备课组工作总结

备课组工作总结

工作总结

201*-201*学年第一学期语文备课组工

作总结

年级：高三姓名：杨卫丽时间：201*年1月6号

201*-201*学年第一学期高三语文备课

组工作总结

十年寒窗，只为那一朝金榜题名。高三这一年对于每一位学生来说都是一生中至关重要的。期待与挑战并存，压力与动力同在。当他们满怀期待与憧憬，满怀忐忑与斗志踏入高三时，高三语文组的各位老师也满怀信心地以丰富的备考经验和深厚的教学功底迎接他们的到来。经过这苦辣酸甜的半年，把这半年的感受、心得、经验写下来，但愿能给以后的高三工作以借鉴。

(一)深入研究考纲，精心制定复习计划。

备考充分与否决定高考成败。如何备考，不能想当然，要有的放矢。在假期，我们组老师就把近几年的高考题重做了一遍。开学伊始，我们认真地研读了近年来的考纲，针对做题中发现的问题与考纲中的提示性和暗示性内容，把握今年备考重点。尽量做到不盲目，不漏项。并依据考纲精心制定复习计划。把高三看似漫长的一年分划成几个阶段。既确定了总体目标，又有切实可行的分段目标。使我们在备考中有章可循，胸中有数。

(二)教材与考点结合，点面结合。

1、回归教材。

高三不再侧重于新知的传授，而是对旧知的回顾汇总。使学生的积累由量变到质变，把握规律，加深认识。在复习时，我们并没有丢掉教材。而是根据复习计划，在专题复习时把教材内容穿插进去，二者兼顾，融为一体。如在文言文部分，考点与教材联系非常紧密。重点实虚词都有教材内容，而且分项考查。我复习时系统的按照知识点一项一项的过关。同时做文言文片断练习。教材内容讲过捡拾起来就容易些，对于其中的重点也好把握，积累够了，也促进了文言文阅读能力的提高。

2、点面结合。

高考由各个考点组成。一个或几个考点薄弱就会出现“短板效应”。每个考点都要有细致深入的复习。不光是做题，还要有规律性的把握，以此指导实践。但是各单项的复习是个相当漫长的过程。阵线拉得太长了，容易让学生只见树木不见森林。一到考试时，综合能力就受到制约，分数提不上去。因此，我们在单项强化训练的时候，每周保证一至两次的综合训练。和模拟考、月考、期中期末考试等结合起来，有侧重的进行，二者兼顾，既及时地检查了单项复习效果，又可以通过综合训练查缺补漏，发现薄弱环节，及时强化。

(三)夯实基础，重点突出。

针对每个单项训练，我们都能做到精讲多练。先以五年高考三年模拟引路。高考题经得起推敲和考验，思路比较明确。学生通过做这类题可以初步感知高考，对高考的内容、规律等有初步的把握。这时，老师引领学生探求方法规律，明确考什么，怎么考。我们力求讲到位、练到位、讲深入、练深入，直到学生能够较准确明白的把握这一单项为止。

针对每个单项点。我们又不平均用时间。根据具体内容作合理的安排。采用从两头向中间集中的方式，如前几项基础知识内容：字音、字形、词语使用、成语俗语的运用、病句、标点符号、文学常识等，特点是零碎而且常记常忘。我们把这些训练同后面的主观训练如现代文主客观阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏等结合，以后面的大单项为重点，在讲清楚各个考点的要点规律后，把它们和在一起。保证每天都有大小单项的同时训练，做到常忘常记。这样，既避免了单调，又突显了效果。

对于作文训练，我们把它单划出来。细分成审题立意、选材组材、行文构思、强化文体等几个板块，每两周写一次作文，每次都有侧重点。我们又找高考范文、学生的范文、范例。各角度、各方面的都找。印出来让学生学，落实到位。把作文训练贯穿到整个高三备考中，不断强化、细化，常抓不懈。

(四)强化可得分点。

这几年的考纲明确规定了高中阶段应该掌握的三十篇古诗文背诵内容。从这几年的高考情况来看，基本上是在这个范围内。背诵了就能得到分。相对来说容易些。许多同学常因为背诵内容繁琐而且就四五分，不愿意背。导致会的得不到分。不会的不得分。针对这种情况，我们利用早读时间、课前时间，提问、考试、批改、纠正，强制执行。

(五)分工明确、精诚合作。

教学工作是集体智慧的结晶。博采众长才会有所提高。尤其是高三，大量的备考工作不是一两个人的能力就能担负得了的。我们组四位老师，全是年轻的老师，均没有带过高三。大家都非常努力刻苦，都为了一个共同的目标而竭尽全力。在单项训练时每两个人把一项内容，找题做题选题，提炼要点，定人定点定量。每个单项都能保质保量的完成。使我们的备考工作得以有条不紊的进行。今年定的材料少，在综合训练时。找题筛选的任务很重也很繁琐。谁都没有怨言。积极主动地完成任务。找不到好题，我们就自己组卷，出卷。在自己出题时能够把握高考脉搏，针对性很强。

(六)心态平和、认真负责。

语文教学任务非常繁重，有别的学科体会不到的辛苦。高考150分的试卷，120分左右的主观分值。还有不少于800字的作文，批改量特大。高三考试非常之多。在单位时间内，要和别的科一样出卷，压力相当大。有时让我们喘息不过来。有时我们也有怨言，但并不消极。而是认认真真、踏踏实实的去做，利用课余时间批，每次交卷都走在前头。我们也自己总结，认为我们已经作了我们该做的。学生的成绩和平时一样，没有故意的抬高，很真实。批改上不存在问题。所以我们以一颗平常心来面对各方面的压力，更加努力的作好本职工作。事实证明我们的做法是对的。

（七）下一步的打算与措施

目前高三也快要全面进入了二轮复习（考点复习）阶段，这一阶段的复习效果好坏对学生的影响非常大，因此，我们也十分重视。1、向45分钟要质量。

2、备课要大量参考多种资料，力求知识的新、全、准。

3、上课要注意方法的灵活多样，多激发学生的求知欲，多启发学生主动去寻求答案，掌握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。

4、多布作业，及时收交，及时批阅。多鼓励学生，保护他们的学习热情。5、还要适当布口头作业，及时抽查。

6、讲评高考模拟试卷，一定要注意讲清思路，教给学生方法。特别是教给他们解读现代文的方法。

完整明晰的方案，切实具体的步骤，这一切的实施还需要一个敬业的、富有战斗力的集体来贯彻、完成。我们备课组的四位成员，分工协作，发挥各自所长，整个备课组工作得到了“扎实、有序、有效、优质”的开展，为确保高考最后冲刺取得胜利奠定了基础。

下一阶段的任务更为具体繁重，我们需要进行新的学习和接受新的挑战。我们有决心也有信心，一如既往的努力，争取下一步走得更为扎实，更为精彩！总之，这一年又苦又累，也有收获的喜悦。我们愿以此为起点，更加努力的投入的以后的工作中并力求做得更好。

扩展阅读：高二地理备课组工作总结

高二地理备课组工作总结

高二地理备课组：石庆竹

高二地理备课组由三位老师组成，担任高二15个班的地理教学任务。不同的工作经验让三位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力；在各位领导和同事的悉心指导和帮助下，使高二地理教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验。

一、本学期所做的工作

1．支持学校工作，积极完成任务。

刚刚过去的一学期，高二地理备课组圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划；认真按时按质进行集体备课；积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动，积极开设公开课，并取得了较好的效果。

2、坚持集体备课，不断钻研教学。

本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。

3、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。

本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，高二地理备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

4、注重养成教育，培养学生能力。

本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”逐步引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。

二、存在问题

1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况。2、开放性题目学生的解答能力欠缺,学生的自觉性有待提高。

3、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。

三、今年努力的方向

1、更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进地理课教学。2、强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；3、使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

4、根据我校学生的实际情况，进一步组织编写好各章节的“学案”导学辅助性资料。切实做到“因材施教”，以有效提高课堂教学效果。

5、加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面提高学生素质再作不懈的努力。

总之，本学期我们高二地理备课组的三位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在新的一年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为我们二中明天的辉煌再做贡献！

友情提示：本文中关于《备课组工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，备课组工作总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《备课组工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/554020.html

• 上一篇：小学数学集体备课工作总结[1]
• 下一篇：语文组集体备课工作总结