中心学校普法教育活动总结
中心学校普法教育活动总结
××中心学校位于铜陵市东部城区，目前有39个教学班，教师128人，学生1136人。多年来，在各级领导的直接领导关怀下，在教育教学方面均取得了可喜的成绩，普法及依法治校工作也走在全县各校的前列，保持了在校师生连续十年违法犯罪率为零的良好记录。全校师生积极学法、守法，法律素质明显增强。学校先后获安徽小中小学才艺展示二等奖，省农村学校舞蹈表演三等奖，市经典诵读一等奖，是全省首家国家新农村舞蹈教师挂牌单位，学校被授予县示范学校，省家教名校，省优秀少先队集体称号。中心小学获省小儿书画大赛组织奖、县小学生才艺展示二等奖、县科技创新活动组织奖、学生获县以上奖22人次。为此，现将我校普法教育活动情况总结如下。
一、领导重视，健全机构
学校领导高度重视依法治校工作，学校每学期都召开两次专题会议。一次是新学期开始前，召开一个班子会，对依法治校工作进行专题研究，依次制定出学校的法制工作计划，交校“教代会”讨论后正式实施。再就是学期中，专题研究依法治校工作中存在的问题及调整措施。从而使我校的法制工作可操作性强、方向明确。
自201*年来，我校成立了以校长为组长，主管副校长和法制副校长为副组长，相关处室领导及全体政治教师为成员的领导小组。设立了专门负责法制工作的办公室（设在德育处）。形成了法制工作主要领导亲自抓，分管领导重点抓，专职人员具体抓的良好格局。二、完善制度，规范运作
1、组织全体教师，开展宣传和教育活动。
学习《教师法》、新《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中国道路交通安全法》、《食品卫生法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律，同时制定了相关的学习制度与学习内容，充分起到教育与预防相结合的目的。
2、结合学校工作的实际，提升师生的知法、学法、守法、维权意识，及教职工的法制理念素质。
学校制定了《××中心学校师生学法用法制度》、《教职工申诉制度》、《教职工法律知识培训制度》及《××中心学校章程》等系列制度。并依据相关法律在对教师管理中明确制定了《××中心学校教职工聘任制度》、《教师日常行为规范》、《教师职业道德标准》等。严禁教师体罚及变相体罚学生。张贴并认真贯彻执行教体局关于教师及教学行为的“五条禁令”、“十不准”。通过学期末的学生评议、家长评议、教师评议、社会评议对教师的执教行为进行约束引导与监督。
3、对学生的管理，是用制度强化行为。
我们依法制定了《××中心学校规校纪》、《日常行为规范》、《班集体评比制度》、《集会制度》等制度，从学生个人到班集体到班主任老师形成责任连带管理，有效增强了学生争做文明标兵、班创文明班集体、班主任竞争先进班主任的争先创优意识，促进了学生个体、班集体、班主任和任课老师的良性互动。三、借助载体，提升素质
多年来，我们坚持请法律辅导员、法制副校长、法制宣讲员为师生进行一年两次约10课时的法律知识集中培训，坚持学生法制教育“四落实”。此外，我们还借助多种活动载体，增加师生的法律意识，多方面提高师生良好的法律素质。
1、充分利用多种媒介宣传法律知识。
我们除坚持课堂学法的主渠道外，还利用橱窗、板报、校广播、观看影视录像片、举办“法律知识图片展”、观看《今日说法》等多角度渗透，使师生耳濡目染。多重的视听效果，增强了师生学法兴趣，避免了强硬的说教，做到了乐中学法。
2、开展多种形式的普法学法活动。
活动中我们力求形式多样，请律师为师生做法制报告，举办征文、演讲、主题班会，参加公捕公判大会、举办法制第二课堂、12月4日的全国法制宣传日等。使学生在参与中思考，在思索中牢记，并最终内强化为自身素质。3、从日常管理、常规活动入手，培养学生的遵规守纪意识，使他们养成守法的习惯。
每周一的校晨会法制专讲，文明守纪先进班集体评选中的自查、周评、月总，校内卫生值周、自行车棚值周制度、学期初的校级主题班会等等，都在不同程度上约束、规范、指导着同学们的每一言每一行。正是这样从点滴开始，从多处切入，从时时着手，强化了同学们的组织纪律观念，集体主义意识和崇高的荣誉感。自身行为规范了，遵纪守法意识自然而然就水到渠成。
4、加大对校园及周边环境的治理。
为给师生创设良好的学习生活环境，学校实行校领导24小时值班制度，进出校门登记制度及警校共建制度，有效净化了学校及周边治安环境。班内每周一次的安全检查，学校每月一次的安全检查，问题学生首见负责制的实施等措施，最大程度的减少了不安全因素。
5、多渠道、多方位对学生进行国防教育。
（1）每年五月，积极参加《中华魂》读书教育活动。
（2）每年国庆节前夕，校德育处、少先队都要联合组织各班学生进行“祖国在我心中”演讲赛及“迎国庆书作品画展”。
（3）积极参加“学雷锋做好事”活动，受到社会各界的一致好评。（4）利用班会、团组织会议，让同学们学习《兵役法》、《国防法》等有关国防法规。
（5）利用影视，多年来，组织学生观看了影片《林则徐》、《甲午风云》、《西安事变》《南京大屠杀》、《血战台儿庄》、《大决战》、《孙中山》、《周恩来》、《张思德》等，并组织开展影视评论、写观后感、组织优秀作品展等活动，加强爱国主义教育和国防教育。学校还把国防教育寓于学校各项课外活动中，并结合当前形势及各种实际活动进行国防教育，有意识地进行国防知识的渗透教育。四、督导到位，成效显著
为了将各项制度真正的落到实处，使各项活动取得最大的收效，学校加大了督导力度。对制度落实好，活动积极部署，认真参与，完成情况好，收效好的，给予大力表彰。平均每学年有10个班次获市、县、校不同层次的奖励。对不按政策办的，如：乱收费、体罚学生、侵犯学生和教职工的权利的违法行为，坚决的予以制止，并给予相应的处罚。师生受罚率，违法犯罪率一直保持零记录。
几年来，我校在普法工作中，积极从学校自身实际出发，经过不懈的努力，通过人员培训，制度的规范，活动的渗透，有力的督导，多途径、多层面、多角度的切入，使我校的法制工作由知到行，由单一的外在规范转化成了提升师生的内在素质。极大地增强了师生的法律意识、法制观念，也促进了教育教学工作始终沿着健康良性的轨道不断向前发展，基本实现了“六五”普法的两个转变，两个提高的总体目标任务。
“市家教名校”、“文明校园”、“爱国主义读书先进单位”、“关心一代先进单位”等荣誉，是对我们工作的肯定。我们将以此为动力，逐步实现由人治理念、权威理念、管理理念向法制理念、民主理念、服务理念的转变，将依法行政、依法治校工作做得更好，并推动各项工作再上新台阶
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甘棠乡继续深入开展普法教育
活动总结
今年是“六五”普法起步之年，为认真贯彻执行“六五”普法宣传教育工作规划，根据黔西县关心下一代工作委员会、黔西县教育局、黔西县司法局《关于在全县中小学继续深入开展普法教育活动的通知》（黔关工字[201*]4号、8号）文件精神，甘棠乡开展了一系列的普法教育活动，现将活动开展的情况总结如下：
一是召开全乡中小学学科教学渗透法制教育工作启动会。8月，乡中心学校召开了全乡中小学学科教学渗透法制教育工作启动会，乡中心学校校长杨平同志在启动会上指出此项工作的重要性和紧迫性，提出开展工作的目标和任务、实施步骤，考核考评机制，强调各学校要坚持法制教育与德育教育相结合，认真执行《中小学法制教育指导纲要》，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思相道德建设的若干意见》，切实把青少年法制教育摆在学校教育的重要议事日程，把法制教育和各学科教学相结合，努力培养青少年的社会主义法律意识。
二是成立以中心学校校长为组长的工作领导小组，认真拟写《甘棠乡中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案》，明确了各中小学学科教学渗透法制教育工作必须达到三个100%：即100%的中小学开展学科教学渗透法制教育工作；100%的中小学学科渗透法制教育；100%的中小学教师参与学科教
学渗透法制教育工作；方案中，要求全乡教师要将法制教育工作写进学科教学工作计划，确保学科教学渗透法制教育工作能有效开展，落在实处，强调任课教师要因势利导，科学、巧妙地渗透法制内容，使法制内容适时地在教学中顺势而出、合情合理、贴切自然，确保中小学学生在校期间基本完成相关法制的普及任务。
通过学科教学渗透法制教育工作的开展，更进一步促进中小学学生的法律意识，让他们养成了依法办事、遵纪守法的良好习惯，提高了学生学法、知法、守法、用法的能力，切实预防和减少了青少年的违法犯罪行为。
三是根据《黔西县教育系统深入开展法律知识进学校法制宣传活动实施方案》（黔县教发〔201*〕152号）文件精神。乡中心学校结合青少年的生活和成长实际，以“做文明守法公民、建设美好家乡”为主题活动，拟写了《甘棠乡教育系统深入开展法律知识进学校法制宣传活动实施方案》，在全乡各学校开展法律进校园法制宣传教育系列活动。各学校充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、地方课、主题班会的形式，向青少年广泛宣传我国《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，引导青少年了解掌握“两法”的有关内容，知道“两法”中关于家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容以及青少年远离不良行为的办法和途径。并开展丰富多彩的活动，发挥小手拉大手的作用，让学生将法律知识带回家、带给自己的父母、带给社会，以帮助其父母更进一步树立正确的人生观、世界观、教育观。
四是开展学科教学渗透法制教育观摩课活动。10月19日，乡中心校组织开展了学科教学渗透法制教育观摩课活动。活动中，甘棠小学的何安义老师向来自全乡各学校的14名教师上了一堂《地震中的父子》观摩课。课后全体教师交流讨论，讨论中，中心校教研员龙祝居老师对本次活动举办的目的和意义进行了说明，参加活动的教师在说课评课中踊跃发言，大家一致认为实施学科教学渗透法制教育要结合教材认真阅读、思考、梳理出问题，教学中要处理好渗透的“点”、“时”“度”至关重要，找准“渗透点”是重点，把握“渗透时机”是难点，掌握“渗透度”是关键，教师在学科教学渗透法制教育教学活动中要树立以学科教学为主，渗透法制教育为辅的教学思想，通过本次活动的开展，为推进我乡此项工作开展奠定夯实的基础。
五是开展法制教育宣讲活动。全乡各学校在普法教育活动的开展中，得到了乡派出所、司法所、法庭的积极支持与配合，并组织工作人员深入各学校对师生开展法制教育宣讲活动。在大赛小学法制教育讲座上，乡政法委书记张义军及乡党委委员王丽琴两位同志亲临宣讲现场进行指导，指出要加强学校教职员工的法制宣传教育，在不断提高教师法制意识的基础上，才能不断提高学生学习法律、增强法制观念的意识和水平，强调学校要多渠道、多形式开展心理健康讲座、并以主题班（队）会、黑板报、国旗下讲话、校园广播等对学生开展丰富多彩的宣传教育，充分发挥好学科教学的优势，对学生进行法制教育，以更好地增强学生的法制观念；乡派
出所指导员袁明国同志在甘棠小学的讲座上给同学们讲解了青少年犯罪的目的和动机，引导他们在学习和生活中要养成自觉学法、履行诚信道德和遵纪守法行为习惯，使全校学生心灵再一次得到深刻的洗礼；乡派出所民警孙庆权同志在礼贤小学的法制教育讲座上以生活中违法犯罪的具体事例，深入浅出地对师生们进行了法制教育。随后就校园安全、遵纪守法、学法用法等方面对师生提出了具体要求。使师生懂得了无论在何进何地，都要有自我防范意识，都要遵循社会公德、规章制度，做一个遵纪守法的公民；乡司法所周千率同志在宣讲中对目前部分青少年参与犯罪进行了认真的分析，究其原因是他们对法律的无知及自身的不良心理和不良行为造成的，并向他们现场进行了心理疏导及传授了自我保护及安全求助的知识；退休教师罗光碧同志在讲座上以“我们如何学会自强、自信”为主题。鼓励同学们要勇敢、坚强、努力学习，要用自己的实际行动回报自己的父母及亲人，将来做一个对国家、对社会、对家庭有用的人才。
通过活动的开展，更进一步提升了青少年学生遵纪守法的理念，增强了他们自身安全的防范意识，培养了他们知法、懂法、守法的行为习惯及更进一步了解国家法律体系，相关的法律知识。
甘棠乡中心学校201*年12月12日
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