王店初级中学201*年度实验电教工作总结

王店初级中学201*年度实验电教工作总结

王店初级中学201*年度

实验电教工作总结

一年来，我校实验和电教工作本着一切为了学校的发展,一切为了学生的发展的理念,在学校的领导下，坚持以实事求是的态度，以激发学生爱科学、用科学的兴趣为宗旨，以党的教育方针为指导，使实验工作跃上新的台阶，为素质教育做出贡献。为了进一步搞好我校的实验和电教教学工作，特对一年来的实验、电教工作总结如下：

一、实验教学工作

(一)学校采取得力措施,加强对实验教师的任用与督导工作。

学校为全面实施教育方针，转应试教育为素质教育，学校行政把实验工作纳入学校教学管理的议事日程，分管教学副校长和教导主任亲自抓，学校行政坚持不定期地对实验教师的工作进行检查，结合人事制度改革制定实验教师的任职条件和基本职责，并分配一定的工作量,学校行政还经常听取、采纳实验教师的工作汇报及搞好实验教学的正确意见，这样让我校的实验工作有条不紊、井然有序，对提高育人质量，为学生学得活、用得好，起了积极的推动作用。

(二)积极贯彻执行国家教育部提出的“实验教学与书本知识教学在地位上是平衡、并重”的方针。

我校在一年来的实验教学工作中，做到了实验教学和书本知识相结合，让学生在书本知识中得到理论知识，在实验中得出真正结果，再到书本上学习，让学生学得好、记得牢，并从实验中掌握事物发展的规律，让学生在实践中去探索新知识。一年来，完成了7－9年级的实验教学课，演示实验化学开出18个，完成18个，开出率100％，生物开出8个，完成8个，开出率100%，物理开出35个，完成35个，开出率100%，操作实验化学开出3个，完成3个，生物开出3个，完成3个，物理开出8个，完成8个，每次实验完毕，认真做好实验室仪器的清点、归还、入库，并做好记录，有结果，有步骤，大大提高了学生的学科学、爱科学的兴趣，真正做到了实验教学与书本教学在地位上的平衡、并重。

（三）仪器存放符合科学管理。

1、仪器室的仪器按大类以及大类的小类编号顺序依次存放。每个仪器器柜中从上到下、从左到右依次摆放，一个仪器品名在卡中只填一格，每个仪器柜都有柜号，仪器柜卡上所写的内容与仪器明细帐页写的内容一致、配套使用。仪器存放整齐、美观、大方，每个品种在柜内存放时，品种之间的距离在2－3公分，每格内各个品种存放的位置边缘成一条直线。

2、加强了对危险药品的管理，做到了硫酸、盐酸、高锰酸钾、酒精等专柜存放，单独建帐、消耗、登记。

(四)注意了仪器的清洁卫生。

教学仪器是做科学实验用的，要求准确性强、精度高，不能以一般商品来对待，要求做到每种仪器无灰尘。在日常工作中，我们经常用干帕或鸡毛把仪器的灰尘打扫干净，使仪器保持无灰尘。

二、电教工作

(一)学校在开学初结合人事制度改革专门设置了岗位,制定了任职资格和任职职责,配齐了电教人员,分配了一定的工作量。学校安排了两名专职的电教管理人员,把全体教师分了六个教研组，每组组长负责。

(二)认真抓了电教教研工作。

1、学校把每双周一的课外活动时间作为教研组例会时间,组长对组内教师进行培训包括电化手段和使用远程教育资源,当阳市举办了全市数学、物理、英语等教师优质课竞赛活动,我校老师利用远程教育资源在优质课评选中获得三个一等奖一个二等奖。

2、定期对全体教师进行了计算机培训。

3、学校对教师的运用电化教学特别是使用远程教育资源分科从次数和节数上进行了要求，学期结束将予以清理兑现，学校多媒体教室使用频率高，出现了排队等候的状况。朱新凤老师使用已达30多节。

(三)加强了电教仪器的管理。

1、认真做好仪器的入库、造册登记、借出、回收和定期清点，做到了帐、卡、物相符。

2、掌握了保管仪器的技术要求和陈列原则，进行科学化管理。3、切实做好仪器防火、防盗、防潮、防腐、防磁工作。

4、熟悉仪器配备标准、实验情况和仪器、装备工作，做好仪器的申购计划。(四)我们的经验是：只要认真贯彻党的教育方针，坚持小平同志对教育的“三个面向”，牢牢掌握办学宗旨，领导重视，全体教师齐心协力，就能搞好电教工作。

总之，一年来，我们充分发挥了实验、电教工作的特点，为推动素质教育的全面实施做出了应有的贡献。今后我们还要继续抓好学校的实验、电教工作，总结成功的地方，弥补不足的地方，加大改革课堂教学结构的力度，让实验、电教教学工作发挥得更好，让我校的实验、电教工作不断取得新的成绩

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青墩初级中学电化教育工作汇报

青墩初中，现有20个教学班，796名学生。几年来，我们认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，努力更新教育观念，深化课堂教学改革，将现代教育技术与学科课程加以整合，取得了一定的成绩。现将一年来的学校电化教育工作情况汇报如下：

一、电化教育机构与管理

1、健全的电教机构

学校领导高度重视电教工作，组成了以校长为组长的电化教育领导小组。成员有李甲琪（校长），周成刚（副校长），曹海鹰（教务主任），董金华（总务主任），成林（教研主任）。电化教育领导小组负责学校电化教育工作的发展规划、计划的制定和实施，并对学校的相关设施的使用情况给予监督和指导。

学校成立了电化教育教研组和电教组。电教教研组由分管校长任组长，成员有教务处主任，电教组教师、各学科组长和骨干教师。电教教研组主要负责学校电教教育科研，实验课题的研究及教师培训。电教组现共有专职教师４人，负责电教仪器设备、专用教室的使用、维修与保养，电教教学资料软件的申购、保管、使用和教科研工作。此外，电教组还承担着全校三个年级信息技术课的教学工作。

2、完善的管理制度

完善的管理制度是工作顺利进行的保证。我校电化教育工作制度健全，按要求悬挂上墙，并能严格执行。具体有：电教器材保管、使用、借还、保养、维修、损坏赔偿等制度,闭路电视系统、校园网管理制度,机构职责、成员分工、岗位责任制,各专用教室管理制度（管理和使用规则及赔偿制度），远程教育管理制度，电教器材和电教教材借还使用记录,微机教室、电子备课室的使用记录本,电教器材保养、维修、损坏赔偿记录。各种仪器设备的说明书等也一应俱全。

学校每学期订购《电教软件推荐目录》（中小学部分）推荐的电教教材（软件），电教教材（软件）的订单、明细帐也都收录在案。为了使电教教材（软件）得到最大程度的应用，电教组老师把所有电教教材（软件）进行分类、编号，并制作成电教教材目录分发到每个办公室，使每位教师在需要的时候随时可以借用电教教材。

学校领导鼓励广大教师使用现代教育技术进行教学改革和实验，支持教师积极参加各级各类的电教录像课、优质课的评比，对取得成绩的教师给予表彰奖励，大大激发了教师运用现代教育技术的积极性。此外，学校订有《中国电化教育》、《中国电脑教育报》等电教杂志供教师们学习，以提高教师的教学水平。二、较为先进的教学环境

随着学校规模的不断扩大和教育教学的需要，近年来学校的教学环境和教学条件得到了很大的改善。为了提高教师们的办公条件，今年对进行了办公桌椅的更新，先进的隔断及内部设施的配备，改善了办公环境，部分办公室增加一台新的计算机。计算机教学也有二个多媒体网络教室可供使用，共具备152台计算机，室内所有计算机全部接入互联网，投影机、大屏幕、教师控制软件齐全，学生机的配置均为方正的品牌机器，作为三个年级上计算机课使用。这些教室配备齐全，设备运行良好，使用率很高。为方便教师外出讲课和参加各类教学活动，一年来学校共投入资金建立或完善了教学设备。

目前我校的网络正常运行，网络成了我们工作中一个必不可少的部分，为了实现学校教学的网络化，学校投资重新对校园网络进行了建设。校园网设施齐全，每座楼都留足了上网用的专用插口，不仅保证了各个教室、办公室、会议室、实验室和专用教室的网络畅通，还为今后学校的进一步发展打好了基础。目前我们的网络硬件建设已初具规模，达到了市一类校园网的标准，今后我们的工作重点也转移到应用层面上。今年我们在应用上也做了很多工作，开学之初，学校就投资安装了校园电子图书馆，满足了师生阅读的需求；建立了资源服务器，学校的大多数教学资源在服务器中都有备份，这样不仅方便了教师的使用，而且有效的保护了资源，减少了资源的损坏。

三、丰富的教学资源

为方便教师开发多媒体课件，学校还购置了多套多媒体备课系统软件，可供教师们在网上进行备课、组卷和制作课件等教学教研活动。

我们还自主开发了部分教学课件，供校内外教师参考使用。各学科教师也在自己的每一节课当中，尽量使用电教媒体，独立设计制作教学课件，公用的多媒体教室几乎天天满堂，多数教师的课件在省市区的比赛中获得好评和奖励。

另外，我们还充分利用槐荫教育网站和了教育网站提供的相关教育教学资源以及其他的网站资源，为我所用，取得了一定的效果。四、师资培训增强技能

随着现代教育技术的广泛应用，对教师来说，必要的计算机操作能力已经成为必须掌握的教学基本功。学校领导特别重视计算机方面的培训工作，支持教师积极参加各级各类电化教育的培训，根据本校实际，邀请专家学者来我校举行专题讲座，以提高教师们的运用电教设备的专业技能。

多年来，我们参加了区教育局组织的教师远程教育工程的培训工作，为做好此项工作，学校制定了一系列的规章制度和奖惩措施，把培训与教师的继续教育、年终考核、评优评先结合起来，提高了教师

们的参与热情。电教组的人员也认真地准备，为培训工作提供良好的技术支持，保证活动地顺利进行。

为使广大教师能有效地使用计算机进行教学，电教组的三位老师，热心为教师讲解教学软件的使用方法，与各学科教师一起精心制作课件，帮助教师熟练掌握了操作方法，保证上课顺利进行，同时对今后的课件的制作也非常有帮助。电教组的两位老师也参加了相应的网络培训。

我们在电化教育上投入了如此大的人力、物力和财力，最终就是为了一个目的提高教学质量。电教媒体在课堂中的使用，充分调动学生的多种感官积极参与，使学生在整个学习的过程中，对学习产生兴趣，注意力高度集中，在这种状态下，学生的分析、判断、记忆能力大大提高，对提高教学质量是无可置疑的。一年来，我们采取一系列的措施，充分发挥电教媒体在教学中的作用，学校制订了电教工作计划，分管电教的领导经常深入课堂听课，及时发现问题。开学之初，每位教师都做了详尽的学期电教工作计划，明确了任务。通过培训，大多老师都能正确认识电教媒体在教学中的作用，掌握电教的基本知识和技能，能应用现代教育技术教学。备课充分体现电教内容，使用电教媒体目的明确，运用恰当，确保教学效果，能利用各种素材，独立制作教学教材。

五、课题研究追求实效

教育科研是学校发展的根本，是提高教学质量的重要因素，因此学校积极参加了中央电教馆和教育部的“十一五”课题的研究工作。目前，我校承担着从全国到市地的多项课题研究工作，教研课题涵盖了多个学科，大多数的课题研究都是在电教手段的辅助下进行的，因此，电教组的所有教师都参与了教育科研。

努力创新教科研工作形式，在原有基础上，积极探索新的教科研工作体系，加强学科间的交流与合作，加强课题与课题组之间的交流与合作，建立资源共享的机制。一年来，采取多种形式，进行校内科研理论的讲座，协助学校领导提高广大教师对教育科研的重视和信心，激发教师参与教育科研的兴趣和热情。我校现在共有四个教育科研的课题，我们电教组也积极的协助学校的化学组、地理组做好教育科课题的工作，并担任这两个课题组的指导工作，并在其中参与实验报告的撰写。

努力使科研课题的研究工作植根并服务于以校为本的教学研究工作，以教育科研促进学校的教学、以教育科研促进学校的教研，是我们科研工作的一项重要内容，也是我们教育科研的目的，我们在这方面也做了一定的大量的工作，协助教务处，对于学校各教研组的教研工作给予了多方面的指导，这是我们下一步的工作重点。六、素质教育喜结硕果

我们一直坚持学生的课外小活动的指导工作，学校参加省、市、区组织的电脑制作作品比赛，我校的学生也取得了好成绩，多数同学

荣获各级别奖励，多位教师获得了优秀辅导员奖。在各类科技活动中，我们组的四位教师均获得了科技辅导奖。

经过我校的领导、教师和电教工作人员的共同努力，近一年取得了一系列的与电化教学有关的成果，这里面既包括教师们在电教课当中获得的荣誉，也有利用业余时间撰写的高水平的论文，既有教学的经验总结，也有外出学习交流的心得体会，这些成绩是我校广大教师努力的结果，同时也是与上级相关部门的领导关心支持分不开的。

面对新机遇、新挑战，我们将以此次电化教育检查为新的起点，在学校“以人为本，追求卓越”的办学理念下，为了所有的来我校接受教育的孩子能得到良好的教育，加大发展的力度，加快发展的速度，不辜负领导的期望。

201*.12.30

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