,通过对古诗词和经典古文的学习和颂读增强少年儿童的母语语感,提高普通话水平和写作水平。

2、民间手工艺制作:民间手工艺制作以动手为主,其方法融折、剪、画、玩为一体,能从不同侧面激发少年儿童的参与兴趣,提高动手能力和创新精神。当新作品完成时,孩子可以充分体验美的存在,体验愉悦和成就感。3、中国书法绘画:可以帮助孩子了解民族审美立场,陶冶道德情操和塑造完美人格,增强孩子的自由与创造精神。

4、传统戏剧曲艺:以戏剧曲艺演故事、借故事讲道理,是对少年儿童非常形象的教育形式。

5、传统趣味活动和体育项目:可以帮助孩子增加团队意识,锻炼体魄,感受传统活动的魅力。

6、民族音乐舞蹈:民族音乐和舞蹈是民族文化的集中体现,我国各族人民都有自己独特的音乐和舞蹈,内容丰富,各具特色。以上这几项活动内容,可以根据具体情况有选择地在少年儿童中开展,鼓励孩子用自己的眼睛去看,用自己的头脑去想,用自己的双手去做,用自己的嘴巴去说(唱)。三、活动要求

1、要提高认识。要从繁荣发展社会主义文化、树立民族自信心、振奋民族精神、增强民族凝聚力的高度来认识中华优秀传统文化进校园活动,要把这项活动作为少先队教育活动的一项重要内容。

2、要整合资源,凸现特色。学校根据实际情况,选择符合本校少年儿童特点的传统文化内容,开展学习、体验活动。

3、要发掘内涵,重在体验。传统文化中的知识、艺术形式和民间工艺只是传统文化的皮毛,深层次的价值观念、思想和行为方式才是传统文化的内核。要坚持与少年儿童心智发展相结合的原则,注重发掘传统文化的内涵,并将其以适当的方式渗透到少年儿童日常学习生活和游戏活动中,让孩子在体验中感受传统文化的博大精深,让幼小的心灵植根于优秀传统文化的土壤之中,激发少年儿童的民族自豪感,从而产生热爱祖国的情怀。

4、要注重宣传,营造氛围。要充分发挥红领巾广播站、板报、等少先队阵地作用,对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍,在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。要充分把中华优秀传统文化进校园活动中的经验总结出来进行推广,对活动中典型的事例及时进行宣传,使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。

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