敬仲二小---法制教育活动工作小结
法制教育活动总结
为了落实区教育局关于开展法制教育活动的通知及相关精神，我们认真做了部署，并通过多种形式开展了教育活动。
学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的重要内容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。
在落实区教育局关于组织开展法制宣传日系列宣传活动中，我校有计划地开展了一系列的法制教育，取得了一定的成绩。一、组成领导机构
搞好学校的法制教育跟搞好所有的教育一样，首先要有一个得法、得力的领导班子。这在我校主要领导及班子人员的心中已形成了共识，本次活动由校长亲自主帅，主抓德育的副校长与政教处具体操作及大队辅导员、年级组长、组成了法制教育领导机构。使法制教育按计划、有步骤、有节有序地健康开展。二、开展多方位宣传
在进行法制教育的时候，我们根据以往进行各种工作中得来的经验，感觉到要搞好法制教育，也首先要营造一个氛围。通过宣传，作一些必要的舆论工作。因此学校对法制教育作了广泛的宣传，这里不仅是
指教师对学生的宣传教育，也包括领导对教师的宣传，其中对教师的宣传尤为重要，只有让教师学好了、弄懂了，才能通过教师更好地向学生宣传，对学生进行教育。
1、教师方面我们召开教师会，宣传普法的历史意义。使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育。2、学生方面，我们一方面通过红领巾广播站、黑板报进行宣传，并根据宣传、学习的进程，收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事，刊载在黑板报上，激励学生学习的积极性，将学校的法制教育推向前进。另一方面学校特别重视学科教学中结合，渗透法制教育。因为在小学的教材中，有许多地方蕴藏着法制教育的哲理和契机，因此在教学中，教师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教育，特别是思品课更是进行法制教育的最佳教材和最佳时机。同时我们还相当重视环境的渲染。我们在楼梯口、楼道上、教室的墙上写上：“做遵守法的小公民”、“学法、知法、懂法、守法”、“遵守交通法规”、“保护绿化、净化环境”、“从小培养法制观念、长大做个守法公民”等标语口号；在学校每周升旗仪式上，我们把每周的工作要点与法制教育有机的结合起来，巩固法制教育的内容。三、采取一系列措施
1、在广泛宣传、认真学习，形成氛围的基础上，我们根据本校实
际情况，采取了一套切实可行的、行之有效的措施，进行落实。学校政教处根据要求，把法制教育与每日班风评比结合起来，做到法制教育与行为养成教育相结合，受到良好的教育效果。学校还在网上搜集一些适合少年儿童的教育内容，印成学习资料，分发给各班进行学习。同时，我校网站也专门开辟了法制教育专栏，要求学生上网浏览。
2、每周的升旗仪式确定一个教育主题，由抓德育的副校长进行讲话，并要求各班利用升旗仪式后的周会课，对本周的教育主题开展教育、自查、自纠活动，使每周的升旗仪式暨教育活动做得扎实有效果。3、坚持以法治校，对学校的领导工作、教工管理、学生管理、德育管理、行为规范要求等订立了一整套规章制度，这样，全校师生的法制观念、法律意识明显增强，促进了学校优良校风的建设。
4、成立“少年志愿者”队伍，组织他们到社区、敬老院等公共场所做好事，使小“志愿者”们既教育了自己，又感化了别人，深得街道、居委和居民的一致好评。敬老院的工作人员还专门到学校道谢。5、举行法制讲座。我们专门举行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的讲座。通过讲座，使同学们学到了一些法律知识，增强了法制观念。
通过开展法制教育活动，学生法制观念得到加强。学生的文明礼貌大有改观，学生打架事件基本没有，校园环境整洁净化。学生学习目的明确，学校校风好，校貌新，得到了家长、社区的好评。
法制教育活动总结
临淄区敬仲镇第二小学
201*年12月
扩展阅读：敬仲二小德育工作总结及工作思路
201*年德育工作总结
【敬仲镇第二小学】
在过去的201*年中，我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。本学年我校在德育工作中突出完成了任务，，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：
一、加强指导和监督，全面提高班主任队伍素质1、定期召开班主任例会。
每周一次定期召开班主任例会，及时总结一周以来班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；2、每月一次班主任培训。
每月组织一次班主任培训，布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任处理突发事件；组织班主任进行经验交流活动。3、及时检查班会课
班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象，并且把班主任上班会课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入奖金考核的范畴，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。
4、加紧培训青年班主任
经过指导，许多青年班主任都具备了一定的经验和方法，这些青年班主任很快成长起来了。
5、完善考核机制，提高班主任待遇
为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处不断完善班主任考核机制，增强班主任的责任意识；同时为鼓励广大老师做好班主任工作，学校一方面提高了班主任的待遇，另一方面在评优方面向班主任倾斜，充分体现“多劳多得，优劳多得”的原则，一年来班主任的工作干劲更足，效率更高。
二、强化学校的德育常规管理，创设校园良好育人环境1、全员育人，职责明确
多年来，学校一直倡导“全员育人”的理念，如今学校更把这一理念落实到实际的操作中。进一步落实每一位任课老师的德育职责，增强每一名教职员工的责任意识。2、学科渗透德育
积极调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育，同时配合班主任抓好班级工作。3、强化班级常规管理
学校以“五项常规评比”为突破口，以专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强对全体学生的文明行为习惯的养成教育，营造
良好氛围。
（1）完善常规管理的章程，使之更合理更科学。（2）坚持常规检查和专项抽查相结合。三、开展丰富多彩的活动，寓教于乐
学校继续抓好“主题教育月”活动，如“行为规范月”“学雷锋活动月”“法制教育月”“诚信教育月”“民族传统教育月”“爱国主义教育月”“感恩教育月”，全面提高学生的思想素质、道德水平和实践能力。学校在主题月的活动过程中，结合一些重要节日，利用集体升旗仪式、班会课、团会、少先队队会等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动：如“法制教育讲座、法制知识竞赛、主题班会、诚信教育征文、民族精神代代传读书活动、革命歌曲大合唱比赛系列活动……通过这些道德实践活动，引导学生宏扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，强化道德要求，又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
四、加强德育阵地建设，丰富多彩的德育活动
我校积极以乡村少年宫为载体，开展艺术、体育、科技等方面的多姿多彩的校园活动，使学生在活动中中陶冶情操，促进了学生健康成长。
我校坚持每周举行升旗仪式，每天进行校园广播；我们建立了少先队活动室及德育展室；黑板报、宣传栏内容常换常新；校园文化、走廊文化突出特色的育人功能；各班教室内都张贴了《中小学生守则》
和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。
五、家校联系方面
学校重视和发展家庭教育，通过学校-家长委员会-家长会-家长-班主任这一家校联系平台，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。
六、德育评价方面
进一步完善学生成长档案，做好基础性、发展性评价。制定科学完善的学生思想品德评价方案，完善学校德育评价体系。七、存在的问题和不足
1、全员育人功能性还不强，特别是学科教学的德育渗透实效性不够好。
2、有些开展的德育主题教育活动，由于许多条件或主观因素的限制，实效性达不到预计效果。开
3、德育体系的构建还不够完善，针对性及可操作性还需进一步完善。
201*年德育工作思路【敬仲镇第二小学】
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻落实科学发展观，以整体构建德育体系为导向，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，切实尊重少年儿童的身心发展规律，提高德育工作针对性、实效性和主动性，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式，拓宽德育空间，创建和谐校园，创新活动方式，努力培养德智体美劳全面发展学生，走德育工作的特色之路。二、工作目标
以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质；加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。
三、工作措施
（一）、狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、进一步完善全员育人的工作机制。在校内构建起以校长政教处（教导处）年级班主任为主线，充分调动全体教职员工的积极性，使做好德育工作成为全体教职员工的自觉行动，着力构建教书育人、管理育人、服务育人的全员育人机制，形成人人都是德育工作者的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重视少先队辅导员队伍建设。建立辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。
（二）加强德育科研，完善德育课程建设，充分发挥主渠道育人功能。
1、大力开展德育课程的教学研究，发挥德育主阵地的作用。上好思品课、健康教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。按照教育目标，精心安排教学内容，探讨教学方法，形成德育工作的新特点、新思路。
2、学科教学的德育渗透。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充
分做到知识与情感并行，强化德育功能。
3、结合我校实际，积极开发德育校本教材的研发，积极开设德育校本课程，是德育工作更具针对性和实效性。
4、加强德育研究。在学校教师特别是班主任队伍中开展小课题研究，通过研究提高德育工作的科学性，是德语更具操作性，并以此内化为学生的道德修养，进一步推进我校的德育教育。（三）、加强基础教育，培养文明学生。
重点强化养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
（四）、丰富活动形式，完善育人机制。
1、坚持开展好每月以主题教育活动。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、法制教育、感恩教育、心理健康教育。德育处、少先队大队及各班中队要认真组织教育活动，让学生在践行、体验中提升自己的道德素养。
2、开展好节假日活动。利用清明节、六.一儿童节、教师节、国庆节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，结合学校实际演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德等方面的内容。
3、积极以少年宫活动为载体。把德育教育融入艺术、体育、科技等活动中，努力把德育过程还给学生，使学生在动手动脑中自我教育、自我发展，让他们快乐成长。
4、结合实际开展德育实践活动，引领学生健康成长。在各种实践活动中形成德育意识，使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。
（五）、加强阵地建设，优化育人环境。
1、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
3、充分利用好学校宣传栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。（六）、重视班集体建设，培养学生完整人格。
1、创建符合新课程要求的班级管理制度，建立和完善适应学生发展的班级管理机制。如：实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感；实行班级公约，在班主任引导下，由班级学生共同来制定，培养学生的民主意识等。2、丰富班级文化内涵，以班级文化建设为载体，以创建优秀班集
体为目标，丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。（七）积极拓展、整合、利用社会教育资源。加强与校外德育基地的联系，加快学校德育基地建设，充分发挥校外德育基地的育人功能。（八）充分利用家长学校的功能。通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。
（九）改革德育评价方式，建立科学的德育评价体系。依据德育目标和课程改革对学生综合素质的评价要求，建立和完善学生品德考核的指标体系和考核方法，建立学生的成长记录手册，建立健全学生综合素质评定的组织，制定具体的实施方案，完善评定的方法和程序，落实评定工作。班主任应加强对学生收集成长记录的指导，利用班、团、队会组织交流、展示活动，真正发挥成长综合记录对学生成长的激励作用。
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