公民道德建设心得体会
公民道德建设心得体会
在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成，相互促进的。通过公民道德建设的不断深化，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具有十分深远的意义。
目前，我国正处于社会主义初级阶段的初始时期，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象；见利忘义、损公肥私行为时有发生；不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。明确规定公民的基本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可实践性。那么，如何切实增强公民道德建设呢？
公民道德建设必须从“低起点，小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起，从“小事”做起，从“一点一滴”做起。“低起点，小视角”的道德建设，不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。
其次，社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化，并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度则是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做，没有规矩不成方圆。再次，社会公德建设必须注重加强道德监督，道德监督的主要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提高全民的道德水平和素质，具有重大的推动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观，使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值，达到理想境界。公民道德建设正是提高人们自身素质，作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用，科学价值观对人生具有积极的导向作用，必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口头上，而必须落实在行动中。
同时，作为一名党员，我要发扬爱国主义精神，拥护党的政策，提高民族自尊心．自信心和自豪感，从热爱祖国．报效人民为最大的光荣。更重要的是，要用科学知识武装自己，学习科学思想．科学精神．科学方法，坚决消除封建迷信及非法宗教活动。只有这样，努力全面地完善自我，提高自身的道德素质，将来才能为实现的中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。
二一一年五月
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公民道德建设心得体会
不同的历史时期，道德就有不同的内涵。中华民族是一个崇高道德的民族，有着优秀的道德传统。例如孟子的富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈就是可贵的道德观。新民主革命时期形成的毫不利己，专门利人的白求恩精神成了社会主义道德的根基；建国后雷锋、焦裕禄等优秀人物的无私奉献精神世代传颂。今天，我们建设社会主义市场经济，这是市场经济和社会主义制度的结合的产物，是一种新型的现代化市场经济。因此，我们应在传统美德基础上注入新的体现时代要求的道德观念，建设新型的充满生机和活力的社会主义道德文明！知识，就是自然知识与社会知识的总称，简而言之，知识是指科学知识。而文化，不仅包括知识，而且还包括修养方面的要求。我们从幼儿园到现在，读大学，我们学的就仅仅是知识吗？当然不是。其实，在我们学知识的时候，老师就在教我们怎样做人，做个怎样的人，怎样成为有用的人。这些是知识所不能包含的，这就是文化的另一方面的要求--修养。修养包括道德修养，政治修养等方面的内容。所以，我们不单单是学知识，还要学修养，要做个有文化的人。然而，在现实生活中，仅有知识，而没有修养的人是存在的。你看，那些高官贪污受贿的腐败，就是因为没修养，只顾自己，不顾国家和人民。所以，党和国家非常重视党风和修养，要不然怎会学习三个代表呢？远的不谈，就谈现在吧。在我们的日常生活中，我们应处处讲修养，不能做一些有损大学生形象的事。但是，并不是所有人都可以这样做的。宿舍暂时停电，就从扔垃圾发展到扔显示器，你说，你说，这些人没知识吗？有！那为什么会这样做呢？那就是因为他们没修养，没道德！他们将来也不会有前途的！所以说，我们不是要做一个有知识的人，而是要做一个有文化的人！这就要求我们努力学习，掌握知识，同时要注重修养的培养，尤其是道德修养与政治修养！有知识、有修养才能成为社会主义的接班人，才能对社会、对人民有所贡献！在讲到我国公民道德建设方面仍然存在的问题时，提及到世界范围各种思想文化的相互激荡。这时，同学们举出一个例子，就是近日我国提出的《美国人权状况》的调查报告。美国很喜欢以世界警察的身份来对各国的人权状况提出批评。甚至就是因为在这个问题上的争议，严重拖后了我国加入世界贸易组织的步伐。如今，我们也调查了美国的人权状况发现，原来也是如此的不堪！每年70万宗的强奸案，每天上千名女性被侮辱，这些数字已经骇人听闻！但它却在国际上大声指责别国（尤其是发展中国家）人权状况差，而通过不同手段使他们一些经济、政治上的权益被剥夺。此时，我们也可以看到一点：强国说话特别响。综合国力使此过地位得到国际认可。我国如果想在国际上获得更多国家认可，就必须提高自己的综合实力。
建设公民道德毕竟是一项综合的社会系统工程。不是光靠学习公民道德纲要就能实现的。最近见诸极端的一个例子是发人深省的。清华大学保送研究生刘海洋，将硫酸和硝酸混合液泼向动物园的三只熊，目的是为了验证熊很笨但嗅觉很灵敏的命题是否成立。作为一名全国高等学府的保送研究生，他就没学习过江总的清华百年校庆的讲话。非也，只是长期的道德淡漠已经令其成形了思维定势。可悲吗？是的，可悲，是全体大学生的可悲。中国一向奉行精英教育，初级、中级、高等教育的经常性比例为1:2.65:38.70，然而，我们又培养了何种精英？如果说刘海洋是特例，湖北重点高校旁的鸳鸯浴室客似云来还是个别事件。那么，在公共场所旁若无人地亲热，将草坪当成了席梦思，将课桌当成了bbs，上课时手机、call机齐鸣；二楼晒着棉被，四楼滴水衣物晾他没商量，商湿也是你倒霉，起哄时连显示器也从高空掷下老子有钱我掷得起。这些又是什么呢？公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠法律．政策和规章制度。所以，要在认真抓好基础教育的同时，大力制定相关的法律法规，净化社会风气，让民众生活在一个对公民道德有正确舆论导向的社会。让小朋友耳濡目染的是正确的价值观，而不是有钱万事通的流毒，只要有了大的社会环境，和从小的正确熏陶，公民道德才有可能不断提高。道德教育绝不应是简单的说教，而应让全体公民在社会交往和公共生活的实践中参与道德建设，在活生生的现实环境中提升道德素质，形成良性循环，最终促进全社会的文明发展。曾听说过一个有趣的故事：一位国人曾到法国旅游，在该国一个公园看到这样一幕：一位大约三、四岁的小女孩在一片草地前停下脚步，并没有踩上去，而是小心翼翼地绕道而行。于是他问小女孩：为什么你没有踩草地？小女孩不假思索地说：因为小草很美啊！要是我踩了它，它就不美了！小女孩的回答并不是因为妈妈不准或者要罚款之类，而是从一个全新的角度诠释了道德与美的内在关系，也反映了先进的社会道德观念。可以想象，小女孩所受的道德教育在无形中引导其学会爱护自然乃至尊重他人，建立和谐美好的相互关系。所以树立正确的道德观念才可指导人的一言一形，才能有益于大众。
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