和平镇四完小会员卡清退工作总结

和平镇四完小会员卡清退工作总结

和平镇四完小

关于在全校开展党员干部职工会员卡清退工作

总结

我校根据沿纪通（201*）36号文件“关于开展全县党员干部职工会员卡专项清退活动的通知”精神和镇管理中心的的相关要求，为了在全校党员干部职工中做到个人会员卡零持有，现将所做工作总结于后：

一、学校首先成立了以党支部书记为组长，正副校长为副组长，其他校委为成员的“关于在全校开展党员干部职工会员卡专项清退活动”工作领导小组。

二、学校根据文件要求，于201*年9月6日召开了全体教师学习动员大会，会上党支部书记认真组织学习了沿纪通（201*）36号文件“关于开展全县党员干部会员卡专项清退活动的”通知精神；学校校长组织学习了镇管理中心关于开展此项活动的相关要求，并作强调：各位党员干部职工要统一思想，高度认识，充分认识到此项清退工作的重要性和严肃性。

三、全校有教职工55人，其中党员12人、中层以上干部11人，各位党员干部职工在认真学习、反省和高度认识的基础上，人人承诺

签订了“个人会员卡零持有报告”书。

总之，学校在这一次会员卡清退工作中，通过学习文件，认真领会精神实质，自警自省，现无一人持有文件中涉及的会员卡，清退活动已圆满结束。

和平镇四完小201*年9月6日

扩展阅读：和平镇四完小义务教育均衡发展工作计划

和平镇四完小201*201*学年度义务教育

均衡发展工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。深入贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，全面落实县教育局文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程，真抓实干，改革创新，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，促进教育均衡发展，全面提升教育的综合能力。

二、工作目标

1、实现教师的互助合作，坚持学访交流，相互促进，共同发展。

2、更新教育教学理念，提升学校科学管理、精细化管理水平，提高教师驾驭课堂教学的能力，促进学校教育的均衡发展、可持续发展。

3、进一步建立健全各个科室，完善并规范义务教育均衡发展相关资料。

三、工作措施

（一）成立学校义务教育均衡发展工作小组，负责学校的组织、协调工作。组长：崔德凤：副组长：沈红

成员：冉茂文李清周罗丹肖锋陈柏安锐孙小飞杜高飞崔议霞具体办公：张加利

(二)、优化人力资源配置，为教育均衡发展提供人力保障1、科学合理配置教师。根据各学科特点和每位教师的专业特长，科学合理配置各学科各年级各班教师。

2、加强教师培养培训工作。切实加强校本培训力度。抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励教师争当教学骨干教师。

（三）.加强教研，深化课堂教学改革。

1、建立健全一整套质量评价制度和措施，努力提高教育教学质量，真正实现教育均衡公平发展。比如，学校制定出教育教学质量评价实施方案和细则、制定教师评价体系、学生评价体系、从而确保各个学科、各个班级均衡发展。

2、扎实抓好课题研究，课题研究以县市级为主。教师进行课题研究要求做到“三个有”：即有教研课题，有教改汇报课，有优秀教案或（优秀论文、经验总结）。开展“互教互学，以老带新，以新促老”活动，做到课前有教研，课后有评议，不断提高教学水平。

3、重视学生学习的主体地位。课堂教学改革，既要研究教师的导，更要研究学生的学，做到以下三方面有较大的“转变”：一是变学生被动地听为主动地学，参与教学全过程；二是变教师的“主宰”为主导，激励学生自主学习，培养思维能力；三是变师生的教与学关系为平等、民主的合作关系。教师要放下架子，蹲下身子，同学生一起探讨，共同解惑释疑。课堂上让学生多问、多议、多思、多练，体验成功的喜悦，做学习的主人。

4、重视发展学生的个性。全面推进“9+3”计划和具体落实“4+2”特色教育工程，充分发挥每个学生的潜能，使学生的个性得到和谐的发展。要注意营造宽松和谐的学习环境，激励学生敢问、善问、能辩，让学生在讨论、辩论中展示个性，从而迸发出智慧的火花。同时坚持“因材施教”的原则，把学法指导与单独练习相区别，面向全体学生。力求作到教学目标适度、灵活。使不同层次的学生在各自的基础上，获得最佳发展。

5、着力培养学生自主学习、合作学习的能力和良好的习惯。课堂上，教师要善于应用激励机制和科学的方法，让学生根据自身的特点、条件和能力，选用适合自己的学习方法。经过精心指导与训练，让学生查阅工具书、质疑问难、自主探索、自我评价、合作交流等良好习惯逐步养成，从而不断提高自主学习的能力。

四、积极争取资金，改善办学条件。

1、把握布局调整政策，积极争取项目，改善办学条件。2、持续抓好教学设备现代化工作。更新教师办公电脑。3、继续添置自然、美术、体育、音乐、卫生等器材，严格按二类校标准配齐配足各种设备。增添图书资料添置更新学生课桌椅。

五、强化学校管理，增强内部活力

学校管理要练内功，要主动适应知识经济时代的需要，实行创新型管理。1、根据教育政策法规，健全规章制度，规范教师教育教学行为，使之有章可循。促进学校管理科学化、规范化、制度化。

2、强化计划管理，增强工作的计划性，做到工作责任到人，事事有落实，件件有回音，确保教育教学目标的实现。

3、重视情感管理，关心教职工的工作、学习、生活，努力减轻教师的工作压力和心理压力，切实为教师解除后顾之忧，创设“团结、民主、和谐、宽松”的氛围，让教师的主人翁意识得到强化，教研、教改的积极性得到最大限度的调动。

4、重视学生学习管理，培养学生学会学习，学会生活，养成良好的学习与生活习惯。

5、深化质量管理，按素质教育的要求确定质量评价标准和评价办法。要特别重视并抓落实，通过定期和不定期的检查、抽查手段进行质量跟踪与监控。

6、切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度。

以此为基础，确保教育教学活动正常并规范开展。

和平镇四完小均衡办公室

201*年9月13日

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