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三年级“良好学习习惯的养成与评价”实施阶段总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 08:30:27 | 移动端:三年级“良好学习习惯的养成与评价”实施阶段总结

三年级“良好学习习惯的养成与评价”实施阶段总结

三年级“良好学习习惯的养成与评价”实施阶段总结

在一个月的实验中,我在培养学生的良好学习方面取得了一定的成效。培养了学生自主读书、自主写字能力。学生早晨到校后自觉自主读书、课余时间能自主写字。从培养学生良好的学习入手,把习惯渗透与学校教育、教学的各个环节之中,尝试通过学校教学和学生学习、参与活动等各种途径与方法,培养学生良好的学习习惯。让每一个学生都能自主学习、积极参与、主动探究、全面发展。经过师生努力学生学习意识能力得到提高。

采取“突出主题、抓住核心、不求多求全、只求实求精”的策略我们将以成长的足迹为核心,构建多元化、多样式的评价体系。进一步营造文化氛围,将“好习惯,早养成”的思想植入每个学生内心;通过学生的自评、同学间的互评、老师和家长的评价,发现和表扬不同方面、不同层面有良好学习习惯的学生,让学生充分了解自身的优势;学习优秀同学的学习方法,修正自己行为习惯;通过家校沟通、参与学校活动和学生喜报,让家长看到自己孩子的成绩,最终实现让每个孩子都拥有会学习的终生能力。

自确立目标以来,主要做了以下几方面的工作:

一、组织对学生了解预习现状,使研究具有针对性。二、教给学生预习的方法,让学生把预习当成习惯。

1、完成复习题,做好新课铺垫。(根据课本复习题或由老师提供)2、通读预习内容,初步了解新课内容。(把通过预习了解到的知识记在预习笔记本上)

3、研究书本例题解法,圈出疑难之处(或打上问号)。4、尝试练习,了解自己对例题的理解程度。

5、思考练习题的解法,自己说说算理,考虑能否一题多解。三、教育学生良好的读书、写字、阅读、思考的姿势与方法。四、教给学生上课纪律的重要性

(以上几种方法要求学生把它当成每上一节新课前的任务,并养成习惯)

虽然我在一个月年来在实验中取得了点滴成绩,但由于实验时间不长,在以后的实验中我们还有许多解决的问题:如有的学生的思想不够重视、没有合理的学习方法。今后学生要与教师和其他同学共同探讨新方法,交流学习体会和学习材料,互相帮助。全方位地培养学生的自主创造性学习能力,方能取得更好的效果。

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三年级养成性教育工作阶段性小结

学校本着“为了学生发展”的精神,已经开展了丰富多彩的养成教育活动,制定了详细的实施方案。我对此项活动高度重视,并围绕该项活动开展了一系列的工作:1、行为习惯

开学初,我召开班会,让学生充分发言,说说自己或他人不正确、不文明的行为习惯,坚决与不文明行为决裂。每过一周,我都要孩子们回忆自己最近的表现,再次找出做得不够好的地方。如此反复,不断强化学生的行为习惯。2、卫生习惯

现在的孩子多为独生子女,在家娇生惯养,衣来伸手饭来张口,自己的事情不会做,书桌一团糟,脚下废纸成堆,手脚脏得像猫。本学期,我把卫生习惯的培养作为重点。每天下午放学,都要对学生进行卫生评比。比比谁的小手最干净,谁的书包最整洁,谁的脚下没废纸,谁的书本最平整。经过一段时间的评比,学生们逐渐养成了整理书桌、捡废纸等良好习惯。3、学习习惯

学生的主要任务就是学习,学习习惯的培养关系学生的未来和前途,不容忽视。我先从注意听讲培养起。低年级学生注意力不集中,不会听讲,只是由随意注意随便学点。对于三年级学生,我注重培养他们的听讲能力。我要求,课堂上老师讲课时,每个学生都要抬头挺胸坐端正,眼睛紧盯老师的眼睛,对老师的每句话都要听清楚,听明白,课中,我会时不时停下来,要求学生复述我刚说过的话。对于老师提出的问题,必须积极思考,当老师提问时,敢于大胆发言,集体回答时,必须大声回答,不能滥竽充数。

其次,便是培养学生认真完成作业的习惯。同样是做作业,有的孩子态度认真,写的工工整整,会做的基本全对,不会的还要请教别人。而有的孩子字迹潦草,会做的也马马虎虎,出错频频,更不用说遇到不会做的题目,他们便一空了之。同样是做作业,效果是显而易见的。所以我把培养学生认真完成作业作为重要任务来抓。每天的作业布置少而精,但要求学生完成的质量一定要高。每天检查,评选出最佳作业,让孩子们在比较中进步,在不甘落后中养成良好的习惯。

201*-9-30

三年级养成性教育工作阶段性小结

开学已经二个月了,就这二个月以来的工作做一总结:一、工作中的亮点:1.学习习惯:

课前准备,在课前准备方面,不论哪个学科准备什么用具,绝大部分学

生都能准备齐全。

2.文明礼仪

班级学生严格遵守升旗礼仪,无论老师在与不在,都能主动停下手里的活,面向国旗敬礼。

3.纪律卫生

值日生对待自己的任务非常负责,值完日后能主动进行检查,在卫生委员的组织下,一切井然有序。

4.特长发展写字

班级写字的整体水平正在悄悄的发生着变化,班级有一小部分学生(非写字尖子生)进步程度非常大。

二、未达成的目标:学习习惯目标:

1。能按时认真地完成作业、作业本干净整洁无卷页。道德行为习惯目标:1.自习课做到静。2.教室里不追赶。纪律卫生习惯目标:1.卫生做到保持。

2.书包、桌洞内做到摆放整齐。

3.集合做到快、静、齐。201*-10-

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