201*年下学期教务工作总结
浪拔湖中心小学201*年下学学期教务主任工作总结杨小龙
转眼间，一个学期即将过去，回顾这学期来的工作，紧张而忙碌，与预期的达成工作目标基本一致，下面就这半年来的工作做一个简要梳理。一、工作回顾：（一）教学常规执行方面
1、依据学校人事安排和课程设置，做好课表、作息时间调排工作。确保课时，尽力合理安排，便于师生操作。
2、认真落实学校工作计划和教学工作计划，及时督导教师制定教学进度计划和工作计划。
3、认真抓好教学常规检查工作。每次检查都做较详记录，并将存在的相关问题通过口头或者书面的形式反应给校级领导，以保证日常教学扎实有效开展。在备课和学案应用方面是本学期教学工作改革的一个重点，整体运行还算可以，少数教师存在观望心里和怀疑心理，没有脚踏实地的研究学案如何编写，课堂如何调动，致使在应用过程中，出现教与学脱节，教学任务与实际操作之间存在矛盾，使诸多教师多学案教学产生了抵触情绪，致使学案应用一度形同虚设，相比而言，能长期坚持应用的有三年级数学，五年级数学，四年级语文、六年级语文、六年级品社，其余年级和学科均或多或少出现间断现象。
4、利用课改普查和重点督查时间，巡查了解各班学习小组合作学习开展情况。并和部分班主任进行交流，以期能使学案教学有效推行。三年级孙玉娥老师和郭敏老师是刚参加，对小组合作相关具体操作要求研究不多，但在工作中，能结合班级具体实际情况，扎扎实实搞好教学。虽然在实践中，受客观因素制约，现今看效果还是很不错的，并且将在工作中继续完善和努力。
5、认真做好缺勤教师的课程调整，尤其是县局教学比武听评课阶段，每天既要听课还要上课，为了保证整体教学秩序井然，只能抽时间进行课时安排调整。
6、科学安排各类材料收交时间，既希望教师能有充足的准备时间，保证质量，又考虑老师的近期工作任务是否繁重，收缴材料之后能做到及时归档，记录完成情况，以便于月末的发展性评价考核统计。（二）、教研活动落实方面。
1、依据学校总体工作计划和教学计划安排，组织各教研组利用教研活动时间，根据学校提出的总课题，结合本学科确立本组的教研任务，并安排落实每月教研承担人，制定教研计划和研究实施方案。2、认真组织各组教研活动开展，每次活动都事先做好通知，落实班级，调课，确保全组参与，活动后尽力安排评课反思，努力提高校本活动的实效性。
3、围绕教师素质提升活动。协助学校领导小组完成各项评比细则的修定，组织完成教师上评教学活动。三、考务考勤方面
认真组织期中考试工作，严格考试管理，确保考试检查的可信度。加强教学质量监控，对期中考试及时核算成绩。并与兄弟学校比较，寻找差距，将质量分析落到实处。规范考务管理，严格执行中心校考务制度并认真实施，深入细致做好考试前的各项准备工作，并加强巡查，督促教师，认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。
加强了毕业班的月考制度，并且将月考成绩与往届进行比较，找到原因，不断提升。并且有针对性的进行毕业班学生心理辅导，积极鼓励学生在老师的带领下保持积极向上的态度。
认真落实学校考勤制度，每天由校委会及时登记老师到班到岗记录，并逐一核实，确保考勤公平、公正。一学期来，教学工作秩序明显很好，迟到、早退现象基本杜绝。四、存在的问题及努力方向
1、自身工作还有待臻于完美，努力做到深入学生，了解庚真实具体的情况，并且落实改革措施。
2、教学检查还不够细化，因为工作任务繁重，难以多深入到学生中去，了解多方面学习情况。本学期对教学进度、学生作业上交率的检查次数有所欠缺。对检查中发现的问题未能及时与教师沟通，致使检查归检查，问题归问题，做与不做，做好与做差一样，极大的滋养了老师的懒惰心里和应付意思。在今后的工作中，设想以岗位聘任为契机，充分发挥各项业务提升的评价功能，以期促进教师改变工作状态，以饱满的热情投入到工作中来。
3、教研工作没有全面展开
由于受素质提升影响，整体教研效果不理想，加之我校年老的教师比较多，实施起课改工作有一定的难度，是制约课题研究的一大因素。今后工作设想是，有效利用业务学习时间，通过请相关的领导做专题讲座或者是网络学习等方式，加强教师的业务能力，进而达到推进整体教学水平提高的目的。
五，工作典型1.
一年级黄芳老师和周志华老师，两位老师带的班人数多，但是两位老师不辞辛苦，每天轮流守在教师，严格要求学生，兢兢业业。两位老师还积极指导年轻老师的教学，在教研组长这个岗位上做得相当到位，积极开展教研活动，努力提升学校老师的教学水平。2.
三年级孙玉娥老师，孙老师年纪虽偏老，但是课改工作做得十分扎实，工作认真负责。积极加强班级小组建设和小组学习活动的开展。在与华阁完小的教学PK赛中，孙老师的公开课得到了各位同仁的一致好评。3.
四年级李祥忠老师，年纪大，但是工作热情高，学案的使用和教学备课是做得非常扎实的。李老师的教学反思值得所有老师学习，真实认真。李老师的母亲重病住院，他页没有请假缺课，积极上班，劳累奔波。
一学期即将结束，总的来说，各位老师都在自己的岗位上尽力了，作为教导主任，我也算是尽力了。但是作为年轻人，作为一名老师，我会更加努力，做好表率，把工作做得更加扎实。201*.12.
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201*201*年下学期政教处工作总结
本学期政教处在校领导的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，依据市教育局基础教育处德育工作要点，扎实有效地落实学校的办学理念，紧紧围绕我校的德育目标开展工作，即以理解、体验、践行真善美为核心，以培养学生自理、自律、自尊、自强、自觉为重点，实施按年级分层次定目标的教育与管理，放大家庭教育、课堂教育与常规教育的管理功能，坚守没有教育不好的学生的理念，最终形成我校的育人风格，使全员德育落在实处。
本学期，我们依旧延续智慧德育的理念，从提升教师的德育素养，开启教师的德育智慧，提高德育工作的针对性和实效性入手。打造一支做真人、干实事的班主任队伍。
一、用智慧打造一支理性的德育队伍班主任是一个班级的核心，是学生成长的指导者，更是德育工作的直接实施者。但在多数老师的心目中认为班主任的德育工作就是“管”学生，只要“管”到位了，学生自然就有规矩了。其实这个“管”字却蕴含着深刻的学问。真正的德育是要努力挖掘学生内在的能动因素，让学生产生求真、向善的内趋力，进而能主动、自觉的规范自己的言行。因此，我们从以下几个方面对班主任作培训指导。
1、加强理论指导，培养“学习型”班主任
为了让全体班主任深入学习的与理论，我们号召全体班主任订购《班主任之友》，要求班主任写读书笔记，在阅读中思考、分析，将优秀教师先进的教育思想与自己的班级管理相结合，创造性的运用杂志上介绍的好方法，好举措。同时督促班主任要勤于积累，经常写教育手记，整理教育个案。掌握工作艺术，学会理性的思考，从而减少德育工作的盲目性，提高德育工作的实效性。
2、注重实践培训，培养“智慧型”班主任德育不可能仅从书本中来，更源于工作实践，我们指导班主任开展德育工作要用心、用脑，不能简单、粗暴，一定要运用智慧，做到有的放矢，经得起检验，有时效性。针对德育工作中容易发现出现问题。我们引导班主任建立起用智慧发现问题，用智慧解决问题的教育理念。我们力求把班主任的培训工作做到坚持经常，并及时将一些智慧德育的信息，以及班主任运用智慧德育的成功案例介绍给各位班主任使大家提高认识，明确方向。
二、以课堂为阵地，营造全员育人意识，实施有效德育
要处理好繁多而且复杂的学生问题，要树立良好的学生风气，仅依靠几个班主任是不可能完成任务的。一些科任教师认为，班级的德育管理主要是班主任的工作，针对这一观点，我们提出每位教师都要树立育人意识，要树立“人人都是德育工作的行家里手”的教育理念，把德育工作视为每一个教师义不容辞的职责。
课堂是德育工作的主阵地，我们学校也始终坚持着德育为首，以人为本的治校方针和育人原则。故此我们一道每位教师树立在课堂教学中进行德育渗透的观念。正确处理教学与德育的关系，同时我们还提出“我的班级，我负责；我的课堂，我负责”的教育理念。摒弃德育工作仅是班主任的事，与科任教师无关的错误思想。提倡每一位教师对学生都要倾注满腔的热情，刻苦专研，勤于学习德育理论，管理好自己的课堂，教育好自己的学生，不把德育工作丢给别人，不要有事就找班主任或政教处。这样一来，许多科任教师都成为有心人，多学习，勤思考，关心每一个学生，加大了与学生的沟通力度，改变了德育工作的单调、枯燥甚至粗暴的现象。让课堂教学环节成为实施德育教育的重要途径，提高了德育教育的实效性。
三、细化养成目标，强化养成教育，完善学生人格
良好的道德行为习惯是一个人健康成长的重要基石。只有抓好养成教育，才能是学生成为有修养，负责任，会学习，善求真，身心健康、全面发展的人。只有加强养成教育，注重培养学生的良好的道德习惯，才能达到培养学生良好的道德素质。“教育无小事”，培养学生良好的行为习惯重在抓小事、抓日常。为此，我们进一步完善了红旗班级评比的各项制度，出台了卫生、纪律、大课间量化评比细则。从仪容仪表、卫生常规、文明礼貌、课间活动等方面的提出明确要求，公开评比办法。用完善的管理制度严格地要求学生力争做到时时处处有管理，事事有规范。同时为加强制度落实，我们力求做到日查日评，当天反馈，不走过场，每周一小结，每月一总结。肯定优点、发现不足，严格的用制度来规范，用量化来检验，把抽象的德育目标细化为学生身体力行的事情，使学生逐步养成主动自律，自我规范的行为意识，促使其养成良好的行为习惯。
四、依托德育活动，强化德育实效1、爱国主义教育与我校实际相结合本学期我们继续贯彻和落实《中小学守则》、《中小学日常行为规范》、《实验学校学生一日常规》。培养学生“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，节约能源教育、珍惜时间教育”。3月，政教处组织全体师生参加第二十届青少年读书教育活动，主题是:学雷锋做有道德的人，并以此为中心开展了系列活动。如：演讲比赛、书法比赛、绘画比赛、征文比赛。使师生们了解革命先辈的英雄事迹。让学生在懂得珍惜今天幸福生活的同时学习雷锋为祖国和人民做贡献的精神。
2、结合卫生月系列活动对学生进行生活德育教育4月份的卫生活动月，我们把“美化校园，从我做起”作为这次活动的主题。围绕这一主题，我们开展了《我们美丽的校园》专题教育活动。并与4月组织全校师生进行了一次彻底的大扫除。彻底扫除冬季的尘埃，还校园一个美丽的颜色，政教处进行了检查，评比，有总结，有表扬，有批评。
利用班会课七、八、九三个年分别召开了《校园是我家》、《我爱我家》、《爱我校园，从我做起》的主题班会。让学生们树立起“校园是我家，爱护靠大家”的公共意识爱护学校公物，养成良好习惯。为了使为期一个月的“爱护校园环境，爱护公物”的活动落到实处，不但政教处的全体人员勤检查，多督促，我们还发动一些学生成为自愿者，他们每天参与学校、班级的卫生清扫，监督室内外卫生的保持情况，帮助整理班级的内务，参与爱护和保养学校的公共设施。
5月份，中学部全体学生以班级为单位召开了“体验劳动乐趣，养成良好习惯”主题班会。各班总结一月来的工作，对学生们一个多月来的行动给予充分的鼓励和表扬。同时指出不足与差距，我们政教处以及时对本次活动进行评比，表扬优秀，树立典型，借此对学生进行一次生活德育教育。
3、以丰富多彩的体育活动为载体培养学生的团队精神4、构建家校桥梁促进双向交流
加强学校与家庭联系。举办家长学校，指导家长的家庭教育。学校政教处为家长做题为“建立学习型家庭，与孩子共同成长”的讲座。目的是让家长拥有先进的教育理念，掌握科学的教育方式，建立良好的亲子关系，在孩子的成长中胜任家长角色，发挥家长作用，为孩子的成功、成人引路指航。让学校和家庭形成合力，共同创造育人环境，促进孩子健康成长。讲座引起了极大的反响，很多家长觉得意犹未尽，希望老师给孩子也讲讲，并索要资料。期中考试后召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。
本学期我们学校的德育工作从以上几个方面出发，努力完成学期初指定的计划。但也存在一些问题有待解决。
1、处室负责人要加强学习，不断提高自己的管理水平，努力转变管理模式，做到管理科学化、制度化、人文化。继续完善学生值周班制度，与团委联合加强培训和指导。下学期将检查结果做到日反馈，周总结，月通报。
2、针对卫生保持不好，学生整体没有保持卫生的习惯，随处乱丢垃圾现象；少数学生在校园里吃小食品，口香糖的现象。改变室外分担区卫生的清扫方式，由每班负责清扫一周，让所有学生体验清扫的辛苦，增强保护环境的意识。
3、严惩“打架”、“借钱”、“以大欺小”等事件责任人，让此种现象在学校这片净土上无生存之地。
4、完善班主任考核制度，培训制度。加大对青年班主任的培训与指导，发挥优秀班主任的特长。做到用制度管人，管事，形成学校的主流意识。
5、与办公室、保卫股联合加大对校园安全的整治力度，确保平安校园、促进和谐校园的建设和发展。
6、在工作中及时总结，发现问题，探索解决问题的方法。德育工作是学校工作的重中之重，提高德育工作的实效性，减少德育工作的盲目性，要求我们每位德育工作者要有长远发展的眼光，实实在在地从细微处入手，切切实实地做到在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新。我们将继续求真务实，实施有效德育、智慧德育，让我校的德育工作绽放光彩。
友谊学校政教处
201*.
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