政史地教研组学月(9-10月)学月工作小结
政史地教研组学月（9--10月）工作小结
李远芬
时光飞逝，转眼之间，不知不觉中快过了两学月，为了更好地抓好政史地教研组的工作，促进组内教师的教育教学工作，促进我校政史地教学成绩的提高，在此，我将开学来910月工作做个简单的小结，敬请大家对我们的教研工作及组内教师教学工作多提宝贵意见。
一、具体工作及成绩（一）、“强化教风、推进课改”取得较好成绩。
为了促进我校教学质量进一步提高，我校在开学之初就强调：要积极推动七年级“学案教学”课改工作，大胆实践探索；强化教学管理，落实教学督查。结合学校工作安排，我们及时召开组内教研会，组织组内教师认真学习我校教务工作计划及“学案教学”理论知识，提高了老师们的思想认识。
坚持集体备课，及时收集老师们在教学工作特别是课改工作中信息，认真分析、探究、讨论，相互学习，取长补短。（二）、进行教学常规检查和督促。
1、我们教研组的每个同志都制定了切实可行的教学工作计划。
2、组内教师分别参加了任教学科所在年级成绩分析会，对学生上学期的成绩进行了认真的分析，制定了相应的补救措施，改进了相应的教法和学法指导
3、教学六认真检查
坚持每两周对组内教师“教学六认真”进行了全面检查。通过检查和督促，绝大部分教师的教案、课件规范，展示教师各自的风采；部分教师教学后记不够详实，但没有发现无教案者。
教师们上课都非常认真，对学生的作业也是全批全改，时常与学生交流，了解学生的思想动态，并根据他们的情况对症下药。八年级教师还将对学生的教育情况作了记载。（三）、积极地学习和探索。八月，老师们参加了全县九年级及七年级教师课改培训会，组内教师除张萍老师因事请假外，全员参与，夏校长在政治学科培训中作了专题讲话；九月，李远芬老师到长宁安宁中学参加了全市《思想品德》教师赛课活动及八年级教材培训；九月底，全县七年级“学案教学”课改工作推进现场会在我校举行，柳湖中学的教师现场传经送宝，组内教师积极参加，同时李远芬老师上了一堂研讨课；十月夏校长到成都参加了为期两周的副校长培训。
平时，教师们利用有限的时间，努力学习新的教育教学理论及“学案教学”相关理论知识，通过听课、评课、阅读教育教学类报刊杂志、参加业务学习等多种形式提升业务素养。（四）、注重团队合作，集体荣誉感强。
在夏校长参加全县副校长赛课活动中，老师们积极听课、评课、出谋划策，，毫无保留地交流自己的经验教训。
为较好的推进我校七年级“学案教学”课改工作，组内教师团结协作，相互探究，坚持每周星期三上午全组集中、分科进行的集体备课，群策群力，使七年级课改得以顺利进行，并取得较好效果；使每个教师都感受到集体的温暖和力量，在集体中得到了发展和提高。
二、存在的不足
1、七年级“导学案”课改工作教师们好友诸多困惑与彷徨，困难重重。如：小组建设尚需进一步完善；课堂教学时间不够，无法完成预想的教学；小组交流学习起不到真正的效果；导学案编写困难大；如何在学案教学中兼顾优生与后进生的共同发展等。
2、由于组内教师少，学校安排的课堂教学时间大多在上午第四节或下午，重课现象较严重，因此组内教师相互学习、听课少，有待改进。3、家校联系不够，特别是非班主任教师。
4、尽管我们在不断努力，但学生的学习成绩仍然不够理想，部分教师所任教学科成绩仍有一定的差距，尤其是低分率依然十分困难。原因是多方面的，生源质量不高，教师的教学水平有限，个别教师课后辅导不到位、教师任务繁重效率低下等等。
总之，九、十学月工作在紧张、忙碌中已经悄然结束，但本期工作还在继续。在以后的教学工作中，我们全组教师将继续大胆实践探索、认真总结反思，查漏补缺，不断努力，不断改进、不断提高、不断完善。
扩展阅读：201*至201*学年度第一学期政史地教研组工作总结
201*201*学年度政史地教研组
工作总结
政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强课程的德育功能。现将本学期工作情况总结如下：
一、主要工作及成绩
（一）响应学校号召，开展师德建设，树立师表形象。全组教师能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习党的文件，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。具体做到：
第一，认真学习《师德规范》读本，明确教师的职业道德规范；第二，积极开展新课改活动，学习杜郎口模式；第三，遵纪守法，勤奋敬业；
第四，以身作则，为人师表。通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。
（二）．组织教师进行理论学习。
加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习氛围，开学初将学习计划写入教研组计划，每周集中学习一次，确立学习主题，阅读学习材料，然后交流写出学习体会。按时参加学校每一次业务学习和活动。教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策，有计划地学习二附中等校特级教师教育教学理论及有关教学经验文章，贯彻落实新课程理念。
本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上，政史地教研组课改工作全面展开，取得了良好成绩。
（三）、积极开展校本研修，本组教师认真学习有关校本研究的文章，了解课改的理论知识和各种教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短时间内，七、八年级的任课教师克服了各种困难，经过反复次课例设计和多次教学反思，特别是经过教研组同行集体反思，互助指导，寻找现有教学行为和新理念之间的差距，从传统教法到学生在课堂上展示，让学生动起来，再到运用多媒体进行辅助教学，每次课例都有很大提升，收获很大。
（四）、开展伙伴互助。课改中，各任课教师作为教学伙伴互相听课，一学期互听近节课，每节课及时填写听课笔记，做好评课工作，互相交流，促进教法改进，优化了教学过程。本组主要开展了以培养政史地学科兴趣为主题的教研活动。该活动起到了两个方面的好作用，其一，促使老师想方设法，以激趣为手段，以提高效果为目的去从事教学研究活动；其二，调动了学生的学习积极性，提高了教学效果。
（五）．重视教学反思。我们组每位教师能根据学校要求，备课时在讲学稿后及时写好教学后记，学期结束，根据自己的教学体会，写出教学反思。这样做的结果，使我们在实践中研究，在研究中提高，促进了教师的教学研究，不断积累教学经验，提高了教研理论水平，促进教师专业化成长。
（六）．重视上好新课改教材，开好教学研讨课。新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大改变，我组的任课教师，认真参加上级组织的新教材培训，将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。
（七）．抓紧抓好初三教学，圆满完成学业考试。在学校领导的大力关心支持下，我们教研组把抓紧抓好初三教学放在重要位置，采取集体备课，统一进度，统一复习，统一测验和讲评，不搞题海战术，精讲精练，抓两头带中间，结合社会热点和中学生实际进行教学，学生成绩不断提高。
（八）成立课外兴趣小组，开展第二课堂活动二、存在问题及不足：
教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政史地组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。
三、今后努力方向
加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享
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